plan de destrezas con criterio de desempeño

1. DESCRIPCIÓN
La Destreza con Criterio de Desempeño nos obliga a realizar cambios
en nuestros procesos. En la Didáctica Ya no enfatizamos el contenido
usando solo clases magistrales, dictados, o a los conocimientos por sí
solos. Enfatizamos: que hagan, que REALICEN algo con el
conocimiento.
En la Didáctica Ya no enfatizamos el ESCUCHA y REPITE, EL
ESCUCHA y ESCRIBE, EL TE EXPLICO y HAZ Enfatizamos: el
análisis, la síntesis, la jerarquización, y otras destrezas cognitivas y
praxitivas.
En las TÉCNICAS Ya no planificamos la clase de base a nuestra
visión: que sepan, que conozcan Planificamos dentro de los
parámetros de clases activas: Uso de gráficos, Proyectos, Resolución
de problemas reales, logros de los estudiantes.
En la EVALUACIÓN No evaluamos el CONOCIMIENTO, lo que
recuerdan, los datos, las fechas, los nombres. Evaluamos lo que saben
hacer, lo que han logrado comprender, analizar, observar, explicar.
LO QUE APRENDÍ
En este tema aprendí Los cambios son muchos, debido a la Destreza
con Criterio de Desempeño.
El punto de partida cambia. La destreza con Criterio de Desempeño,
nos obliga a preparar la clase partiendo de la DESTREZA y del
DESEMPEÑO finalizando en el CONOCIMIENTO y luego
nuevamente realizando el CICLO, no podemos aislar uno de estos
elementos.
Los Docentes tenemos que guiarnos por las Destrezas con Criterio
de Desempeño.