1. María Montessori Historia de la escuela. Grupo 5. Grado magisterio de primaria. 2ºB

2. Indice: . Biografía . Método pedagógico . Puesta en práctica de este método . Incidencias en los autores y incidencias en la historia de la escuela . Trabajos descubiertos por María Montessori . Repercusión de María Montessori en la escuela . Pieza clave del engranaje . La autonomía y la autodisciplina . Bases que estableció María Montessori

4. Método pedagógico El método Montessori es un sistema educativo destinado a alentar la espontaneidad , creatividad y capacidad natural del niño. Brindándole un clima de libertad para desenvolverse dentro de un ambiente preparado que favorece su autodesarrollo, para llegar a ser un sujeto critico autónomo y responsable, dentro de una comunidad El método de educación Montessori es mucho mas del uso del material especializado, es la capacidad de educar, de amar, y respetar al niño como una persona y ser sensible a sus necesidades. Los principios fundamentales de la metodología Montessori están basados en la autonomía, independencia, iniciativa, capacidad de elegir y el desarrollo de la voluntad y la autodisciplina .

5. « El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo»

10. Pieza clave del engranaje educativo Pieza Clave: - Educador/Educadora. Protagonista: - Niños/Niñas. Potencia: - Crecimiento. - Autodisciplina. - Relaciones sanas. - Clima de libertad y respeto hacia la naturaleza del niño/a, hacia su forma de ser, sentir y pensar .

12. La autodisciplina. En cuanto a la autodisciplina que plantea Montessori consiste en que si has enseñado al niño/a a ser independiente, es necesario que enseñes al niño/a la colaboración y las estrategias de solución a los problemas interpersonales a través del diálogo y la búsqueda del beneficio común .

13. Bases que estableció María Montessori. Las bases que María Montessori estableció para la educación preescolar se extendieron en su aplicación a etapas posteriores. Su éxito quedó camuflado, sin embargo, por el impresionante impacto que causó en los niveles inferiores.

14. 1/12/11 THE END “ Ésta es nuestra obligación hacia el niño: darle un rayo de luz, y seguir nuestro camino.” CHRISTIAN BRAVO LUCAS CERVERA LEVÍ FERRER LUIS PÉREZ MARÍA ROMERO