INTEGRANTES: German Fajardo German Mora Felipe Enriquez Felipe Calderon

1. Problema, Cambios Observables:
Sobre el trascender del hombre, su
entendimiento en todas las dimensiones, su
historia y su carácter social, relacionado con la
naturaleza misma, teniendo en cuenta que
actualmente la sociedad vive en un mundo
globalizado, en un espacio sin fronteras,
transformado por los flujos comerciales,
tecnológicos de información, comunicación,
vinculados al conocimiento, a la capacidad y a
la habilidad humana para aplicarlo.
Tema:
Procesos de formación del hombre con la educación en
informática.
Conceptos Clave:
Formación integral, Informática, Proyección Social, TIC,
Desarrollo, Modelos Pedagógicos, Predisposición, Competitividad,
Creatividad, Innovación, Seriedad del Conocimiento, Lenguaje,
Teorías Sustentadoras
“TABLA AL RESPALDO”
¿Cómo se forma al
hombre a través de
la educación en
Informática?
PENSAR(Conceptual) HACER(Metodología)
Conclusiones:
- El Comportamiento del hombre dentro
de la sociedad como un ser integral.
- La pedagogía como un elemento
fundamental de la educación y esta
misma como formadora del hombre.
- La sociedad como un elemento de
aprendizaje permanente en el contexto.
- Que el hombre sea capaz de
desempeñar y llevar a cabo su rol en la
sociedad.
- El rol importante del docente como guía
para la formación y educación del
hombre.
- La educación en informática tiene como
objetivo formar recursos humanos,
investigativos y tecnológicos en áreas
del saber.
- Desempeño en la sociedad del
conocimiento a partir de las TIC.
- Avance del conocimiento y sus
aplicaciones en el mundo actual.
- Se debe educar para que haya
innovación e impulsar y entrenar las
inteligencias para la creatividad.
- Educar para la participación, y
proporcionarle al estudiante una
formación sustentada en los avances
del conocimiento.
Teorías:
Teoría del Aprendizaje Significativo - David Ausbel
Procesamiento de la Información - Gagné
Aprendizaje por Descubrimiento - Bruner
Filosofía Educativa - Corriente Socialismo
Psicologia - Corriente Conductismo, Corriente
SER
Desubicados.
Confusión Conceptual.
Motivación Investigativa.
Critica a todoslos Puntosde
Vista.
Alivio.
Satisfacción
Amor y Deudas.

2. Conceptos Clave:
Formación integral: Es un estilo educativo que pretende no sólo instruir a los estudiantes con los saberes específicos de las ciencias sino, también,
ofrecerles los elementos necesarios para que crezcan como personas buscando desarrollar todas sus características, condiciones y potencialidades.
Informática: Se puede definir como la ciencia que estudia la información, y los medios de automatización y transmisión para poder tratarla y
procesarla. Se podría decir que la materia prima de la informática es la información, mientras que su objetivo formal es el tratamiento de esta.
Proyección social: noción que se vincula a la educación para que las personas tengan las herramientas necesarias para progresar socialmente y para
que los conocimientos impartidos sean útiles para la comunidad.
TIC: Tecnologías de la información y la comunicación
Desarrollo: sinónimo de evolución y se refiere al proceso de cambio y crecimiento relacionado con una situación, individuo u objeto determinado.
Modelos pedagógicos: Representación teórica de un ideal educativo, que explica su Hacer.
Predisposición: Es un concepto vinculado a predisponer, un verbo que refiere a la disposición anticipada de alguna cosa. Predisponer también
refiere a la inclinación del ánimo de una persona hacia una cierta meta.
Competitividad: conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el
ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad
“Mantener la competitividad en el mundo digital de hoy significa volverse mucho más ágil, adaptable y alineados.”
Creatividad: Consiste en encontrar procedimientos o elementos para desarrollar laboresde manera distinta a la tradicional, con la intención de
satisfacer un determinado propósito.
Innovación: implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes e incide de manera significativa en el desarrollo de
productos y servicios.
Sociedad del conocimiento: Es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias
de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.
Lenguaje: es un sistema de signos, orales, escritos o gestuales, que a través de su significado y la relación es un recurso que hace posible la
comunicación.
Teorías Sustentadoras: Orienta el proceso de formación del hombre por medio de las disciplinas: filosofía, psicología, antropología y sociología.