El documento presenta los blogs y webs como los máximos exponentes de la educación web 2.0, permitiendo a estudiantes, profesores y autores publicar información relevante sobre diversos temas y comentarla de forma pública. La información se clasifica a través de etiquetas y el uso popular, facilitando el acceso, creación, recopilación y conexión de contenidos.

1. Mapa Mental elaborado por: Gustavo Adolfo Peña Marín. Curso: TECNOLOGÍAS WEB 2.0 PARA LA DOCENCIA (COHORTE VI) 201001N029_TECNOWEB2.0_MENV2) Web Educativa 2.0 Máximos exponentes en educación: -Blogs. -Weblogs. -Edublogs. potencia A través de Lectura+ Escritura permitiendo a: Fuentes y autores publicados on-line. Estudiantes/Alumnos. Profesores/Docentes. Publican información relevante sobre un tema. Escriben de forma pública, responden y comentan a cerca de la información. Contrastar. así La información se va clasificando por la gestión del pueblo (folcsonomía) y el uso de tags. facilitando Acceder. Crear. Recopilar. Conectar Contenidos Fuente de apoyo teórico: Anibal de la Torre, Web Educativa 2.0. Edutec-Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Num 20 / Enero 2006.