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1. DOCTORADO EN: EDUCACIÓN
INFORME FINAL DEL PRODUCTO INTEGRADOR
Gestión educativa y calidad educativa en las instituciones educativas de la Ugel Alto Amazonas
– Yurimaguas, 2022
AUTOR(A):
MENDOZA JIMENEZ, HILDA ROCIO
Código ORCID: 0000-0002-7237-5704
ASESOR (A):
MÉNDEZ ILIZARBE, GLIRIA SUSANA
LINEA DE INVESTIGACIÓN
GESTIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
PERÚ – 2021
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
POSGRADO

2. DESCRIPCIÓN
• La gestión tiene la tres de contribuir a la mejor
educativa mediante la aplicación de políticas
educativas y estrategias para a mejora de la calidad
educativa y conseguir altos niveles de aprendizaje
en los educandos.
DEFINICIÓN
• Gestión Educativa. Martínez (2017), Es un conjunto de operaciones o
procesos que están interrelacionados para cumplir un objetivo en el
campo educativo. (p. 55).
• Calidad educativa. MINEDU (2018), es la mejora de los
• aprendizajes y procesos educativos reflejada en la enseñanza
• niveles de aprendizajes, sumado a ellos las mejorías internas en
• tecnología, infraestructura y gestión de los representantes.
PROBLEMAS
OBSERVADOS
• Las instituciones educativas de la Ugel Alto Amazonas
– Yurimaguas, brindan un servicio educativo en el
nivel primaria y secundaria, se ha evidenciado que hay
deficiencias en la calidad educativa brindado, dado
que muchos padres se quejan de la mala atención
recibida, asimismo hay ausencia de docentes en
algunas áreas curriculares, ocasionando que los
estudiantes se retrasen en sus materias.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3. 3. ESTUDIOS PREVIOS RELACIONADOS AL TEMA
García, Juárez, Salgado (2018) en su investigación concluyo que para que las
instituciones educativas alcancen una calidad educativa, se requiere mejorías en los
procesos de enseñanza, desarrollo de las teorías pedagógicas y la vinculación de la
educación con la sociedad, además de la implementación de los recursos
económicos, financieros, herramientas educativas que hacen que estos procesos sean
efectivos.
Rengifo (2020) en su investigación concluye que las instituciones educativas tienen el
papel de ayudar a la resolución de los problemas educativas, mediante la
participación, aplicación de metodologías educativas en los estudiantes, además de
apoyarles en sus vivencias y problemas que tienen fortaleciendo las políticas
existentes

4. 4. JUSTIFICACION Y VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
 La investigación se justifica en aportes teóricos con los que se pretende dar solución a
la problemática encontrada, además que se contribuirá la comunidad científica con
una base para futuras investigaciones, a las instituciones ligadas al campo educativo a
que tengan un diagnostico real de cómo se encuentra actualmente la educación en la
zona de estudio y que a raíz de estos resultados vertidos puedan tomar mejores
decisiones en el campo pedagógico.
 La investigación es viable, debido a que las variables de estudio por sus
características, dadas se puede desarrollar dentro del contexto; la disponibilidad de
tiempo, recursos financieros, humanos, materiales y acceso al lugar en que se
realizara el trabajo.

5. 5. PROBLEMA Y OBJETIVO
5.1. Problema
¿Cuál es la relación entre la gestión educativa y calidad educativa en las
instituciones educativas de la Ugel Alto Amazonas – Yurimaguas, 2022?
5.2. Objetivo
Determinar la relación entre la gestión educativa y calidad educativa en las
instituciones educativas de la Ugel Alto Amazonas – Yurimaguas, 2022.

6. ¡MUCHAS
GRACIAS!