El documento habla sobre el liderazgo situacional y la delegación de tareas. Explica que al delegar tareas, el líder mantiene la responsabilidad pero demuestra confianza en el colaborador. También describe el liderazgo situacional como aquel que se ajusta al nivel de motivación y madurez del empleado para asignar tareas. Finalmente, sugiere que cuando un empleado tiene poca madurez organizacional, se le pueden delegar tareas fáciles con acompañamiento para asegurar que se completen correctamente.
2. ¿QUÉ SIGNIFICA QUE AL DELEGAR SE
ASIGNAN ACTIVIDADES PERO NO
RESPONSABILIDADES?
Una adecuada delegación de funciones o actividades puede funcionar
como un factor motivador que haga el contenido del trabajo de las
personas más atractivo, que signifique un modo de desarrollo y
crecimiento profesional, entre otros.
Se debe demostrar la confianza en la capacidad de la persona y
motivarla. Aquí aparece un doble desafío para quien delega, ya que debe
aprender a “soltar” esas responsabilidades y ayudar a las personas en
quienes está delegando para que dominen las mismas. Una persona que
es consciente su líder le tiene confianza, seguramente tendrá un mayor
rendimiento al final del recorrido.
3. ¿EN QUÉ CONSISTE EL LIDERAZGO
SITUACIONAL?
El modelo de liderazgo situacional es la flexibilidad con la cual los líderes
se ajustan a sus empleados observando dos parámetros: su nivel de
disposición para realizar el trabajo (es decir, la autogestión y motivación
propia) y su madurez para realizar dicho trabajo (es decir, la preparación,
capacidad y experiencia).
4. ¿QUÉ ES LA MADUREZ ORGANIZACIONAL
EN LAS PERSONAS?
Capacidad que tiene una organización para aprender y utilizar los
conocimientos adquiridos en el tiempo, para convertirse en una empresa
exitosa.
Se busca la contribución de las personas mas allá del cumplimiento de
sus tareas rutinarias.
5. ¿ES SUFICIENTE DELEGAR CUANDO UN
COLABORADOR (EMPLEADO) TIENE POCA
MADUREZ ORGANIZACIONAL? ¿QUÉ SE
DEBE HACER EN ESOS CASOS?
Se pueden delegar tareas o actividades
fáciles al colaborador, pero se debe hacer un
acompañamiento ya que por falta de
madurez organizacional puede que no
cumpla las tareas a cabalidad lo que genere
un reproceso o una perdida de tiempo.
6. BIBLIOGRAFÍA
• Santa-Bárbara, E. S., & Fernández, A. R. (2010). 40 Años de la teoría del liderazgo
situacional: una revisión. Revista Latinoamericana De Psicología, 42(1), 25-39.