contenidos de aprendizaje para la unidad didáctica: La Primavera

1. CONCEPTOS
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Hábitos de autocontrol y Hábitos de autocontrol y convivencia Gusto por el ejercicio físico y el juego
convivencia
Orientación en el espacio Descubrimiento y progresivo Actitud positiva ante las distintas
y lateralidad afianzamiento de la actividades
propia lateralidad.
MEDIO FÍSICO Y SOCIAL
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Las estaciones: la primavera y sus Observación de las modificaciones Iniciativa por asumir pequeñas
características. que se responsabilidades: regar las
producen en los elementos del plantas y los
paisaje por el árboles del recreo.
clima.
Los trabajos de los hombres y Observación de las actividades Actitud de afecto y respeto hacia
mujeres: el que realizan los los
jardinero/a, el hortelano/a, el adultos: trabajos de las personas.
agricultor/a.
EXPRESIÓN CORPORAL
CONCEPTOS PROCEDIMENTOS ACTITUDES
Dramatización y relajación Imitación y representación de Disfrute con las
corporal personajes e historias sencillas. dramatizaciones.
EXPRESIÓN PLÁSTICA
CONCPETOS PROCEDIMENTOS ACTITUDES
Técnicas y materiales Percepción de los colores Cuidado de los materiales
Obras artísticas Conocimiento del tema de algunas Interés por algunas obras
obras artísticas. artísticas

2. EXPRESIÓN MUSICAL
CONCEPTOS PROCEDIMENTOS ACTITUDES
Audición: “La Primavera”, de Interpretación de canciones. Actitud relajada y atenta
Vivaldi. durante
las audiciones.
Sonidos propios de la primavera Reconocimiento de sonidos Escucha.
y de propios de
instrumentos musicales. la primavera
USO Y CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Vocabulario de la Unidad Comprensión y reproducción de Atención y escucha.
Didáctica. mensajes.
Cuentos de la Unidad y populares. Producción correcta de frases. Valoración de la utilidad del
lenguaje escrito.
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Propiedades de los objetos. Comparación de objetos. Interés por descubrir
características
y relaciones de objetos.
Las formas y cuerpos en el Situación y desplazamiento. Gusto por explorar y comparar
espacio. objetos.