Ciencia tecnologia y sociedad PNF EN AGROALIMENTACION

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE YARACUY
“ARÍSTIDES BASTIDAS”
POGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN AGROALIMENTACIÓN
INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY
LOS PROYECTOS CIENTIFICOS TECNOLOGICOS EN LAS
COMUNIDADES
TEMA4
AUTOR:
T.S.U. CESAR GIMENEZ CI V-9629382 EXP. 6135
SECCIÓN: 124504
PNF EN AGROALIMENTACIÓN -PROSECUCIÓN
INDEPENDENCIA, MAYO, 2019

2. LOS PROYECTOS CIENTIFICOS TECNOLOGICOS EN LAS
COMUNIDADES
Las comunidades bien organizadas las cuales establecen sus planes
operativos en base a su diagnóstico poseen un archivo suficiente de
proyectos listos para ser presentados en cualquier instancia de
financiamiento. La universidad permite planear y diseñar proyectos con las
comunidades, los cuales llevan una serie de pasos o fases de diagnóstico,
formulación, presentación y ejecución en conjunto con los habitantes de
dichas sociedades, todo esto bajo un marco legal y de lineamentos de interés
nacional para el bienestar del pueblo.
Los proyectos en diversas áreas pueden ser de producción de algún
rubro especifico, de construcción de infraestructuras o de adquisición de
maquinaria y equipos tecnológicos, lo que conlleva a que sus habitantes
deben tener y ser capaces de manipular y trabajar en base a sus
conocimientos adquiridos por experiencia o en su educación para lograr los
objetivos planteados en los proyectos. Por ejemplo, en la producción de
verduras en casas de cultivo, se puede solicitar la estructura, pero el manejo
o la compra de una maquina tecnológica de empaquetado de café para una
comunidad requiere de la formación de los habitantes o ejecutores del
proyecto, así como la siembra de algún área sea para frutal o producción
animal requiere de conocimientos y técnicas de manejo, control, y
mantenimiento para el éxito del proyecto.
En nuestro caso de proyecto el conocer y manejar los rubros a
producir, en conjunto con los participantes es de vital importancia, en el cual
para establecer un cultivo se debe tener presente los conocimientos acerca
del ciclo hidrológico en sus etapas, como tal requerimiento hídrico, y por otra
parte, requerimientos edafoclimáticos de cada rubro, así como también, el

3. control biológico a realizarse en cuanto a plagas y enfermedades que se
pudiesen suscitar en el proceso productivo.
El uso de técnicas como la elaboración de abonos orgánicos por
medio de compostaje o lumbricultura, y otras técnicas agroecológicas que
promuevan el reciclaje del componente orgánico presente en el
ambiente/entorno al cultivo, como pudiese ser, residuos y desechos
orgánicos de las familias, entre otras alternativas.
Es decir, la ciencia y la tecnología se harán presente durante la gran
mayoría de las fases o etapas del proyecto por eso, se debe contar con
conocimientos previos los cuales permitan la puesta en práctica de técnicas
de todos los participantes sean conocimientos ancestrales o actuales para
garantizar el buen resultado de los objetivos del proyecto. La ciencia y
tecnología es creada por las necesidades de los habitantes de las
comunidades para resolver algún problema o necesidad por eso siempre
está presente en dichos proyectos.