El documento contiene información sobre diferentes aspectos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia como su escudo, bandera, himno, historia, misión y fases de análisis. En particular, detalla que el SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores y que su misión actual es ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo del país.

1. ESCUDO DEL SENA

2. BANDERA DEL SENA

3. HIMNO DEL SENA
Coro.
Estudiantes del Sena adelante
por Colombia luchando con amor
con el ánimo noble y radiante
transformémosle el mundo mejor.
De la patria el futuro destino
en las manos del joven está
el trabajo es seguro camino
que el progreso a Colombia dará.
En la forja del Sena se forman
hombres libres que anhelan triunfar
con la ciencia y la técnica unidas
nuevos rumbos de paz trazaran.
Hoy la patria nos grita sentida
estudiantes del Sena triunfad
solo así lograreis en la vida
más justicia mayor libertad.

4. Avancemos con fuerza guerrera
estudiantes con firme tesón
que la patria en nosotros espera
su pacifica revolución.
Coro.
Estudiantes del Sena adelante
por Colombia luchando con amor
con el ánimo noble y radiante
transformémosle el mundo mejor

5. HISTORIA DEL SENA
El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la
renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley
118, del 21 de junio de 1957. Su función, definida en el Decreto
164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el
campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez
Tono.
Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al
empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a
los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de
aprendizaje. La Entidad tiene una estructura tripartita, en la cual
participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la
actualidad y que muchos años después, busca seguir conquistando
nuevos mercados, suplir a las empresas de mano calificada
utilizando para ello métodos modernos y lograr un cambio de
paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.

6. MISION DEL SENA
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.

7. MISION DEL SENA
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en
formación profesional integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de personas y empresas;
habrá contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la
superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las
regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación
profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y
en la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).

8. FASE DE ANALISIS
Temas
- Conceptos de :Libertad, Justicia Respeto, Responsabilidad,
Tolerancia , Solidaridad
- -Alteridad
- Dignidad Humana
- Derechos Humanos
- Principios Y Valores Éticos Universales
- Normas De Convivencia
- Constitución Política De Colombia

9. DONDE ESTAN MIS VALORES
Introducción: El Sena es un grupo de personas con un mismo perfil
tenemos que tener y ser solidarios, respetosos dejar de ser tímidos
y demostrarlo que sentimos y queremos

10. PRIMERA SITUCIACION
1¿Estuvo bien que camilo reprochara a paula por el consumo de
sustancias alucinógenas: Teniendo en cuenta el argumento que ella
dio de ser una persona adulta y que los amigos se aceptan tal y
como son ¿
2 ¿El que camilo se haya ido es una acción correcta? ¿Por qué o
porque no ¿
3 Pensemos en como el consumo de drogas influyen en el proyecto
de vida de una persona. Elaboremos un final distinto
RESPUESTAS
1. Si estuvo bien hay que aconsejar a los amigos y no importa que
sea grande si no que uno lo aconseja para que el mismo no se
vaya hacer daño
2. 2 Si porque él le dijo lo que tenía que decirle y si de pronto ella
haya reaccionado como reacciono
3. 3 Si la persona está consumiendo ayudarla a que consuma
menos o a que lo deje para que no lo vaya afectar en un futuro

11. SEGUNDA SITUACION
1¿Por qué creemos que maría le realizo el filtro de Sócrates a lo
que teresa le iba a contar?
2 ¿En qué lugar maría ¿Habríamos escuchado a teresa?
3 Además de la retroalimentación que maría hizo ¿Qué más le
podríamos decir a teresa para que reflexione sobre su
comportamiento?
4¿Qué valores creemos que está vulnerando teresa ?
RESPUESTAS
1. Porque maría no es una persona chismosa
2. Si yo si lo hubiera escuchado
3. Porque es malo estar contando todo lo que escucha porque
puedes meter en problemas a alguien o hacerle daño a una
persona
4. Envidia, irrespeto y difamación

12. TERCERA SITUACION
1¿Porque creemos que el aporte de los Gómez a las personas
afectadas fue rechazada?
2¿Consideramos que los reclamos que hacia don José eran justas?
¿Por qué o porque no?
3Investiguemos y discutamos las diferencias entre solidaridad y
claridad podemos ayudarnos con un cuadro comparativo
RESPUESTAS
1. Porque las cosas la estaban regalando los Gómez estaban muy
deterioradas y prácticamente ya no servían para nada
2. Si porque él le estaba diciendo que regalara cosas mejores no
tan feas
3.

13. CUARTA SITUACION
1¿Por qué es importante aceptar las diferencias o preferencias de
los demás?
2¿Qué factores influyen para que surjan problemáticas como la de
atacar a otros por las diferencias en sus gustos o opiniones?
3¿Qué papel puede cumplir la formación profesional integral en
nuestros papeles de ciudadanos y trabajadores tolerantes?
RESPUESTAS
1. Porque tenemos que ponernos en el lugar del otro y tenemos
que aceptarnos como seamos
2. Que lo lleguen a matar a uno o que se vayan a golpes
discusiones todos no tenemos los mismos gustos ni opiniones
pero tampoco tenemos que actuar con violencia
3. En que más adelante podamos ser lo que queremos ser y ser
mejor persona para ser lo que queremos y ser profesionales

14. QUINTA SITUACION
1¿Aceptar y comprometerse con más trabajos con el que podemos
cumplirles una acción que evidencia responsabilidad?
2 La falta de dinero de amparo para salir y suplir sus necesidades
¿Es un motivo valido para haber comprado materiales más baratos
y de menor calidad? ¿Por qué o porque no?
3Coloquemos en la situación de amparo ¿De qué forma
hubiéramos actuado para hacer bien nuestro trabajo haber
conservado a los clientes y haber resuelto el problema de dinero?
RESPUESTAS
1. No es ser responsable porque al aceptar más trabajo del que él
puede hacer les quedaría mal
2. No porque si ella hace un buen trabajo y siguen confiando en
ella así gana más dinero
3. Pues compro, la tela de buena calidad y sigo haciendo todos los
trabajos de ella y gano mas

15. ALTERIDAD
ENSAYO
Es un componente importante de la formación de un individuo sus
bases se originan según mi criterio en la sociabilización con los
seres que los rodean la cual comprende la convivencia tolerancia y
preocupación por el otro y esto en parte se debe a su genética
educación familiar.
Es pornerse en el lugar de otro y ver los problemas y sentirlos
aunque no sea igual a como la persona los siente pero tenemos que
pensar o saber porque se sienten mal nuestros amigos, familiares,
compañeros, vecinos etc.
Las personas a través de los años ha buscado su evolución
mejoramiento a nuestro estilo de vida simplificación de proceso,
superación ante la sociedad antes las personas y para sí mismo
hablemos de estos tipos de desarrollo del hombre

16. QUE ES LA ETICA
La ética es la rama de la filosofía que se encargó y se ocupa del
estudio racional de la moral, lo virtud, el deber, la felicidad y el
buen vivir. Requiere la reflexión y la argumentación el estudio de la
ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía de la antigua
crecía, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado.
La ética estudia que es lo moral, como se justifica racionalmente un
sistema moral, y como se ha de aplicar posteriormente a nivel
individual y a nivel social, en la vida cotidiana constituye una
reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la
adopción de un sistema moral u otro.
Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios
Determinado. Una secuencia ética. Juicio moral o declaración
normativa es una afirmación que contendrá términos tales como
“bueno” “malo” “correcto” “incorrecto” “obligatorio” “permitido”,
etc., preferidos a una acción, una decisión o incluso también las
intenciones de quien actúa o decide algo. Cuando se emplean
Sentencia éticas se está valorando moralmente a personas,
sentencias éticas se están valorando moralmente a personas,
situaciones cosas o acciones. Se establece cambios morales cuando
por ejemplo, se dice “ese hombre es malo” “no se debe matar” etc.

17. HISTORIA DE LA ETICA
La ética es tan antigua como la historia del hombres el más
primitivo de los homos, tenía idea de lo bueno lo justo, el deber y l
virtud, buscando la manera de terminar y justificar sus acciones en
el mundo antiguo. 4.500 Antes de cristo los primitivos tenían la
preocupación por terminar lo que está bien o está mal aplicando
un conjunto de valores, principios y normas concretas que en caso
de infringirlos suponía un castigo la explicación de lo que esta bien
o mal basadas en las leyes inmortales de la naturaleza creando
normas o códigos morales marcados por la tradición.
Desde el antiguo Egipto casi 4000 años antes de cristo, sabiduría de
amenope de las normas morales recogidas en los papiros como en
el libro de los muertos

18. ETICA DE MINIMOS Y MAXIMOS
La ética de mínimos hace referencia a las comisiones y
comportamientos mínimos de convivencia comunes con diferentes
ámbitos sociales en el mundo, tiene que ver con el deseo general
de encontrar una mejor comunicación y entendimiento, incluyendo
las necesidades básicas de toda cultura y o suavización para ser más
amigables las inevitables relaciones con los demás. Estos deberes y
derechos mínimos son denominados como ética de justicia y
constituyen “momento deontológico” de la ética la ética de
máximos son las éticas de la felicidad, es decir, se refiere al bien y la
autorrealización. Personal, pues intentan dar fuerza.

19. ETICA EMPRESARIAL
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en
formación profesional integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de personas y empresas;
habrá contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la
superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las
regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación
profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y
en la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).

20. QUE ES VULNERACION
Es el primer paso para analizar a fondo el termino de vulnerabilidad
es proceder a determinar su origen etimológico en este caso
tenemos que resaltar que dice dicha palabra emana del latino
pues está conformada por tres partes litinas elemento diferentes el
sustantivo vulnus, que puede traducirse como “herida” la partícula
–abilis, que es indicativo a “que puede “ y finalmente el sufijo que
es indicativo de “cualidad” de ahí vulnerabilidad pueda
determinarse como “la cualidad que tiene alguien para poder ser
herido”.
Vulnerabilidad (que es susceptible del hacer lastimado o herido ya
sea física o muralmente) el concepto puede aplicarse a una persona
a un grupo social según su capacidad.

21. QUE ES LA DEONTOLOGIA
Es un concepto que se utiliza para nombrar a una clase de tratado o
disciplina que se centra en el análisis de los deberes y los valores
regidos por la moral.
Se dice que el filósofo británico Jeremy Bentham fue el
responsable de acuñar la noción. La deontología forma parte de lo
que se conoce como ética normativa (La filosofía que indica que
debería considerarse como bueno y que se debería calificar como
malo ) esto quiere decir que cada profesión, oficio o ámbito
determinado puede tener su propia deontología que indica cual es
su deber de cada persona.

22. ANALISIS DE VULNERACION Y GARANTIA
La vulnerabilidad es el grado en que estamos susceptibles ante las
perdidas, los daños, el sufrimiento y la muerte, en casa de desastre,
se da defunción de las condiciones físicas, economía, sociales,
políticos y técnicas deontológicas, naturales entre otras

23. ¿Qué SON LOS DERECHOS HUMANOS?
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres
humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia,
sexo, origen nacional o étnico color, religión, lengua o cualquier
otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin
discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados,
Interdependientes e indivisibles
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados
en la ley y garantizados por ellas.

24. HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
La idea de que los seres humanos tienen unos derechos citeriores al
estado, que este debe respetar, surgió en el siglo XVII, con Hobbes
y Locke, y se convirtió, con la declaración de la independencia de
los estados unidos de 1766 y en la declaración de los derechos
humanos de Francia en 1789, en base de los constituciones
modernas.
Estos principios que Antonio Nariño divulgo en 1795, se
incorporaron en formas diversas a las constituciones de nuestro
país a partir de 1810
Sin embargo la tradición legar también protegida bienes y derechos
de las personas y, como en toda sociedad estamental, los poderes
del monarca estaban limitados por los fueros y derechos de
pueblos y estamento.

25. CUALES SON LOS DERECHOS HUMANOS
1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad de
derechos y dotados como están de razón y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos de los otros.
2. Toda persona tiene todos los derechos y libertades
proclamados en esta declaración, sin distinción alguna de
raza, color, sexo, idioma, religión, opinión, política o de
cualquier otro índole, origen nacional o social, posición
económico, nacimiento o cualquier otra condición.
3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la
seguridad de su persona.
4. Nadie estará sometida a esclavitud ni a servidumbre, la
esclavitud y la trata de esclavos están prohibidos en todas sus
formas
5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles,
inhumanos o degradantes.
6. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al
reconocimiento de sus personalidad jurídica
7. Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinto derecho o
igual protección de la ley
8. Todo tienen derechos o igual protección contra toda
discriminación que infrinja esta declaración y contra toda
probación o tal discriminación
9. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo entre los
tribunales nacionales componentes, que la ampere contra
actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por
la constitución o por la ley.

26. 10. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni
desterrado.
11. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena
igualdad , a ser oída públicamente y con justicia por un
tribunal independiente e imparcial, para la determinación de
sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier
acusación contra en la metería penal
12. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se
presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad,
conforme a la ley de juicio público en el que se hayan
asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.
13. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida
privada, su familia su domicilio o su correspondencia ni de los
ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene
derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o
ataques