Este documento describe los elementos clave de la comunicación, incluidos el emisor, receptor, mensaje, código y contexto. Luego explica cómo los marcadores del discurso ayudan a conectar la información de manera lógica y coherente para facilitar la comprensión del receptor. Finalmente, distingue entre diferentes tipos de marcadores como estructuradores, conectores y reformuladores de la información.

1. La comunicación

2. Elementos de la comunicación
REFERENT CANAL
E EMISOR RECEPTOR
MENSAJE
CÓDIGO
RESPUESTA
CONTEXTO

3. Coherencia en el discurso

En un discurso, oral o escrito, tenemos
mucha información.

La información se relaciona entre sí
mediante palabras que llamamos
marcadores
Hoy tenía clase por la mañana, pero me quedé
dormido.
Ayer llovió mucho. Además, estaba cansada.
Así que no salí de casa.

4. Coherencia en el discurso

Facilitan la construcción de la informacion y
interpretación de la misma

Representan un nivel muy alto en la madurez
lingüística y comunicativa:

Madurez mental: comprensión de las relaciones de
causa-efecto, adición, oposición, etc.

Control sobre lo que se dice

Ponen en palabras pensamientos y emociones

Demuestran preocupación por la comprensión del
receptor

5. Coherencia en el discurso

El emisor usa los marcadores para guiar al
receptor sobre cómo interpretar el mensaje

El receptor usa los marcadores para
entender cómo debe interpretar el mensaje

Relacionan la información de acuerdo a una
lógica

Si elegimos el marcador inadecuado, no se
entiende el mensaje

6. Coherencia en el discurso
Ayer llovió mucho. Así que estaba cansada.
Además, no salí de casa.

7. Tipos de marcadores

Marcadores del discurso: relacionan la
información de una manera específica:

Estructuradores de la información (ordenar,
comentar, cambiar de tema)

Conectores de la información (añaden, explican la
causa, indican oposición)

Reformuladores (explican más claramente,
rectifican errores, resumen la información,
concretan y refuerzan)

8. Conectores discursivos

Nadie en la familia de Pedro aprecia la
cultura ni el estudio; en cambio, él se pasa el
día leyendo.

Marta es economista. Además, tiene mucha
experiencia, y parece agradable. La
contrataremos. Por el contrario, Luis no tiene
apenas experiencia. Encima, es
insoportablemente orgulloso. No le
contrataremos.