1. EL PROTOCOLO DE INVESTIGACION
Héctor René Vega-Carrillo y Miguel Ángel Salas-Luévano
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS
Curso 52 Diseño de Protocolos de Investigación
ITSZO Sombrerete, Zac.

2. Contenido
• Introducción
• El protocolo de Investigación
• Recuerde

3. INTRODUCCION

4. • La investigación científica implica la
transformación del conocimiento.
• Toda investigación científica necesita de la
aplicación de un método.
• En la investigación científica no es
suficiente lo que el investigador crea, sino
lo que pueda demostrar (evidencias).

5. • La investigación científica implica la
transformación del conocimiento.
• Toda investigación científica necesita
de la aplicación de un método.
• En la investigación científica, no es
suficiente lo que el investigador crea,
sino lo que pueda demostrar
(evidencias).

6. • La calidad de una investigación no depende
de la infraestructura experimental, depende
de la calidad, relevancia y factibilidad de la o
las ideas del investigador.
• Una buen infraestructura experimental
combinada con ideas pobres no produce
buenas investigaciones.
• Una pobre infraestructura experimental
combinada con malas ideas produce pésimas
investigaciones.

7. • Una buena infraestructura experimental
combinada con buenas ideas produce
buenas investigaciones.
• Poca o nula infraestructura experimental
combinada con buenas ideas, permite que
el investigador consiga recursos para
producir buenas investigaciones.
• Los recursos obtenidos permitirá que la
infraestructura experimental se genere o
se incremente.

8. La investigación y
el Método Científico

9. • La investigación nace de la necesidad de
contestar una pregunta o resolver un
problema.
• La pregunta o el problema no nacen de
forma espontánea o por ocurrencia.
• Las preguntas científicas se nutren de la
lectura de la literatura científica.

10. • Los problemas nacen por necesidad y su
solución se enriquece con las lecturas de
la literatura científica.
• Diferencia entre hacer Ciencia y hacer
investigación científica.
• El desarrollo de una investigación
requiere de un método, el Método
Científico.

11. • Cada área tiene su propio método.
Métodos Científicos.
• Elementos comunes entre los
diferentes métodos científicos.
• Los hechos científicos.

12. • Investigación básica o aplicada.
• La investigación básica contesta
preguntas.
• La investigación aplicada resuelve
problemas.

13. • Toda investigación tiene una aplicación
y sólo se distingue por la inmediatez de
ésta.
• Investigación cara o barata.
• La investigación más cara, es la que no
se hace.

14. • El propósito final y último de una
investigación es la publicación.
• La responsabilidad moral del
investigador.
• La mejor investigación, no es la que
contesta la pregunta original. La mejor,
es la que produce o provoca más
preguntas.

15. EL PROTOCOLO

16. • Un proyecto de investigación es el conjunto
de actividades y recursos enfocados a
contestar una pregunta o resolver un
problema.
• La realización de un proyecto requiere del
acopio de recursos económicos y humanos.
• Los recursos económicos se obtienen a través
de una fuente de financiamiento, que a su
vez necesita de un protocolo.

17. ¿Para qué sirve el protocolo?

18. • El protocolo de investigación es un
documento que elabora un grupo de
investigadores para:
– Especificar la importancia de la pregunta a
contestar o del problema por resolver.
– Enmarcar el marco teórico donde la pregunta o el
problema se encuentran inmersos.
– Establecer los materiales que se utilizarán y los
métodos que se aplicarán y los costos.
– Planear, paso a paso, las actividades.
– Formar recursos humanos.

19. • El protocolo es revisado, detalladamente por
colegas que emiten un juicio de valor sobre
la calidad, la pertinencia y la factibilidad del
proyecto.
• El apoyo depende totalmente de lo
plasmado en el protocolo.
• El protocolo retroalimenta y nutre a los
artículos, las presentaciones en congresos o
la tesis (productos).

20. El título del protocolo
• El título debe reflejar los alcances y
naturaleza del estudio.
• El título debe incluir:
– Los límites físicos que se intenta cubrir con el
desarrollo del proyecto.
– Los límites conceptuales que se pretenden cubrir
con el estudio.
• Debe ser conciso y corto.

21. El resumen
• El resumen es un elemento clave en un
protocolo de investigación.
• El resumen describe en forma breve el
objetivo central del proyecto.

22. • Las ventajas del desarrollo del
proyecto.
• La relevancia de la pregunta o el
problema central.

23. La introducción
• Se ilustra el fenómeno que se pretende
estudiar, sus implicaciones científicas,
técnicas, sociales, económicas y políticas.
• Se incluyen los principales hechos científicos.
• Contiene la revisión de la literatura para
establecer un marco teórico.

24. • En la introducción, se incluye en forma
separada, la pregunta que se desea
contestar o el problema que se desea
resolver.
• En la introducción, se incluye la respuesta
tentativa a la pregunta o la solución
tentativa del problema (cuerpo de
hipótesis).

25. La Hipótesis
• Es la respuesta tentativa a la pregunta
científica.
• Es la solución tentativa al problema
científico.
• Es establece provisionalmente.

26. • Se apoya en los conocimientos
científicos.
• Es susceptible de conducir a la
predicción de hechos.
• Su validez se confirma o se rechaza
mediante la evidencia científica
obtenida.
• Diferencia entre hipótesis científica y
estadística.

27. Objetivos y Metas
• Para contestar la pregunta o para resolver el
problema, es necesario establecer un
objetivo general.
• El objetivo general se puede dividir en
objetivos particulares.
• Cada objetivo tiene un conjunto de metas.

28. Construyendo el objetivo
• Empieza con el infinitivo de un verbo de
acción.
• Especifica el resultado central que se
persigue.
• Es realista, factible y alcanzable en el
tiempo de desarrollo del proyecto.

29. • Se regresa a él periódicamente para
evaluar, retroalimentar y redireccionar
la investigación.
• Cada objetivo requiere de al menos una
meta.

30. Construyendo las metas
• Para alcanzar los objetivos se
establecen metas que son más
específicas.
• Las metas son medibles y verificables.
• Contienen elementos cuali y
cuantitativos.

31. • Su estructuración tiene un orden
cronológico y lógico.
• El o los objetivos y sus metas deben ser
suficientes para garantizar la obtención
de la respuesta a la pregunta o la
solución del problema original.

32. Materiales
• Los materiales es el conjunto de
elementos tangibles que permitirán
contrastar la hipótesis de trabajo.
• Los materiales nos permiten establecer el
costo del proyecto.
• Gasto de inversión y gasto corriente.

33. • Los materiales solicitados deben ser el
complemento de los existentes.
• Se deben obtener las cotizaciones
vigentes.
• Varias cotizaciones y criterios de
selección.
• Todos los materiales deben ser
justificados.

34. Métodos
• Los métodos es el conjunto de procedimientos
que se utilizarán, en conjunto con los
materiales, para cumplir las metas, alcanzar los
objetivos y contestar la pregunta o resolver el
problema de investigación.
• Debe haber congruencia entre materiales y
métodos.
• Tener los artículos originales de los métodos.

35. Monto solicitado
• Cada monto que se solicite debe estar
plenamente justificado.
• En el gasto de inversión, lo solicitado
debe respaldarse en cotizaciones.
• Se debe incluir gasto corriente donde se
incluyen el costo de los consumibles.

36. • En el costo se deben incluir:
–Servicios profesionales
–Viáticos y pasajes
–Costo de la publicaciones
–Inscripciones a congresos
–Adquisición de literatura
• Revistas, servicios de información,
libros, etc.

37. Cronograma
• El cronograma incluye la programación, en el
tiempo, de las diferentes actividades.
• Es conveniente hacerlo por mes.
• Revise la lógica.
• Verifique que se cumplirán todas los objetivos
y sus metas.

38. Participantes y su función
• Incluya el nombre completo y lo que
hara cada uno de los participantes.
• Incluya estudiantes
– Señale que grado obtendrán.
– Señale si su participación les permitirá cumplir
con su servicio social o sus practicas
profesionales.

39. • Incluya los currícula de los participantes
donde contemple,
– Su formación
– Su experiencia
– Su producción

40. RECUERDE

41. • El protocolo de un proyecto de investigación
refleja la calidad de la investigación.
• Los protocolos compiten por recursos que
siempre son limitados.

42. • Por la frecuencia de las convocatorias, un
protocolo fallido es un año perdido.
• El protocolo es el primer borrador de los
productos de la investigación.