adaptaciones curriculares

1. Proyecto de Integración.
Placilla, 2011.
Jacqueline González Sepúlveda. Denis Leclerc Lillo
Educadora Diferencial Psicopedagoga.
Especialista en:
Retardo Mental- TEA- Audición y Lenguaje.

2. Dificultades de
Aprendizaje (DA).
Necesidades
Educativas especiales
(NEE).
Adaptación Curricular.

3. Dificultades de
aprendizaje.
Alteraciones cognitivas, orgánicas,
socioemocionales o instrumentales, que afectan
sobre las capacidades y habilidades que poseen
los alumnos.

4. Necesidades
Educativas Especiales.
Son aquellas que presentan los alumnos que en
mayor o menos grado requieren apoyo
extraordinario para poder lograr los objetivos del
currículum básico.

5. Necesidades educativas de carácter permanente.
• Apoyo profesional a lo largo de todo su proceso educativo.
Necesidades Educativas de carácter transitorio.
• Se asocian a la presencia de dificultades de aprendizaje.
Necesidades Educativas comunes.
• Son las que comparten toda la población escolar .
Necesidades Educativas Individuales.
• Intereses, ritmos y estilos de aprendizaje.
Necesidades Educativas Especiales (permanentes y/o transitorias)
• Engloban a aquellos alumnos que requieren ajustes curriculares.

6. Adaptación
Curricular.
• Conjunto de modificaciones que se
realizan a partir de un currículo
común.
• Elección de aprendizajes significativos
cuyo origen se encuentra en la
programación de aula y en el correcto
diagnóstico de las necesidades
educativas del alumno.

7.  Para potenciar los avances en el desarrollo
cognitivo, físico, espiritual, cultural y social.
 Para fortalecer el autoestima, sentimiento
de pertenencia y competencia.

8. Adaptaciones Adaptaciones
curriculares curriculares
Individualiza Individualiza
das poco das muy
significativas significativas Adaptación que
Se aplican
(ACIPS) (ACIMS) modifique
modificaciones sobre
significativamente
los elementos de
uno o más elementos
acceso al currículum.
del currículo.
Sobre aquellos que
permiten al alumno
con NE, desarrolle Contenidos, objetivos,
capacidades metodología y
anunciadas en los evaluación.
objetivos del currículo
oficial.

9. ACIPS
Adaptaciones en Adaptaciones de
los elementos de elementos básicos
acceso del currículum
Elementos
Tipo de
humanos y su A. Metodológicas. A. Evaluación. A. Material.
actividades.
organización.
Espacios y Estrategias y Inicial, formativa, Contenido y
aspectos físicos factores. sumativa. presentación.
Tiempo
Equipamiento y
recursos

10. ACIMS
A. De
contenidos y
objetivos.
Recursos
materiales o
personales.
Organización
escolar.
Adecuación
de actividad.
Metodología
Contenidos
Objetivos.

14.  Laresponsabilidad es del profesor a cargo de
la asignatura apoyado por la especialista, la
cual entregará sugerencias, dependiendo de
cada caso.

15.  Las adecuaciones reconocen la dignidad de cada
persona y su derecho a participar dentro de un
sistema social común.
 Necesitamos trabajar en equipo y creer en las
capacidades de los que participan en este equipo:
padres, profesores, especialistas y niños.
 Necesitamos reconocer la diferencia como un valor
más que un error.

16. Muchas gracias por su atención