2.  No desesperarse si algo se olvida. Si se encuentra una pregunta muy
difícil, será mejor seguircon las demás. Al término,regresar a la pregunta
eintentarcontestarla.
 Asegurarse de que se comprenda el contenido de cada pregunta
antesderesponderla.
 No sentirse mal si otros terminan antes, es necesario tomarse
su tiempo para resolver el examen, revisar las respuestas
y, si se puede, corregir los errores que se hayan
cometido.
 Si se corrige alguna respuesta, es conveniente asegurarse
que la anterior quedó debidamente borrada, para evitar que
el lector la anule al detectar dos respuestas en el mismo
reactivo.
 Procurar contestar todas las preguntas: antes de entregar el examen,
revisarlasrespuestas.
Escuelas
 Se recomienda hacer revisiones generales, poniendo atención especial a
lostemasdetectadosdebajodominioenlosexámenessemestrales.
 Para obtener los puntajes de las escuelas, así como para sacar las
diferenciasde2013y2012:
 Se excluyen los resultados de los alumnos que contestan menos del 50%
delaspreguntas.
 Se calculan la suma de los puntajes obtenidos por los alumnos en
Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética, la suma de estos tres
puntajes se dividirá entre la suma de los alumnos evaluados en cada una
delastresasignaturas.
 Se excluyen los centros escolares con más del 30% de alumnos
detectados con resultados poco confiables, mediante el procedimiento
estadísticoqueseutilizaparatalfin,porloquehayqueevitarlacopia.
 Se excluyen las escuelas en las que el porcentaje de alumnos que
presentaENLACErespectoalamatrícula,esmenoral80%.
MayoresinformesMayoresinformes
Secretaría de Educación de Coahuila
Subsecretaría de Educación Básica
y/o Dirección de Evaluación
Blvd. Francisco Coss y Av. Magisterio s/n, Zona Centro, Saltillo, Coahuila.
México. C.P. 25000
Teléfonos: (844) 4 11 89 35, (844) 4 11 89 24 (Directos)
Conmutador: (844) 4 11 88 00 exts. 3710 y 3270
A B C D A B C D A B C D A B C D A B
Recomendaciones para
escuelas, padres de
familia y alumnos
antes y durante la
aplicación de ENLACE
sícuenta

3. ENLACE es una evaluación
que se aplica a todos los
estudiantes de 3º a 6º de
primaria y de 1º, 2º y 3º de
secundaria de escuelas
públicas y particulares
incorporadas.
Se llevará a cabo en la Semana
NacionaldeEvaluación,del3al7dejuniode2013.
E N L AC E ev a l ú a f u n d a m e n t a l m e n t e l o s
conocimientosyhabilidadesdefinidosenlosprogramas
de Español y Matemáticas; que son asignaturas pilares
del aprendizaje, porque son herramientas
indispensables para aprender los contenidos de otras
materias y también para desenvolverse en la sociedad.
En este año además se evaluará la asignatura de
FormaciónCívicayÉtica.
A B C D A B C D A B C D A B C D A B A B C D A B C D A B C D A B C D A B
Para los padres de familia y la sociedad
Porque ofrece información específica sobre el
desempeñodecadacomunidadeducativa.
Para los alumnos
Porquereflejaloslogrosalcanzadosenelcicloescolar.
Para las escuelas
Porque los resultados son fundamentales para planear
las estrategias que permitan mejorar la calidad del
servicioeducativo.
Para los maestros
Porque permite reconocer el alcance realizado, así como
los desafíos que deberán atender para el mejoramiento
dellogroacadémico.
Por lo anterior, es conveniente dar a ENLACE su debida
importancia y planear adecuadamente las actividades de
aprendizaje que preparen a nuestros niños y jóvenes para
estaevaluación.
 Elegir un ambiente apropiado para estudiar, de preferencia el lugar
debe tener buena iluminación, ventilación y no ser área ordinaria
detránsitodeotraspersonas.
 Organizar todo aquello que pueda necesitarse: libros, cuadernos,
apuntes,diccionarios,regla,lápices,etcétera.
 La mesa de estudio deberá estar limpia y despejada, evitando todo
aquello que pueda distraer (televisión, música, juguetes, revistas,
muñecos,alimentos,bebidas,etcétera).
 Esmejorelestudioindividual,sobretodoenépocadeexámenes.
 Planificarelhorariodeestudioyrespetarlo.
 Planear de manera sencilla los temas para comprenderlos y
repasarloseneltiempodeestudio.
 Establecer periodos de estudio de 50 minutos alternando con 10
minutosdedescanso.
 Aprovechar los periodos de descanso para ir al sanitario, comer
algo,llamaralosamigos,etcétera.
 Evitar el abuso de la televisión y los videojuegos, si se transmite un
programa de interés que se quiera ver, aprovechar los horarios de
descansoestablecidos.
 Repasar aprendizajes que no han sido suficientemente
consolidados.
Padresdefamilia
 Para que la mente pueda rendir al máximo es necesario que los
estudiantesduermanbienlanocheanterioralexamen.
 Garantizar que sus hijos lleven a la escuela un lápiz 2 ó 2 ½ HB y
borrador. Los lectores ópticos difícilmente leen respuestas
marcadasconotroslápices.
 Lograr que sus hijos se levanten temprano y
lleguenpuntualmentealaescuela.
 Motivar a sus hijos para que no falten a
clases y pongan su mayor esfuerzo
los días de la aplicación de
ENLACE.
Alumnos
 No maltratar la hoja de respuestas ni
rayarla, tampoco ensuciarla, eso
puede dificultar la lectura del lector
óptico y anular la respuesta. Por eso
es recomendable lavarse las manos al
término del recreo para continuar el
examenconmanoslimpias.
antesdelexamenantesdelexameneldíadelexameneldíadelexamen
ENLACE es útil:ENLACE es útil:
sícuenta
sícuenta