El documento describe la aplicación de un diagnóstico de salud en la Secundaria Oficial Número 196. Inicialmente, el grupo LES M6 recibió instrucciones sobre el cuestionario. Luego se dividieron en los diferentes grados de la secundaria. Al principio, los alumnos del grupo 3a fueron desobedientes pero luego se calmaron y cooperaron. Finalmente, el grupo LES M6 se reunió para empezar a elaborar los resultados del diagnóstico.

1. Universidad Autónoma de Estado de México
Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
Licenciatura en Educación para la Salud
Gestión para la salud comunitaria II
26/Febrero/2014
Fecha:______________
9:00 am
Hora inicio: ____________
14: 00 pm
Hora termino:________________
Numero:__________
1
Secundaria Oficial Número 196
Lugar:______________________
"Gutemberg",
Actividad
El miércoles 26 de febrero del 2014 fue el día en el que se aplicó el diagnóstico de salud en la Secundaria Oficial Número
196 “Gutenberg”, ese día el grupo LES M6 se reunió en prime momento en la UAEM-UAP Nezahualcóyotl en el salón con
el Profesor Raúl Valeriano Lucas, para aclarar dudas y dar algunas recomendaciones y consejos en el momento de aplicar
el instrumento, después de aclarar las dudas el grupo LES M6 se reunió afuera de la secundaria para acceder a la
institución, al momento de entrar a la Secundaria el grupo LES M6 se dividió en cada uno de los 3 grados y de los 9 grupos
que tiene registrado la Secundaria, en nuestro caso nos tocó el grupo 3ª, al momento de entrar al salón la maestra de
Español que era la que les tocaba en ese instante, les dio indicaciones mi compañera Roscio y Gabriela intentaron
realizarle una entrevista pero ella se negó argumentando que tenía una junta, al momento que entramos, los alumnos se
empezaron a comportarse e intentaban dar a conocer una conducta superior hacia nosotros, no guardaban silencio y
estaban jugando, después de tratar de controlar al salón, nos presentamos y dimos a conocer los objetivos del
cuestionario y una breve explicación de nuestra carrera, al momento de dar los cuestionarios los alumnos se vieron un
poco confundidos con las instrucciones y con algunas preguntas, después de a ver contestado el cuestionario, realizamos
una serie de preguntas sobre la manera en cómo los traban los maestros y cómo se sentían en la escuela, después
realizamos

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Licenciatura en Educación para la Salud
Gestión para la salud comunitaria II
Aplicamos otra dinámica, en esta dinámica los alumnos fueron muy cooperativos y se mostraron en la mejor disposición
después de concluir con los tiempos establecidos , nos despedimos de ellos, dando les las gracias por su cooperación ,
después de despedirnos todo el grupo de LES M6 se reunió en el patio de la secundaria para retirarnos e ir a la escuela,
para continuar con la clase de Practica Integral Comunitaria I, para empezar a elaborar los resultados del diagnóstico tanto
de cuestionarios como de entrevista y observación.
Ninguna
Contingencias:
Observaciones:
Responsables:
En un principio los alumnos del grupo 3ª fueron un poco desobedientes, pero transcurriendo el tiempo
los alumnos empezaron a calmarse y a poner atención y sobre todo empezaron a cooperar con
nosotros, fue una experiencia muy buena.
La Maestra Brenda Yoltzin Apolinar Velasco