hicimos unas diapositivas sobre unas consultas de la web 1.0 y la web 2.0

1. La Web 1.0 y Web 2.0
Josselin Mariana Cardona R
Melanny Camila Mena P
Mariam Sofía Jaramillo R
8*3
Jhon Fredy

2. Web 1.0
Se refiere a un estado de Word wide web y cualquier
pagina web diseñada con un estilo anterior de la web 2.0
es en general un termino usado para escribir la web
antes del impacto un termino para describir la web antes
del impacto de la fiebre punto com en el 2001 , que es
visto por muchos como en el momento que en el
internet dio un giro.
El concepto web 1.0 surgió simultáneamente al de web
2.0 y se usa en relación con este segundo termino para
comparar ambos

3. Elementos de diseño web 1.0
• Algunos elementos de diseño típicos de un sitio web 1.0 incluyen
• Paginas estatica en vez de dinámicas por el usuario que las visitan
• El uso de marcos
• Esteciones propias del HTML como etiquetas Introducidas durante
la guerra de navegadores web
• Libros de visitas en línea
• Formulario HTML enviados vía correo electrónico
• No se podía cometarios y nada parecido
• Todas sus páginas se creaban en forman fija y muy pocas veces se
actualizaban
• No se trata de una nueva versión, sino de una forma de ver las cosa

4. Web 2.0
• Comprende aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuario y la
colaboración en la web un sitio web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar
entre si como creadores de contenido
generado por usurario en una comunidad
virtual.

5. Taller web 2.0
• 1.que es la web 2.0 ampliar el tema en una pagina
• 2. que son las herramientas ofimáticas en la red
• 3. que son las redes sociales
• 4.que son los blogs
• 5. que es microblogging ttwiter
• 6.que significan las siglas RSS y para qué sirven
• 7. que son los marcadores sociales
• 8. que es la wikis
• 9. cual es la diferencia entre la web 1.0 y la web 2.0
hacer un cuadro comparativo

6. La web 2.0
• El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la in el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la. Un sitio
Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web
2.0 son las comunidades web, los servicios web las aplicaciones Web los servicios
red social los servicios de alojamiento de videos las wikis blogs y folcsonomías. Es
la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del
usuario es necesaria. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim
O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en
2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web no se
refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más
bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de
software y usuarios finales utilizan la Web. En conclusión, la Web 2.0 nos permite
realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Además, las
herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el
aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0
permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de
clase. El trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades
que realicemos en internet

7. Herramientas ofimáticas
veces también designado como burótica o automatización
de escritorios o automatización de oficinas,1 designa al
conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas
informáticas que se utilizan en funciones de oficina para
optimizar, automatizar, y mejorar tareas y procedimientos
relacionados. Las herramientas ofimáticas permiten idear,
crear, manipular, transmitir o almacenar la información
necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que
las oficinas estén conectadas a una red local o a Internet.

8. REDES SOCIALES
• Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse
con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir
contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo,
lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.
• El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el
estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red
social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con
antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad.
• En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes
de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales. La
popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando hasta
conformar el espacio de las redes sociales en internet.
Las redes sociales continúan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada.

9. Que son los blogs
• Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital
más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica
información sobre un tema concreto. Existen infinidad de
temas y no tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.
• El emisor del mensaje puede dar la opción al receptor de
comunicarse con él. Esto puede hacerse a través de un
apartado de comentarios o directamente por email. También
son conocidos en español como bitácora y en inglés como
weblog. Es lo más parecido a un diario ya que su contenido se
actualiza periódicamente y en un orden cronológico. cada
noticia publicada se llama post.

10. microblogging ttwiter
• El microblogging, también conocido como nanoblogging, es un servicio
que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes
breves,1 generalmente solo de texto. Las opciones para el envío de los
mensajes varían desde sitios web, a través de SMS, mensajería
instantánea o aplicaciones ad hoc.
• La principal y más popular característica es su sencillez y sintetización,
porque en la mayoría de sistemas de microblogging el tope de escritura
son alrededor de 140 caracteres. En esos 140 caracteres podemos contar
desde qué estamos haciendo, interactuar con otros usuarios
mediante replies y mensajes privados, anunciar cosas, promocionarse,
hacer o mantener amistades y networking, encontrar trabajo, etc. Estos
mensajes que publica el usuario se muestran en su página de perfil y son
también enviados de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la
opción de recibirlas. El usuario origen puede restringir el envío de estos
mensajes solo a miembros de su círculo de amigos, o permitir su acceso a
todos los usuarios (público), que es la opción por defecto.

11. Siglas RRS
• RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un
formato XML para sindicar o compartir contenido en la web. Se
utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a
usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato
permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador,
utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS
tales como Internet Explorer, entre otros (agregador). A pesar de
eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos
RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten
leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de la
familia de los formatos XML, desarrollado específicamente para
todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del
cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web
o programas. A esto se le conoce como redifusión webo sindicación
web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común).

12. Marcadores sociales
• Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar, almacenar,
etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier
ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa.
• Se asemejan a la opción de “favoritos” de nuestros navegadores, pero
accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet y con la
posibilidad de poner a disposición de lectores potenciales las páginas que
hemos marcado y etiquetado para facilitar su posterior localización.
• Conscientes de la creciente cantidad de recursos aplicables al aula
presentes en Internet, los profesores cuentan con la ayuda de los
marcadores para su localización y clasificación a modo de biblioteca
profesional, con el añadido del carácter social de la herramienta, que
permite conocer qué otros recursos han escogido nuestros colegas de
otras comunidades o países. Poder acceder a la biblioteca de recursos de
los colegas a los que admiramos, compartir la nuestra o construir otras en
colaboración sobre temas escogidos suponen un valor añadido cierto para
el trabajo diario del profesor y su actualización docente.

13. Las wikis
• Wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’)2 es el nombre que recibe un sitio
web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde
los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente,
comparten.
• Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una
página wiki en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[Título de la página]])
esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
• Así, en una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o
«brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de
página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en
el localizador uniforme de recursos (URL) de la página el propio título de la
página wiki (en Wikipedia ocurre así: <http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo> es
el URL de la página wiki Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del
enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas
ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del
contenido.

14. Web 1.0 y Web 2.0