SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Producto   #1 Metodología para el aprendizaje de historia                         SEP194303
1.- ¿Para qué aprender historia ¿ Para conocer el pasado ,para entender el presente; visualizando las condiciones que se dieron en cada momento o pasaje, permitiéndonos reconocer aciertos o errores. Una historia de hombres , mujeres, pueblos, naciones que  pueden comunicarnos un océano de  elementos que podemos reflexionar, analizar ,casi llegar a “vivir” ese  instante para distinguir los elementos  requeridos para construir un futuro en forma activa y protagonista volviéndonos gestores de  una sociedad  más integral.
2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar? Tradicional, Científico,
3.-¿Tú  manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?  Hasta cierto punto si, por que  de esa  forma  ¿aprendí?  hoy me corresponde aprender y enseñar de acuerdo  las características  que presentan  los niños de hoy   y sobre todo los requerimientos de nuestra sociedad
4.-¿Qué resultados has  obtenido con la utilización de esos métodos?Distinguen  algunos sucesos y personajes ,tomando en cuenta el grado.Se ubican en tiempo y espacio
5.- ¿Con qué material didáctico cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?  Biblioteca escolar, lotería, memorama, enciclomedia, mapas , cromos.
6.-¿Qué te hace falta para mejorar tu practica en relación a los métodos paraenseñanza aprendizaje de la historia.?  Materialmente: Internet y un proyector.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (8)

Mitos y leyendas interactivas
Mitos y leyendas interactivasMitos y leyendas interactivas
Mitos y leyendas interactivas
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Presentacion ppt
Presentacion pptPresentacion ppt
Presentacion ppt
 
H I S T O R I A B E C E R R A
H I S T O R I A B E C E R R AH I S T O R I A B E C E R R A
H I S T O R I A B E C E R R A
 
Rafael Sampedro2
Rafael Sampedro2Rafael Sampedro2
Rafael Sampedro2
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
 
Curso carrera ejercicio 1
Curso carrera ejercicio 1Curso carrera ejercicio 1
Curso carrera ejercicio 1
 
Trabajo del curso karina historia
Trabajo del curso karina historiaTrabajo del curso karina historia
Trabajo del curso karina historia
 

Similar a Producto 1 hoy (20)

Producto 1 hoy
Producto  1 hoyProducto  1 hoy
Producto 1 hoy
 
Reflexión de las preguntas sobre la enseñanza de la historia.lnk
Reflexión de las preguntas sobre la enseñanza de la historia.lnkReflexión de las preguntas sobre la enseñanza de la historia.lnk
Reflexión de las preguntas sobre la enseñanza de la historia.lnk
 
Primer producto delia
Primer producto deliaPrimer producto delia
Primer producto delia
 
Primer producto delia
Primer producto deliaPrimer producto delia
Primer producto delia
 
Cruzmaria historia
Cruzmaria historiaCruzmaria historia
Cruzmaria historia
 
Cuestionario para el blogspot
Cuestionario para el blogspotCuestionario para el blogspot
Cuestionario para el blogspot
 
Trab1
Trab1Trab1
Trab1
 
Trab1
Trab1Trab1
Trab1
 
Preg. recuperaciòn de trayectorias
Preg. recuperaciòn de trayectoriasPreg. recuperaciòn de trayectorias
Preg. recuperaciòn de trayectorias
 
Producto 1 historia
Producto 1 historiaProducto 1 historia
Producto 1 historia
 
Producto 1 historia
Producto 1 historiaProducto 1 historia
Producto 1 historia
 
Para qué aprender historia.1ª sesionpptx
Para qué aprender historia.1ª sesionpptxPara qué aprender historia.1ª sesionpptx
Para qué aprender historia.1ª sesionpptx
 
Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1
 
Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 

Último

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Producto 1 hoy

  • 1. Producto #1 Metodología para el aprendizaje de historia SEP194303
  • 2. 1.- ¿Para qué aprender historia ¿ Para conocer el pasado ,para entender el presente; visualizando las condiciones que se dieron en cada momento o pasaje, permitiéndonos reconocer aciertos o errores. Una historia de hombres , mujeres, pueblos, naciones que pueden comunicarnos un océano de elementos que podemos reflexionar, analizar ,casi llegar a “vivir” ese instante para distinguir los elementos requeridos para construir un futuro en forma activa y protagonista volviéndonos gestores de una sociedad más integral.
  • 3. 2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar? Tradicional, Científico,
  • 4. 3.-¿Tú manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica? Hasta cierto punto si, por que de esa forma ¿aprendí? hoy me corresponde aprender y enseñar de acuerdo las características que presentan los niños de hoy y sobre todo los requerimientos de nuestra sociedad
  • 5. 4.-¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?Distinguen algunos sucesos y personajes ,tomando en cuenta el grado.Se ubican en tiempo y espacio
  • 6. 5.- ¿Con qué material didáctico cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia? Biblioteca escolar, lotería, memorama, enciclomedia, mapas , cromos.
  • 7. 6.-¿Qué te hace falta para mejorar tu practica en relación a los métodos paraenseñanza aprendizaje de la historia.? Materialmente: Internet y un proyector.