SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
SINED Sistema Nacional de Educación a Distancia Ayuda para al estudiante 2008
Como podrán  observar, el curso tiene diferentes bloques y secciones: 1 2 3 Sobre la izquierda y derecha encontrará los denominados bloques, los hay con nombres diferentes:  Calendario, Mensajes, Mis cursos,  entre otros, ellos son complementos del curso que te ayudarán a realizar actividades diferentes. Un cuerpo principal y central denominado “ Diagrama de Temas” o  “Categorías”  donde están secuencialmente colocadas las unidades de estudio.
4 Seleccionamos el nivel en el cual estamos matriculados y hacemos clic respectivamente.
5 Una vez seleccionada la asignatura dentro del nivel en el que nos corresponde, procedemos a la MATRICULACIÓN VIRTUAL. Es importante realizar este proceso, caso contrario el sistema no generará datos del estudiante.
Barra de  Navegación,  a través de ella  podrás moverte entre las asignaturas del nivel. 6 7 Recursos que por ser panorámicos te ayudará a identificar a compañeros del curso, identificar los recursos utilizados por el tutor, y principalmente la organización del tiempo para cumplir con los plazos de las actividades.
8 11 El sistema verifica tu ingreso en el aula, debe estar tu nombre y apellidos. Fecha de inicio y final de la semana de trabajo, indispensable para organizar TIEMPO vs. ACTIVIDADES 9 Bloque de NOVEDADES, es un recurso que utilizará el tutor para dar orientaciones o satisfacer necesidades del estudiante. 10 Indicaciones iniciales que brinda el tutor, “las reglas del juego” y los datos de identificación y contacto del tutor (telf, e-mail, horarios de tutorías y más) 12 Introducción a la semana de trabajo
Botón para compactar las Semanas (unidades) de estudio y sólo muestra la unidad cuyo botón se activa, puede regresar a su estado normal volviendo a darle clic. 13 Secuencias de ACTIVIDADES a desarrollar por el estudiante, éstas son diseñadas cuidadosamente por el tutor. 14 15 Muestra la semana ACTIVA de trabajo, la que se encuentra en desarrollo
Íconos y recursos más comunes y  utilizados en nuestro Campus Virtual
1 Hacemos clic en el ícono que muestra la TAREA ¿cómo subir o "cargar" una TAREA?
Indica qué tarea vamos a desarrollar 2 Indicaciones y orientaciones que brinda el tutor a fin de realizar con éxito la TAREA solicitada 3 Plazo de ENTREGA de la tarea 4 Sección que indica el peso máximo que debe tener la tarea, donde ubicar la tarea y por donde subir la misma 5
¿cómo participar en un FORO? 1 Hacemos clic en el ícono que muestra el FORO Los foros en Internet son también conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de discusión y son una aplicación Web que le da soporte a discusiones en línea
2 El tutor selecciona el tema y da pautas para iniciar el foro 3 El estudiante escoge la opción RESPONDER, la misma que faculta a interactuar con el tutor 4 Una vez participado en el foro, el tutor asigna la calificación respectiva
¿qué es un RECURSO? Los Recursos son contenidos: información que el profesor desea facilitar a los alumnos.  Pueden ser archivos preparados y cargados en el servidor; páginas editadas directamente en la plataforma, o páginas Web externas que aparecerán en el curso.
CALIFICACIONES 1 Hacemos clic en el ícono que muestra  CALIFICACIONES
Informe de las calificaciones   La ubicación central donde la plataforma almacenan y se muestran las notas de los estudiantes. Los tutores pueden realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes y establecer las calificaciones que sus estudiantes podrán ver. Los estudiantes ven sus propias calificaciones.
MSc. Lic. Darwin García A. COORDINADOR SINED-UISRAEL

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ayuda para el participante
Ayuda para el participanteAyuda para el participante
Ayuda para el participante
rioselo
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
anijorquera
 
Nelly google drive gestor del patrimonio cultural.guía de uso de la plataforma
Nelly google drive  gestor del patrimonio cultural.guía de uso de la plataformaNelly google drive  gestor del patrimonio cultural.guía de uso de la plataforma
Nelly google drive gestor del patrimonio cultural.guía de uso de la plataforma
nelly_nelly
 
Competencias comunicativas
Competencias comunicativasCompetencias comunicativas
Competencias comunicativas
angellygal
 

La actualidad más candente (20)

Ayuda para el participante
Ayuda para el participanteAyuda para el participante
Ayuda para el participante
 
Manual campus virtual uniminuto
Manual campus virtual uniminutoManual campus virtual uniminuto
Manual campus virtual uniminuto
 
Bloque Académico
Bloque AcadémicoBloque Académico
Bloque Académico
 
Tutorial alumno plataforma_edu
Tutorial alumno plataforma_eduTutorial alumno plataforma_edu
Tutorial alumno plataforma_edu
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
 
Bloque académico
Bloque académicoBloque académico
Bloque académico
 
Nelly google drive gestor del patrimonio cultural.guía de uso de la plataforma
Nelly google drive  gestor del patrimonio cultural.guía de uso de la plataformaNelly google drive  gestor del patrimonio cultural.guía de uso de la plataforma
Nelly google drive gestor del patrimonio cultural.guía de uso de la plataforma
 
Fatla pacie bloque_cierre_ileana_alvarez
Fatla pacie bloque_cierre_ileana_alvarezFatla pacie bloque_cierre_ileana_alvarez
Fatla pacie bloque_cierre_ileana_alvarez
 
Encontrar materias
Encontrar materiasEncontrar materias
Encontrar materias
 
GuíA Para Iniciar
GuíA Para IniciarGuíA Para Iniciar
GuíA Para Iniciar
 
Bloque 0 pacie
Bloque 0 pacieBloque 0 pacie
Bloque 0 pacie
 
Bloque 0 pacie Ysabel Zavahra
Bloque 0 pacie Ysabel ZavahraBloque 0 pacie Ysabel Zavahra
Bloque 0 pacie Ysabel Zavahra
 
Guia De Actividades
Guia De ActividadesGuia De Actividades
Guia De Actividades
 
Ingreso a la plataforma
Ingreso a la plataformaIngreso a la plataforma
Ingreso a la plataforma
 
Pacie o Bloque Cero
Pacie  o Bloque CeroPacie  o Bloque Cero
Pacie o Bloque Cero
 
Bloque Academico-Patricia Rivadeneira
Bloque Academico-Patricia RivadeneiraBloque Academico-Patricia Rivadeneira
Bloque Academico-Patricia Rivadeneira
 
Bloque de cierre maria cisternino
Bloque de cierre maria cisterninoBloque de cierre maria cisternino
Bloque de cierre maria cisternino
 
Exponer Nuestro Conocimiento
Exponer Nuestro ConocimientoExponer Nuestro Conocimiento
Exponer Nuestro Conocimiento
 
Aula Virtual CERTUS - Manual del Docente Digital 2017-2
Aula Virtual CERTUS - Manual del Docente Digital 2017-2Aula Virtual CERTUS - Manual del Docente Digital 2017-2
Aula Virtual CERTUS - Manual del Docente Digital 2017-2
 
Competencias comunicativas
Competencias comunicativasCompetencias comunicativas
Competencias comunicativas
 

Destacado (6)

Hippies
HippiesHippies
Hippies
 
Jugendkulturen: Die Hippies
Jugendkulturen: Die HippiesJugendkulturen: Die Hippies
Jugendkulturen: Die Hippies
 
Hippies
HippiesHippies
Hippies
 
Movimiento Hippie
Movimiento HippieMovimiento Hippie
Movimiento Hippie
 
Hippies
HippiesHippies
Hippies
 
Movimento Hippie
Movimento HippieMovimento Hippie
Movimento Hippie
 

Similar a Campus Virtual UISRAEL - SINED

Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
talleres_ning
 

Similar a Campus Virtual UISRAEL - SINED (20)

Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Ambientes Virtuales de AprendizajeAmbientes Virtuales de Aprendizaje
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
 
Tutorial padres 2013
Tutorial padres 2013Tutorial padres 2013
Tutorial padres 2013
 
1
11
1
 
1
11
1
 
Manejo de la Plataforma Educativa
Manejo de la Plataforma EducativaManejo de la Plataforma Educativa
Manejo de la Plataforma Educativa
 
Guia de navegacion curso
Guia de navegacion cursoGuia de navegacion curso
Guia de navegacion curso
 
Curso moodle dap
Curso moodle dapCurso moodle dap
Curso moodle dap
 
Guia alumno familias_educamosclm
Guia alumno familias_educamosclmGuia alumno familias_educamosclm
Guia alumno familias_educamosclm
 
Guia alumnado y familias primaria v1
Guia alumnado y familias primaria v1Guia alumnado y familias primaria v1
Guia alumnado y familias primaria v1
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Introducción a Plataforma
Introducción a PlataformaIntroducción a Plataforma
Introducción a Plataforma
 
Examen de informática educativa pdf.
Examen de informática educativa pdf.Examen de informática educativa pdf.
Examen de informática educativa pdf.
 
Vimifos
VimifosVimifos
Vimifos
 
346978488 enclave-4
346978488 enclave-4346978488 enclave-4
346978488 enclave-4
 
346978488 enclave-4
346978488 enclave-4346978488 enclave-4
346978488 enclave-4
 
Propuesta Equipo 11
Propuesta Equipo 11Propuesta Equipo 11
Propuesta Equipo 11
 
Presentación cursos AVA UNAD
Presentación cursos AVA UNADPresentación cursos AVA UNAD
Presentación cursos AVA UNAD
 
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
 
Bloque pacie
Bloque pacieBloque pacie
Bloque pacie
 
TCP-Lab01.pdf
TCP-Lab01.pdfTCP-Lab01.pdf
TCP-Lab01.pdf
 

Último

Último (20)

Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 

Campus Virtual UISRAEL - SINED

  • 1. SINED Sistema Nacional de Educación a Distancia Ayuda para al estudiante 2008
  • 2. Como podrán observar, el curso tiene diferentes bloques y secciones: 1 2 3 Sobre la izquierda y derecha encontrará los denominados bloques, los hay con nombres diferentes: Calendario, Mensajes, Mis cursos, entre otros, ellos son complementos del curso que te ayudarán a realizar actividades diferentes. Un cuerpo principal y central denominado “ Diagrama de Temas” o “Categorías” donde están secuencialmente colocadas las unidades de estudio.
  • 3. 4 Seleccionamos el nivel en el cual estamos matriculados y hacemos clic respectivamente.
  • 4. 5 Una vez seleccionada la asignatura dentro del nivel en el que nos corresponde, procedemos a la MATRICULACIÓN VIRTUAL. Es importante realizar este proceso, caso contrario el sistema no generará datos del estudiante.
  • 5. Barra de Navegación, a través de ella podrás moverte entre las asignaturas del nivel. 6 7 Recursos que por ser panorámicos te ayudará a identificar a compañeros del curso, identificar los recursos utilizados por el tutor, y principalmente la organización del tiempo para cumplir con los plazos de las actividades.
  • 6. 8 11 El sistema verifica tu ingreso en el aula, debe estar tu nombre y apellidos. Fecha de inicio y final de la semana de trabajo, indispensable para organizar TIEMPO vs. ACTIVIDADES 9 Bloque de NOVEDADES, es un recurso que utilizará el tutor para dar orientaciones o satisfacer necesidades del estudiante. 10 Indicaciones iniciales que brinda el tutor, “las reglas del juego” y los datos de identificación y contacto del tutor (telf, e-mail, horarios de tutorías y más) 12 Introducción a la semana de trabajo
  • 7. Botón para compactar las Semanas (unidades) de estudio y sólo muestra la unidad cuyo botón se activa, puede regresar a su estado normal volviendo a darle clic. 13 Secuencias de ACTIVIDADES a desarrollar por el estudiante, éstas son diseñadas cuidadosamente por el tutor. 14 15 Muestra la semana ACTIVA de trabajo, la que se encuentra en desarrollo
  • 8. Íconos y recursos más comunes y utilizados en nuestro Campus Virtual
  • 9. 1 Hacemos clic en el ícono que muestra la TAREA ¿cómo subir o "cargar" una TAREA?
  • 10. Indica qué tarea vamos a desarrollar 2 Indicaciones y orientaciones que brinda el tutor a fin de realizar con éxito la TAREA solicitada 3 Plazo de ENTREGA de la tarea 4 Sección que indica el peso máximo que debe tener la tarea, donde ubicar la tarea y por donde subir la misma 5
  • 11. ¿cómo participar en un FORO? 1 Hacemos clic en el ícono que muestra el FORO Los foros en Internet son también conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de discusión y son una aplicación Web que le da soporte a discusiones en línea
  • 12. 2 El tutor selecciona el tema y da pautas para iniciar el foro 3 El estudiante escoge la opción RESPONDER, la misma que faculta a interactuar con el tutor 4 Una vez participado en el foro, el tutor asigna la calificación respectiva
  • 13. ¿qué es un RECURSO? Los Recursos son contenidos: información que el profesor desea facilitar a los alumnos. Pueden ser archivos preparados y cargados en el servidor; páginas editadas directamente en la plataforma, o páginas Web externas que aparecerán en el curso.
  • 14. CALIFICACIONES 1 Hacemos clic en el ícono que muestra CALIFICACIONES
  • 15. Informe de las calificaciones La ubicación central donde la plataforma almacenan y se muestran las notas de los estudiantes. Los tutores pueden realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes y establecer las calificaciones que sus estudiantes podrán ver. Los estudiantes ven sus propias calificaciones.
  • 16. MSc. Lic. Darwin García A. COORDINADOR SINED-UISRAEL