Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Define la diferencia entre objetivos, propósitos y competencias. También describe diez rasgos clave de la sociedad de la información e identifica el papel de las TIC en el proceso de socialización y cómo pueden utilizarse para apoyar el aprendizaje.

1. USO DE LAS TIC´S EN LA MEJORA DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE LAURA LILIA SORIANO CARPINTEYROTSE. “ANTONIO JOSE DE SUCRE”SAN GABRIEL TETZOYOCAN

2. PRODUCTO 6DIFERENCIA ENTRE OBJETIVO, PROPÓSITO Y COMPETENCIAOBJETIVOS:Son acciones observables para lograr un aprendizaje.PROPÓSITOS:Lo que se desea alcanzar en el proceso Enseñanza- Aprendizaje, es decir, las metas que se lograrán con actividades planteadas.COMPETENCIAS:Conjunto de habilidades y destrezas que nos permiten resolver problemas en los diferentes contextos.Las diferencias existentes entre los tres términos radican en que los objetivos establecen acciones generales que se pretenden en un proceso, y el verbo debe estar redactado en infinitivo; los propósitos, en cambio, implican tiempos marcados para cada actividad con el fin de alcanzar los objetivos y además, el verbo debe estar conjugado.Las competencias integran tanto los objetivos como propósitos, de tal manera que ya se está preparado para realizar la actividad específica en tiempo y forma, lo que nos llevará al éxito del proceso. En este aspecto el verbo de desempeño está redactado en tercera persona del singular, tiene un contenido conceptual, una finalidad contextual, así como una condición de referencia.

3. PRODUCTO 7DIEZ RASGOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIONEXUBERANCIA: volumen de la información

4. OMNIPRESENCIA: instrumentos de la información ---- sociedad de la inf. - medios de información= espacio de interacción socialIRRADIACION: distancia ilimitada.