1. r DE VUELTA AL CASO INTRODUCTORIO
LA
OPCIÓN
DEMOCR
ÁTICA.
DE
CABLES
Posteriormente, Bueno un programa de
tuvo una idea brillante: capacitación para los
¿por qué no incluir a los funcionarios de" los
equipos en la selección distintos equipos. ¿Qué
de su futuro colega? Con sugerencias le daría para
el apoyo de los jefes de ése programa de
línea, ideó capacitación?
Tests psicológicos ^ " Capacitación
r ';>
El término test designa -
Habilidad — Aptitud + o ejercicio
un conjunto de pruebas o práctica
que se aplican a las V V V
personas para valorar su J J J
desarrollo mental, sus
aptitudes, habilidades, Figura 6.16 Aptitud como
conocimientos, etc. En base de la habilidad.
realidad, el test es una
medida de desempeño o
de realización, ya sea El resultado del test
por medio de psicológico de una
operaciones mentales o persona se compara con
manuales, de elecciones los patrones de los
o de lápiz y papel. El resultados alcanzados
test se utiliza para por una muestra
conocer mejor a las representativa de
personas en decisiones personas y, de esta
de empleo, en manera, se enmarca en
orientación profesional, algún percentil. Los tests
en la evaluación psicológicos se enfocan
profesional, en el principalmente en las
diagnóstico de la aptitudes y trS-tan de
personalidad, etc. Los determinar cuáles
tests psicológicos existen en cada persona,
constituyen una medida con objeto de generalizar
objetiva y estandarizada y prever el
de los modelos de comportamiento en de-
conducta de las perso- terminado tipo de
nas. Su función es trabajo.
analizar esos modelos Los tests psicológicos
bajo condiciones se basan en las
estandarizadas y diferencias individuales
compararlos con de las personas, que
estándares basados en pueden ser físicas, indi-
investigaciones viduales o de
estadísticas. personalidad. Analizan
la variación de las
aptitudes en un individuo
en relación con el
conjunto de individuos

2. tomados como estándar valor en percentiles en
de comparación. Así, los relación con el estándar
resultados de los tests de de comparación.
una persona se Mientras las pruebas
comparan con las de conocimientos o de
estadísticas de habilidades miden la
resultados, con lo que se habilidad presente de
les da un una persona, los tests
psicológicos se enfocan
en las aptitudes indi-
viduales. Existe una
enorme diferencia
entre aptitud y
habilidad. La primera
nace con la persona, es
innata y representa la
predisposición o
potencialidad de la
persona para adquirir
determinada habilidad
de comportamiento. La
aptitud, por ser innata,
puede pasar
desapercibida para la
persona, ya que puede
dejar de utilizarla
durante toda su vida. De
manera que la aptitud es
una habilidad en estado
latente o potencial que
puede ser desarrollada o
no por medio del
ejercicio y de la
práctica.
Habilidad es la
capacidad actual de la
persona en determinada
actividad o
comportamiento. La
habilidad se adquiere a
partir de una aptitud
preexistente mediante la
práctica o el ejercicio.
Entonces la aptitud
queda plenamente
disponible y lista para
ser utilizada por la per-
sona en sus actividades.
En otras palabras, es la
habilidad presente de la
persona.
Mientras que una
prueba de conocimientos
o de habilidades
proporciona un
diagnóstico actual de las
habilidades de la
persona, el test de
aptitudes proporciona
un pronóstico futuro de
su desarrollo potencial.
Un estudio
interesante sobre las
aptitudes es el que
ofrece la teoría

3. multifactorial de
Thurstone. De acuerdo
con él, la estructura
mental de las personas
está formada por un
número relativamente
pequeño de grandes
factores más o menos
independientes entre sí,
cada uno de los cuales
es responsable de una
determinada aptitud.
Thurstone definió cerca
de siete factores
específicos y destacó un
factor general (el factor
G), al que denominó
inteligencia general, que
preside y complementa
todas las aptitudes.
Construyó una serie de
tests para medir cada
uno de estos siete
factores específicos. Los
factores específicos son:
1. Factor V o
comprensión verbal.
Se relaciona con la fa-
cilidad en el empleo
adecuado de las
palabras. Se le
denomina aptitud
verbal e involucra
el razonamiento
verbal. Los tests
para el factor V
compren-
CAPÍTULO 6
SELECCIÓN DE
PERSONAL 185