Material del curso GEIC 1010

1. Herramienta #1:
Investigación
GEIC 1010 (2024-07)

2. Objetivos
 Mediante el desarrollo de diversas actividades el estudiante
será capaz de:
1. Reconocer el valor, la importancia, la utilidad y los
aspectos éticos de la información para el aprendizaje
continuo.
2. Utilizar efectivamente estrategias de búsqueda de
información y de los medios disponibles para recuperar
información.

3. Necesidad de evaluar la información
Hoy en día es necesario evaluar la información por que:
No todo lo que se pública es verdadero
La información que presentamos en clases debe ser
confiable
Debes seleccionar la fuente adecuada de información

4. Criterios para evaluar la información
Autoridad
Relevancia
Alcance
Objetividad
Exactitud
Actualidad

5. Autoridad
Se refiere a quien creó la información y es responsable por
su credibilidad.
◦ Autor personal – Un individuo
◦ Las credenciales de la persona son importante.
◦ La persona es un experto en el tema.
◦ Autor corporativo – Un negocio, agencia, organización,
gobierno u otro cuerpo que funge como autor.

6. Autoridad (continuación)
◦Si la información no incluye el nombre del autor,
entonces se debe evaluar la institución o agencia que
auspicia la publicación.
◦Para determinar la autoridad en Internet puedes
tomar en consideración los dominios:
• .edu (instituciones educativas)
• .gov (agencias de gobierno)
• .org (organizaciones)
• .com(una organización comercial)

7. Relevancia
La información que presenta es importante para mí.
◦Necesito esta información para mi trabajo.
◦La información se puede utilizar para un ensayo,
monografía o presentación.

8. Alcance
• El alcance se refiere al tipo de información es:
 Investigación, noticia, estadística, financiera,
entre otras.
• El público que va dirigida la información.

9. Objetividad
No muestra la forma de pensar del autor y presenta
la información tal y como es.
◦ Presenta los datos tal cuales son.

10. Exactitud
La información es correcta y exacta.
◦ Compara la información con otras.
◦ La información tiene que ser actualizada.

11. Actualidad
Es importante que la información este actualizada por
que traer consecuencias negativas o los datos ser
erróneos.
◦ En el área de ciencias la información no debe ser
más antigua de cinco años para artículos e
investigaciones.

12. Si la información es de la Web verifica:
 Tiene autor
 Fecha de publicación
 No tomar información de sitios no confiables
(Wikipedia)
 Contiene referencia
 Hay un editor

13. Aspectos éticos de la información
Derechos del autor
Fair Use
Plagio
Reglamento de estudiantes

14. ¿Qué es de los derechos de autor?
Los derechos de autor es un tipo de protección provista
por las leyes de los EE.UU. (Título 17, Código de los
EE.UU.) a los creadores de “obras originales de autor”,
tales como obras literarias, dramáticas, musicales,
artísticas y algunas otras obras intelectuales.
Oficina de Derechos del Autor de los Estados Unidos (2008).

15. Ley de Derecho del Autor
 Le da al dueño del derecho del autor el derecho
exclusivo para hacer y para autorizar a otros a hacer
lo siguiente:
 Reproducir la obra
 Preparar obras derivadas
 Distribuir copias
 Presentar la obra públicamente
Oficina de Derechos del Autor de los Estados Unidos (2008).

16. Limitaciones de la ley
El “Uso justo” – permite reproducir parte de una
obra sin tener consentimiento previo del autor
para:
 Crítica
 Comentarios
 Reportajes de noticias
 Enseñanza (Universidades)
 Erudición e investigación
Oficina de Derechos del Autor de los Estados Unidos (2008).

17. El uso justo
El uso justo permite fotocopiar parte de un
libro con fines educativos.
 Muchos estudiantes sacan copias de
capítulos de libros para sus estudios y no
es un delito porque se considera que es
parte del uso justo” pero copiar un libro en
su totalidad no lo es.

18. Importancia de los Derechos del autor
La Universidad debe cumplir con la Ley y velar
porque no se violente el Derecho de autor.
◦ En el reglamento de estudiantes se protege los derechos
del autor sancionando el plagio.

19. Reglamento de Estudiantes UIPR
Es responsabilidad de todos estudiantes leer el reglamento de
estudiante. Este se encuentra en la siguiente dirección electrónica:
http://documentos.inter.edu/#111-reglamentos
En el reglamento se encuentran todos sus derechos y
responsabilidades.
En el reglamento se sanciona la violación de los derechos del autor y
se le llama plagio.

20. Plagio
En el ámbito académico como en el Profesional se comete plagio; el
plagio se puede definir como presentar como propio un trabajo hecho
por otra persona, (Morales Vallejo, 2011).
Otras formas de plagio pueden ser:
 Copiarse en un examen.
 Presentar un trabajo como suyo cuando no lo es.
 No citar en un trabajo.
 “Copy y Paste”

21. Plagio
Se considera plagio el:
 Citar literalmente sin indicar que se trata de una cita
literal (uso de comillas o de cursiva), aunque se
mencione al autor en la referencia.
 Copiar frases o párrafos de varios autores o
documentos y combinarlas más o menos en el mismo
párrafo y sin citar las fuentes.

22. Búsqueda y recuperación de la información
La biblioteca te ofrece recursos informativos para
ayudarte en tus cursos estos puede ser identificados
por medio del:
◦ Catálogo
◦ Bases de Datos

23. Catálogo Público
Es la base de datos utilizada en los Centros de Acceso a la
información para localizar los materiales o recursos
bibliográficos de la Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
• La versión del catálogo a través del World Wide Web se conoce
como WebCat.

24. Cómo acceder…
Las direcciones electrónicas que puedes utilizar
para acceder al catálogo son:
◦ http://www.aguadilla.inter.edu/elcai/
◦ http://cai.inter.edu

25. Página de www.cai.inter.edu

26. Pantalla del Catálogo en www.cai.inter.edu

28. Botones Importantes
Botón Función
Ejecuta la búsqueda
Cierra el catálogo
Ofrece un tutorial del catálogo
Vuelve a la pantalla anterior

29. Cómo realizar búsquedas
Escribe el término
de búsqueda
Opciones de
búsqueda
Presiona para ejecutar la
búsqueda

30. Opciones de Búsqueda
Selecciona la
Biblioteca en la cual
deseas verificar el
recurso.

31. Ejemplo de Búsqueda
En este ejemplo se busca recursos que lleven por título historia en la
biblioteca de Aguadilla.

34. Áreas de la biblioteca
 Ref- Referencia
 Av- Audio Visual
 Cir- Circulación
 Revistas
 Reservecol - Reserva
 Ebrary - Libro electrónico
 MmendezB - Sala Manuel Méndez Ballester
 Tecserv - Servicios técnicos

36. Búsqueda
Avanzada La búsqueda avanzada te presenta seis
encasillados de búsqueda. Esto te permite
realizar una búsqueda combinando
cualquiera de las opciones.

37. Libro electrónico

38. Este es el enlace que te
lleva a la base de datos de
libros electrónicos

39. El catalogo te lleva directamente al libro electrónico el cual
puedes leer en su totalidad. Es necesario que instales un
programa que te ofrece la base de datos, que te permite ver
el libro.

40. Bases de Datos
Las bases de datos son conjuntos de
informaciones organizadas con
determinadas técnicas de acceso y
tratamiento que son almacenadas en los
dispositivos de memoria de un ordenador,
(Martínez de Sousa, 2004)

41. ¿Cómo acceder a las bases de datos?
http://www.aguadilla.inter.edu/elcai/ http://www.cai.inter.edu
Uso en la Universidad Uso fuera de la Universidad

42. Acceso a las bases de datos
Cuando entre a cualquiera de estas páginas es importante
que busque la opción de Bases de Datos. Luego seleccione la
base que interesas utilizar. Es importante que tengas en
consideración que desde tu hogar se te aparecerá una
pantalla en la cual tendrás que escribir tú número de
identidad. (Número de estudiante).
Algunas de las bases de datos no autentican por tú número
de estudiantes por lo que requerirá códigos de acceso.

43. Acceso remoto

44. Opciones de búsquedas
Las bases de datos generalmente tienen varias
opciones para recuperar la información entre
estas se encuentran:
◦la búsqueda básica y avanzada. Existen otras más
pero las dos más comunes son las antes
mencionadas.

45. Búsqueda Básica
En la búsqueda básica la persona
escribe el tema (palabra clave)
que desea consultar y ejecuta la
búsqueda.
No debe escribir oraciones; ni
frases, sólo palabras.

46. Búsqueda Avanzada
En la búsqueda avanzada; la
persona puede escribir más
de una palabra para
recuperar información.
Permite combinar términos
utilizando los operados
booleanos.

47. Operadores Booleanos
Los operadores Booleanos son los términos utilizados
para describir las operaciones lógicas que el usuario
emplea en una base de datos para iniciar, ampliar o
reducir una búsqueda de información. Sirven para
combinar los términos, palabras claves, tema y demás
puntos de acceso. Los operadores boléanos son: AND,
OR y NOT.

48. Función de los Booleanos
AND (y +) - Es útil cuando queremos
combinar dos o más términos.
OR (o) - Es útil cuando no estamos
seguros de los términos que son
utilizados
Not (no) - Sirve para eliminar los
registros que contienen una palabra o
una combinación de palabras que no
son útiles…

49. Listas de términos
Esta lista te ofrece los
términos que reconoce la
base de dato y te indican
que término es el que
debes de utilizar para que
tu búsqueda sea efectiva.

50. Refinar la búsqueda
En esta opción puedes limitar o
ampliar la búsqueda utilizando
unos criterios establecidos por las
bases de datos tales como:
◦ Tipo de documento, año de
publicación, número de página,
texto completo, imágenes,
revistas académicas etc.

51. Pantalla de búsqueda
La imagen presenta como se ven los resultados en las
bases de datos.

52. Artículo en la base de datos
El artículo que se le
presenta en la base de
datos lo puede imprimir,
guardar y enviar por email;
para esto debe utilizar el
menú que aparece a mano
derecha del artículo.

53. Referencias
Bethesda, MD. (2019, noviembre 22). Guía de MedlinePlus para una
búsqueda saludable en Internet. Biblioteca Nacional de Medicina (EE.
UU.) MedlinePlus.
https://medlineplus.gov/spanish/healthywebsurfing.html
Biblioteca Ciències Socials Gregori Maians. Campus de Tarongers. (s.f.).
Determinar qué tipo de información necesitamos y su alcance.
https://www.uv.es/cibisoc/tutoriales/trabajo_social/13_determ
inar_qu_tipo_de_informacin_necesitamos_y_su_alcance.html
Figueroa, B. (2007). Criterios para evaluar la información. Universidad
Interamericana, Recinto de Ponce.
National Center for Complementary and Alternative Medicine. (2013, julio).
Cómo evaluar recursos de salud publicados en Internet.
http://nccam.nih.gov/health/espanol/internet/

54. Referencias
Oficina de Derechos del Autor de los Estados Unidos. (2008). Fundamentos de
los Derechos de Autor. Recuperadp en
http://www.copyright.gov/espanol/circ01-espanol.pdf
Universidad Interamericana de Puerto Rico. (2011). Reglamento General de
Estudiantes. Recuperado en https://documentos.inter.edu/#381-manual-de-
prevencion
Universidad Interamericana de Puerto Rico. (s.f.). Guía y Normas sobre el
Derecho del Autor de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Recuperado en https://documentos.inter.edu/#394-general