1. USO DE LAS TIC´S EN LA MEJORA DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE LAURA LILIA SORIANO CARPINTEYRO TSE. “ANTONIO JOSE DE SUCRE” SAN GABRIEL TETZOYOCAN

2. PRODUCTO 6 DIFERENCIA ENTRE OBJETIVO, PROPÓSITO Y COMPETENCIA OBJETIVOS:Son acciones observables para lograr un aprendizaje. PROPÓSITOS:Lo que se desea alcanzar en el proceso Enseñanza- Aprendizaje, es decir, las metas que se lograrán con actividades planteadas. COMPETENCIAS:Conjunto de habilidades y destrezas que nos permiten resolver problemas en los diferentes contextos. Las diferencias existentes entre los tres términos radican en que los objetivos establecen acciones generales que se pretenden en un proceso, y el verbo debe estar redactado en infinitivo; los propósitos, en cambio, implican tiempos marcados para cada actividad con el fin de alcanzar los objetivos y además, el verbo debe estar conjugado. Las competencias integran tanto los objetivos como propósitos, de tal manera que ya se está preparado para realizar la actividad específica en tiempo y forma, lo que nos llevará al éxito del proceso. En este aspecto el verbo de desempeño está redactado en tercera persona del singular, tiene un contenido conceptual, una finalidad contextual, así como una condición de referencia.

5. VELOCIDAD: instantánea y simultanea.

6. MULTILATERALIDAD-CENTRALIDAD: metrópolis culturales.

9. Preparan a los docentes para el proceso aprendizaje. ¿CÓMO UTILIZAR LAS TECNOLOGIAS EN EL APRENDIZAJE? Como recursos, herramientas y apoyos que nos permitan una mejor socialización e interacción en el proceso enseñanza-aprendizaje.