El aprendizaje colaborativo requiere que los estudiantes trabajen en grupos para colaborar y cooperar, aportando cada uno su propia perspectiva individual para formar un proyecto diverso. Los equipos se pueden formar al azar o por decisión del profesor, quien puede utilizar cuestionarios para obtener información sobre los estudiantes que ayude a formar grupos balanceados. Elementos clave del aprendizaje colaborativo incluyen la cooperación, responsabilidad, comunicación y trabajo en equipo.

1. Carlos F. Laspina

2. ¿Qué es el Aprendizaje Colaborativo?
• El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo
como postulado que parte la idea de la educación como un
proceso de socio-construcción, es decir de la apertura a la
diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo, el
perspectivismo.
• Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar en grupos,
colaborar y cooperar empleando para ello una serie de
herramientas varias que les faciliten la interacción y la
comunicación, de forma que cada alumno aporte una
perspectiva individual al proyecto común, formándose así un
proyecto diverso que contiene el acerbo, ideas y creatividad
de cada uno de sus miembros.

3. ¿Cómo formar los equipos de Trabajo?
• Los equipos pueden formarse al azar, o por decisión de los
alumnos o del profesor.
• Algunos profesores que han aplicado con éxito el AC , piden a
sus estudiantes llenar cuestionarios el primer día de clases. A
través de los cuestionarios se puede obtener información útil,
como por ej.: sexo, promedio de calificaciones, habilidades
mas relevantes, características mas débiles.
• Estos cuestionarios pueden ayudar a los profesores a formar
grupos con balance, variedad y compatibilidad.

4. Elementos del Aprendizaje Colaborativo
Cooperación
Responsabilidad
Comunicación
Trabajo en Equipo
Autoevaluación

5. ¿Cuáles son las funciones de los equipos?
Cada equipo propone su formulación y solución en un papel y
se asegura que cada uno de los miembros lo entienda y lo pueda
explicar.
 Estudiantes selectos son invitados al azar para presentar su
modelo o solución.
 Se espera que todos los miembros de la clase discutan y
realicen preguntas de todos los modelos.
 Los grupos evalúan su efectividad trabajando juntos.
 Cada equipo prepara y entrega un reporte de actividades.