El documento describe el importante papel que desempeñan tanto el docente como los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Explica que el aprendizaje implica la adquisición de ideas, habilidades y destrezas a través de la experiencia y la observación. Además, señala que el profesor puede crear estrategias efectivas para guiar el aprendizaje de los estudiantes y enseñarles a desarrollar sus propias estrategias de aprendizaje a través de la reflexión y el razonamiento.

1. El papel que cumple el docente
Es ser activo y capaz de crear un proceso
de construcción del estudiante
Papel que cumple el estudiante
El aprendizaje es el conjunto de procesos
a través del cual se adquiere o se
manifiesta ideas habilidades destrezas
como resultado del estudio experiencias
razonamiento u observación
Estrategias de aprendizaje papel del profesor
Estrategias son cada uno de los pasos que el
docente desarrolla en su aula de clases en la
que los alumnos construyen su aprendizaje a
partir de un análisis y una discusión de
experiencias
El profesor tiene una enorme responsabilidad
en el proceso de enseñanza aprendizaje por
esta razón se desarrollan estrategias de
aprendizaje

2. Estas son enseñarles a reflexionar sobre su
propia manera de aprender
- enseñarles a conocer mejor
como aprendices
- enseñarles a actuar en un modo
científico en su aprendizaje
- enseñarles a ser intencionales y
propositivos cuando aprenda
El profesor podrá contribuir al
desarrollo de estrategias de
aprendizaje en sus alumnos
cuando sea un ejemplo de cómo
se aprenden y se enseña en
estratégicamente los contenidos
objeto de estudio.

3. QUE EL PAPEL QUE CUMPLETANTO EL DOCENTECOMO LOS ESTUDIANTES
ES MUY IMPORTANTE EN DONDE CREAN UN PROCESO DE APRENDIZAJE Y
EXITEN METODOLOGIAS QUE SE PODRIAN APLICAR, EL APRENDIZAJE ES
EL CONJUNTO DE PROCESOS A TRAVÉS DEL CUAL SE ADQUIERE O SE
MANIFIESTA IDEAS HABILIDADES DESTREZAS, EL PROFESOR PUEDE
CREAR ESTRATEGIAS PARA EL BUEN APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE. EL
ESTUDIANTE CAPAZ DE PONER EN PRÁCTICA ESTRATEGIAS ADECUADAS
PARA APRENDER QUE SEAN EL RESULTADO DE DECISIONES
CONSCIENTES, INTENCIONALES Y CONTEXTUALIZADAS DE CÓMO
PROCEDER PARA LOGRAR DETERMINADO OBJETIVO DE APRENDIZAJE, SE
ABORDA EN ESTE TRABAJO EL TEMA DEL IMPORTANTE PAPEL DE
PROFESOR EN LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MEDIANTE SUS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA ANALIZAR CÓMO A
TRAVÉS DEL PROPIO DESARROLLO DE SU ASIGNATURA Y MEDIANTE EL
EMPLEO DE DIVERSOS MÉTODOS PUEDE ALCANZAR ESTE FIN. PARA ELLO
SE ANALIZARON DOCUMENTOS, SE HIZO UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA,
LA EXPOSICIÓN DE ALGUNAS EXPERIENCIAS, VALORACIONES Y
REFLEXIONES PERSONALES QUE PUSIERON EN EVIDENCIA UNA GRAN
COINCIDENCIA ENTRE LAS CONCEPCIONES EXPUESTAS ACERCA DE LOS
MÉTODOS QUE DEBE UTILIZAR EL PROFESOR PARA CONTRIBUIR A LA
FORMACIÓN DE ESTRATEGIASDE APRENDIZAJEEN LOS ESTUDIANTES. EN
ELLAS SE DESTACAN LA POSIBILIDAD DE SEGUIR LAS RECOMENDACIONES
QUE SE DERIVAN DE LAS REFLEXIONES Y VIVENCIAS DE LOS EXPERTOS;
EL USO DE PREGUNTAS PARA GUIAR AL ESTUDIANTE EN SU
RAZONAMIENTO, ASÍ COMO OTRAS FORMAS DE AYUDA, DIGAMOS, LA
MODELACIÓN Y EL ADIESTRAMIENTO; LA REFLEXIÓN A POSTERIORI
SOBRE EL PROCESO SEGUIDO PARA ALCANZAR UN FIN Y SU
COMPARACIÓN CON LOS DE OTRAS PERSONAS Y ADEMÁSLA REALIZACIÓN
DE ACTIVIDADES COOPERATIVAS.