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UNIVERSIDAD ESTATAL A
DISTANCIA


    Curso :Tecnología Educativa
             Código 100
    Profesor: José Castillo Castro
   Estudiante: Luis Guillermo Arias
           III Cuatrimestre
                  2011
¿Por qué se recomienda el uso
 de medios didácticos para la
  creación de ambientes de
        aprendizaje?
HACE
     APROXIMADAMENTE
     2400 AÑOS CONFUCIO
     DECLARO :
   LO QUE ESCUCHO, LO OLVIDO.

   LO QUE VEO, LO RECUERDO.

   LO QUE HAGO, LO ENTIENDO.
EL POTENCIAL DE LOS
RECURSOS TECNOLOGICOS
EN LA EDUCACION.

   EL VERDADERO POTENCIAL DEL USO
    DE TECNOLOGIA ES EL QUE PERMITE
    USAR LAS HERRAMIENTAS Y NOS
    FACILITA CREAR UN AMBIENTE
    PROPICIO PARA EL PROCESO DE
    APRENDIZAJE EFECTIVO.
LOS RECURSO S
TECNOLOGICOS NOS
PERMITEN FACILITAR
EL APRENDIZAJE.
RETENCION DEL CONOCIMIENTO


LO QUE LEEMOS                          10%

LO QUE ESCUCHAMOS                      20%

LO QUE VEMOS                           30%

LO QUE VEMOS Y ESCUCHAMOS              50%

LO QUE ESCUCHAMOS Y ANALIZAMOS         70%

LO QUE VEMOS Y REALIZAMOS              90%
COMO PUEDE OBSERVARSE ,LAS PERSONAS TIENDEN A RETENER
  MAYOR INFORMACION CUANDO ,MAS SENTIDOS UTILIZA EN

             EL PROCESO DE APRENDIZAJE   .
RECURSOS EDUCATIVOS


MEDIOS                    MEDIOS

         PARA LA                   DIDACTICOS




                                   APOYO DEL
         ADMINISTRACION
                                   DOCENTE
MEDIOS DIDACTICOS
 MEDIOS PRE-TECNOLOGICOS
 NO REQUIEREN SOPORTE TECNICO




   MEDIOS TECNOLOGICOS
MEDIOS AUDIVISUALES
MEDIOS INFORMATICOS
 HERRAMIENTAS DE USO GENERAL
 PROGRAMAS DE PRACTICA
 TUTORIALES


                  SIMULADORES
         PROGRAMAS MULTIMEDIA
             JUEGOS EDUCATIVOS
INTERNET

RED MUNDIAL
FOROS DE DISCUSION
CORREO ELECTRONICO
CONVERSASACIONES
ELECTRONICAS
FOROS DE DISCUSIÓN



CORREO ELECTRONICO
 Universidad Estatal a Distancia. Educación
  en la sociedad de la información y el
  conocimiento. Ida Virginia fallas Monge,
  Isabel Trejos Trejos.2011
 Imágenes tomadas de internet google
   Descripción

   La tarea consiste en realizar la lectura
    concienzuda del capítulo III de la Unidad
    didáctica y de los materiales de apoyo
    presentes en la plataforma, luego realizar
    una presentación en Power Point y
    publicarla en la
    Web (www.slideshow.com ó www.slideshar
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  • 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Curso :Tecnología Educativa  Código 100  Profesor: José Castillo Castro  Estudiante: Luis Guillermo Arias  III Cuatrimestre  2011
  • 2.
  • 3. ¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje?
  • 4. HACE APROXIMADAMENTE 2400 AÑOS CONFUCIO DECLARO :  LO QUE ESCUCHO, LO OLVIDO.  LO QUE VEO, LO RECUERDO.  LO QUE HAGO, LO ENTIENDO.
  • 5. EL POTENCIAL DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS EN LA EDUCACION.  EL VERDADERO POTENCIAL DEL USO DE TECNOLOGIA ES EL QUE PERMITE USAR LAS HERRAMIENTAS Y NOS FACILITA CREAR UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EFECTIVO.
  • 6. LOS RECURSO S TECNOLOGICOS NOS PERMITEN FACILITAR EL APRENDIZAJE.
  • 7. RETENCION DEL CONOCIMIENTO LO QUE LEEMOS 10% LO QUE ESCUCHAMOS 20% LO QUE VEMOS 30% LO QUE VEMOS Y ESCUCHAMOS 50% LO QUE ESCUCHAMOS Y ANALIZAMOS 70% LO QUE VEMOS Y REALIZAMOS 90%
  • 8. COMO PUEDE OBSERVARSE ,LAS PERSONAS TIENDEN A RETENER MAYOR INFORMACION CUANDO ,MAS SENTIDOS UTILIZA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE .
  • 9. RECURSOS EDUCATIVOS MEDIOS MEDIOS PARA LA DIDACTICOS APOYO DEL ADMINISTRACION DOCENTE
  • 10. MEDIOS DIDACTICOS  MEDIOS PRE-TECNOLOGICOS  NO REQUIEREN SOPORTE TECNICO  MEDIOS TECNOLOGICOS
  • 12. MEDIOS INFORMATICOS  HERRAMIENTAS DE USO GENERAL  PROGRAMAS DE PRACTICA  TUTORIALES  SIMULADORES  PROGRAMAS MULTIMEDIA  JUEGOS EDUCATIVOS
  • 13. INTERNET RED MUNDIAL FOROS DE DISCUSION CORREO ELECTRONICO CONVERSASACIONES ELECTRONICAS
  • 14.
  • 16.
  • 17.
  • 18.  Universidad Estatal a Distancia. Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. Ida Virginia fallas Monge, Isabel Trejos Trejos.2011  Imágenes tomadas de internet google
  • 19. Descripción   La tarea consiste en realizar la lectura concienzuda del capítulo III de la Unidad didáctica y de los materiales de apoyo presentes en la plataforma, luego realizar una presentación en Power Point y publicarla en la Web (www.slideshow.com ó www.slideshar e.com ) ambos sitios requieren que el usurario se registre.