1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES
El área de CIENCIAS NATURALES es una de las más bonitas, porque permite al
estudiante preguntarse de los fenómenos de la naturaleza, el universo y de su
propio cuerpo, de una forma integrada, y de acuerdo con las facilidades del
medio. Es interesante, la forma como el alumno va descubriendo aspectos bien
curiosos y emocionantes acerca de algunos fenómenos naturales, del origen del
universo, a través de esta experiencia podemos encontrar las relaciones
existentes entre las ciencias naturales con las otras ciencias: Geografía,
matemáticas, ética, L.Castellana, las TIC, experiencias objetivas y tangibles; que
le permiten en un futuro no muy lejano decidir sobre el camino de su formación
superior.
Además considero que en Boyacá, se hace imprescindible, el estudio de las
ciencias naturales, ya que a través de las estrategias pedagógicas que se
implementan en el área y las competencias y componentes que allí manejamos
nos permitirá, hacer una utilización racional y la conservación de los recursos
naturales existentes en ella, ya que estos están siendo consumidos y agotados a
un ritmo alarmante; lo anterior se logra implantando nuevas técnicas que
redunden en el mejoramiento de las condiciones de vida de los habitantes sin
ocasionar grandes daños al ambiente natural.
En mi trabajo como docente he desarrollado estrategias enfocada a aprendizajes
como el vivencial, cooperativo y por proyectos, en los que el estudiante pueda
manejar competencias y habilidades tanto básicas como del área y tecnológicas
que le permitan ser más autónomo, creativo, lúdico, investigativo, práctico.
En nuestra Institución hemos adoptado como estrategia a desarrollar en el aula el
trabajo cooperativo en el que los estudiantes establecen roles y desarrollan
actividades que les permiten trabajar a todos por un objetivo en común, en el
cual el equipo se preocupa para que todos los compañeros se responsabilicen y
así adquieran el conocimiento, ayudándose unos con otros y con el apoyo del
docente, es una estrategia muy buena porque nos permite generarnos retos entre
todos y respetar los ritmos de aprendizaje.
2. Otro aprendizaje utilizado en el área es el vivencial ya que a través de actividades
que se desarrollan en el aula, el laboratorio y en la naturaleza, relacionadas con el
estudio de los seres vivos especial mente el ser humano, el estudiante desarrolla
competencias que les permite explicar los fenómenos o sensaciones que
experimentan y confrontan con la realidad y con los conceptos previos que ellos
han adquirido.
La institución programamos cada año la feria de la ciencia en la cual se
establecen proyectos para trabajar de acuerdo con los temas a tratar en cada
grado y que les genere mayor curiosidad, es así como los estudiantes se
plantean un plan de trabajo y empiezan a diseñar su proyecto a desarrollar,
realizan consultas, aplican instrumentos de recolección de datos, realizan
prototipo, realizan experimentos, de acuerdo con el objetivo propuesto, también
se fortalece las competencias comunicativas en la realización de la exposición,
también se pretende con el desarrollo de este aprendizaje que el estudiante sea
creativo, cuide el medioambiente reciclando y reutilizando.
Considero que en mi hermosa labor como docente todavía me faltan muchas
cosas por aprender para poder compartir con los estudiantes, sobre todo con la
parte de las tecnologías de la comunicación, donde encuentro muy fácil y bonito
aprender de ellos; es por eso que pretendo aplicar más estrategias relacionadas
con las TICS, en las que todos podamos adquirir habilidades y competencias
relacionadas y aplicables a vida y hacer que mis clases sean más lúdicas y
creativas.
Yamile Barreto.
