Este documento describe un taller de análisis de artefactos tecnológicos para estudiantes de noveno grado. El equipo analiza una computadora, identificando sus partes principales como la CPU, la memoria RAM y el disco duro. También describen los materiales como vidrio, cobre y plástico de los que está hecha una computadora y su función principal de procesar información de forma rápida. Finalmente, proponen mejorar el diseño de la computadora con una pantalla más delgada y transparente llamada Pantalla Crystal.

1. AREA TECNOLOGIA EINFORMATICA
TALLER DE ANALISISDEARTEFACTOS
GRADO NOVENO
AÑO LECTIVO 2019
Versión: 01 Fecha: 03/05/2018 Página 1 de 1 Código: LD-FR-88
LICEO
DEPARTAMENTAL
PERIODO 1 EQUIPO N°
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y construido por el hombre:
¡………LOS INVITO A COMPRENDERLO ..........¡
1. Nombre del objeto que les ha correspondido: Computadora
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen:
a) las partes o elementos que lo conforman
1. Microprocesador. También llamado CPU. Microprocesador.
2. Motherboard o placa madre.
3. Memoria RAM
4. Disco duro
5. Lectores ópticos
6. Tarjeta de vídeo
7. Mouse
8. Medio de almacenamiento
b) Materiales de que está hecho
1. Vidrio
2. Cobre
3. Hierro
4. Aluminio
5. Plástico
6. Cadmio
7. Cromo
8. Mercurio
9. Plomo
10. Oro
11. Plata
12. Fósforo

2. c) Forma o formas que tiene
1. Supercomputadoras
2. Mainframe
3. Minicomputadora
4. Microcomputadora
d) Función que cumple
Una computadora básicamente es un dispositivo cuya principal función es la de procesar grandes cantidades de
información en forma veloz y precisa, y que realiza este procedimiento gracias al hardware y software
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados
El computador es una gran ayuda para la ciencia pues gracias a el se han logrado grandes avances. Sus funciones
están entre almacenar datos, controlar experimentos e identificar moléculas.
3. Familia de inventos ....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al invento objeto de
Análisis
 Computadora de escrito
 Tableta
 Computadoras portátiles.

3. 4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o antepasado del
que vienen trabajando, analicen las desventajas
ANCESTROS DESVENTAJAS
1 Computadora escrito *Ocupan más espacio
*No son prácticos para transportar
*Consume más energía
*Necesitan estar conectadas siempre
*Necesitan complementos externos
*Generan más ruido
2 Computadora portátil *Precio
*Compatibilidad de componentes
*Problemas de refrigeración
*Potencia
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios:
INVENTO: COMPUTADORA
CRITERIOS SI NO EVALUACION
POR QUE?
Da buenos
resultados
x Cuando tienes alguna
duda o algo puedes
utilizar el
computador para
buscar
Fácil de usar x No es muy
complicado usarlo
hay muchas cosas
sencillas de utilizar
Seguro x Causan radiación
solar.
Durable x Se daña muy fácil, se
cae o incluso se
sobrecalienta.
Atractivo x Tiene un diseño que
resulta curioso y
fascinante.
Cómodo x Es muy cómodo
trabajar en ellas
porque todo lo que
necesitas lo tienes al
alcance de tu mano.
De costo
razonable
x Hay algunas
computadoras que
tienen un precio alto
por ejemplo las
computadoras
portátiles. También
depende de las

4. funciones que posea.
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un esquema o
dibujo.
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
Le cambiaría la pantalla de modo que fuera más delgada y transparente.
b) ¿por qué?
Para que sea más atractiva al público.
c) ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
Pantalla Crystal
7.
Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura electrónica? .
Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog.