La Comunicación

1. Luz B. Barría
UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA
DE LAS AMÉRICAS.
Profesora: Luz Barría

2. Luz B. Barría
Un Vídeo para reflexionar

3. Luz B. Barría
LA COMUNICACIÓN.
Concepto de: Lengua, lenguaje, habla.
Interacción e intercambio de ideas con otros.
Cómo lograr una efectiva comunicación.
Habilidades de comunicación no verbal
Diálogo.

4. Luz B. Barría
General:
Desarrollar una comunicación eficaz en el ámbito familiar, social y
educativo.
Específicos:
-Expresarse con claridad, espontaneidad y autenticidad cuando el
caso lo amerite, por medio de la comunicación.
-Usar el razonamiento para trasmitir el mensaje oral o escrito.
-Mantener buenas relaciones humanas dentro y fuera de la
universidad.

5. Luz B. Barría
La Comunicación proviene de la palabra latina
comunis, que significa común. Es un proceso
de carácter social.
Lenguaje: Modos de decir o nombrar las cosas.
Lengua: Idioma, vehículo para comunicar las
ideas.
Habla: Uso individual, interacción e intercambio
de ideas con otros.

6. Luz B. Barría
En la Comunicación humana encontramos dos
formas de manejar el lenguaje verbal: La oral y
la escrita.
La comunicación oral es espontánea, rápida,
donde las personas cometen fallas al hablar
como son las incoherencias, repeticiones, frases
incompletas, otras.
La comunicación escrita es más razonada,
estructurada y hasta cierto punto estática y
permanente.

7. Luz B. Barría
Distorción del mensaje: Es el procesamiento
del mensaje por parte del receptor, al igual que
la respuesta de este ante el mensaje recibido.
Interferencias en la comunicación:
Externas: Sonidos, vista, lengua, símbolos…
Internas: El aire de superioridad, egocentrismo,
dogmatismo, falta de sensibilidad, manipulación,
habla compulsiva…

8. Luz B. Barría
La entonación
Escuchar
Clarificación: Aceptar el sentimiento del
emisor.
Retroalimentación: El receptor confirma el
mensaje.
Comunicación clara y abierta: Expresar lo
que se piensa o se siente en una forma cortés
y sincera.

9. Luz B. Barría
Discrepancias, diferencias
No apreciar la opinión de los demás
Prejuicios: divertirse hiriendo prejuicios ajenos
Egocentrismo: Intervenir con el yo
Resistencia al cambio: Rehusar al razonamiento
Refutación: Esperar el momento para rectificar
Tiempo de escuchar: Meditar lo que se oye

10. Luz B. Barría
Para lograr una efectiva comunicación es
importante la unión de tres tipos de elementos:
visuales, verbales y vocales.
Elementos visuales: Provocar un impacto
visual
Verbales: Seleccionar los términos adecuados
Vocales: Modulaciones, entonaciones, énfasis

11. Luz B. Barría
-Los movimientos del cuerpo
-La voz
-Los objetos
-El tiempo
-Y la distancia.
-El contacto visual, la postura, los gestos, los
movimientos y la expresión facial juegan un
rol importante en la comunicación.

12. Luz B. Barría
Estructura Gramatical:
Ortografía:
Caligrafía:
Puntuación:
Acentuación:
Redacción:

13. Luz B. Barría
Estilos básicos de comunicación: Pasividad,
agresividad y asertividad.
Pasividad Agresividad Asertividad

14. Luz B. Barría
Negativos Positivos
Criticar lo malo Ver lo bueno de la persona
Discutir los temas sin imponer su criterio
Acumular las quejas Expresar lo que siente
No hablar del pasado Hablar del presente
Evitar ambigüedades Ser específico
Evitar las generalizaciones Algunas veces, ultimamente
Controlar las emociones Ser breve
Momento inadecuado Momento adecuado...

15. Luz B. Barría
ORTOGRAFÍA
La Concurrencia Vocálica
El Acento

16. Luz B. Barría
General:
Fortalecer el conocimiento de las normas
gramaticales para su uso adecuado en la
expresión oral y escrita.
Específicos:
Poner en práctica, las reglas ortográficas
aprendidas cuando escribe un documento sea
cual fuere.

17. Luz B. Barría
El Diptongo: aire, cielo, cuidado.
Triptongo: buey, Camagüey, averigüéis.
Hiato: Caoba, María.

18. Luz B. Barría
El Acento prosódico solo se pronuncia y lo llevan
todas las palabras.
El ortográfico es la tilde o rayita.
El diacrítico o tilde diacrítica se le marcan a
algunos monosílabos para diferenciarlos de su
función gramatical. T e gusta el té.

19. Luz B. Barría
Al colocar la tilde diacrítica el significado es diferente.
Significado con tilde Significado sin tilde
Mí: pronombre personal Mi: adjetivo posesivo.
Más: adverbio de cantidad Mas: equivale a pero. Quiero ir,
Ana es más alta que Celia. Mas no puedo.
Aún: equivale a todavía Aun: conjuncición que significa
Aún no ha llegado incluso. Todos, aun Ana aceptó.
Sólo: equivale a solamente Solo: Equivale a soledad.
Sólo confío en Dios. El niño se baña solo.

20. Luz B. Barría
LA PUNTUACIÓN
Conceptos
Clases
Usos

21. Luz B. Barría
General:
Fortalecer el conocimiento de los signos de
puntuación para su uso adecuado en la
expresión oral y escrita.
Específicos:
Usar correctamente los signos de puntuación
al redactar el trabajo intelectual. Redactar con
precisión, claridad, coherencia y coherencia y
comprensión.

22. Luz B. Barría
Los signos de puntuación son: Llamados también signos auxiliares
de la escritura facilitan la comprensión de lo que se escribe o lee.
Indican las pausas, los incisos, las expresiones interrrogativas y las
admirativas. Además dan una entonación adecuada a la lectura.
Los signos de puntuación son:
La coma (,) Los dos puntos (:)
El guión (-) Los puntos suspensivos (...)
El punto y coma (;) El punto (.)
Los signos de interrogación (¿?) La diéresis (¨)
Los signos de admiración (¡!) Las comillas ( “ “ )
El paréntesis ( ) La raya ( __ )

23. Luz B. Barría
REDACCIÓN
Concepto
Coherencia
Cohesión
Formalidades en la redacción del trabajo
Reglas éticas

24. Luz B. Barría
General:
Fortalecer el conocimiento de normas de
redacción para su uso adecuado en la expresión
escrita.
Específicos:
Poner en práctica las normas aprendidas
cuando escribe un documento.

25. Luz B. Barría
TRES PASOS PRINCIPALES PARA
UNA BUENA COMPOSICIÓN.
Invención o creación del tema.
Disposición u ordenación.
Elocución o desarrollo:
Sentimientos y deseos.

26. Luz B. Barría
Planteamiento:
-Leer para encontrar temas Recoger y apuntar ideas
-Seleccionar el tema Seleccionar las del tema
-Informarse para escribir Agrupar y poner en orden
-Aprovechar las propias experiencias las ideas.
Elaboración y Presentación:
Escoger el título Ver la ortografía
Elaborar el 1er. Borrador Fijarse como comienza y termina
Revisar y corregir el trabajo el trabajo, el cual debe tener:
Pasarlo en limpio originalidad, propiedad, claridad…

27. Luz B. Barría
Caridad expositiva: Emplear un correcto
lenguaje en el que la sencillez y la claridad de las
palabras le permitan al lector captar el mensaje.
Reglas éticas: Contactar con los demás,
ajustarse a las reglas de convivencia, para evitar
malas interpretaciones, tergiversación de hechos
reales y el injusto concepto que atentan contra la
dignidad.

28. Luz B. Barría
La corrección: Cuidar la alabanza exagerada.
La reserva: Ser discretos.
La objetividad: Revertir el trabajo de seriedad,
eliminando las divagaciones personales, fórmulas
sacramentales o arcaicos giros del lenguaje que riñen
con el trabajo intelectual.
La moralidad: La propia naturaleza del trabajo
intelectual, orientada al bienestar común impone al
escritor que diserte de acuerdo con los preceptos de la
sana moral.

29. Luz B. Barría
Gracias