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bordinado (señal "+" o "S") y aquellas que muestran el        realizada de forma directa y sin depender de informes
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                                                              información y la toma de decisiones.
(X) Nota interesante: ¿Cuáles son los costos                      Por otra parte, las organizaciones buscan la
    de las evaluaciones del desempeño?                       excelencia por medio de inversiones en educación,
                                                             capacitación y desarrollo de las personas, hoy
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                                                             nada vale promover esos cambios con-ductuales sin la
        •Preparar los modelos de evaluación.                 debida capacitación que oriente y motive a los
        •Diseñar e imprimir los manuales y los cuestio       principales agentes de esas transformaciones: las
           narios de evaluación.                             personas. Éstas deben ser el blanco de esas transfor-
        •Definir los objetivos y las metas.                  maciones y, al mismo tiempo, ellas son los sujetos acti-
                                                             vos que deben emprenderlas y ponerlas en práctica. Por
        •Comunicar la metodología a los ejecutivos y
                                                             otra parte, de nada sirve educar, capacitar y desarrollar
           administradores.
                                                             a las personas si no se cuenta con un sistema de eva-
      . • Distribuir el material de evaluación a los eva-    luación del desempeño adecuado y capaz de indicar si
           luadores y a los evaluados.                       las medidas tomadas son acertadas o no; es decir, que
        •Capacitar a los evaluadores para que puedan         muestre si se está siguiendo la senda elegida y si ésta
           hacer las evaluaciones y las entrevistas.         conducirá a los objetivos deseados. Es más, en un con-
        •Dirigir las evaluaciones.                           texto ambiental en constante cambio y transformación,
                                                             la evaluación del desempeño resulta mucho más nece-
        •Dar seguimiento a las evaluaciones.                 saria para constatar continuamente los caminos para
        •Evaluar el resultado de las evaluaciones.           poder aplicar las eventuales correcciones o alteraciones.
        •Tomar medidas respecto a los resultados y los-      Esta detección de los ajustes necesarios opera en rela--
           programas señalados.                              eión con las personas, los equipos, las áreas y, sobre to-
                                                             do, la empresa como un todo.
          Una investigación hecha por Distance
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      <www.workforce. com>.
                                                                   Además de esas influencias, el curso de la evalua-
NUEVAS TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN                                 ción del desempeño ha estado marcado por otros
DEL DESEMPEÑO                                                      dos factores importantes. El primero de ellos fue
                                                                   la gradual sustitución de la organización divi-
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supervivencia que tienen las organizaciones es buscar
                                                                   ha alterado los sistemas de indicadores y de me-
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dad. Una de sus consecuencias fue la reducción de los
                                                                   la participación de los trabajadores en los resulta-
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miento o downsizing, la cual disminuyó notablemente la
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acercamiento, debido a que se comprimió la jerarquía,              gociaciones francas y objetivas entre ellos y sus
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cualitativa de las personas,                                  evaluación del desempeño son:


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  • 1. bordinado (señal "+" o "S") y aquellas que muestran el realizada de forma directa y sin depender de informes desempeño contrario (signo "-" o "N"). sucesivos, hasta llegar al responsable del manejo de la información y la toma de decisiones. (X) Nota interesante: ¿Cuáles son los costos Por otra parte, las organizaciones buscan la de las evaluaciones del desempeño? excelencia por medio de inversiones en educación, capacitación y desarrollo de las personas, hoy Las evaluaciones del desempeño pueden ser cos- consideradas talentos humanos que deben ser tosas y caras, no sólo debido al software adoptado, estimulados y desarrollados, y no sólo recursos sino al tiempo que se invierte en: humanos inercialmente disponibles. Sin embargo, de nada vale promover esos cambios con-ductuales sin la •Preparar los modelos de evaluación. debida capacitación que oriente y motive a los •Diseñar e imprimir los manuales y los cuestio principales agentes de esas transformaciones: las narios de evaluación. personas. Éstas deben ser el blanco de esas transfor- •Definir los objetivos y las metas. maciones y, al mismo tiempo, ellas son los sujetos acti- vos que deben emprenderlas y ponerlas en práctica. Por •Comunicar la metodología a los ejecutivos y otra parte, de nada sirve educar, capacitar y desarrollar administradores. a las personas si no se cuenta con un sistema de eva- . • Distribuir el material de evaluación a los eva- luación del desempeño adecuado y capaz de indicar si luadores y a los evaluados. las medidas tomadas son acertadas o no; es decir, que •Capacitar a los evaluadores para que puedan muestre si se está siguiendo la senda elegida y si ésta hacer las evaluaciones y las entrevistas. conducirá a los objetivos deseados. Es más, en un con- •Dirigir las evaluaciones. texto ambiental en constante cambio y transformación, la evaluación del desempeño resulta mucho más nece- •Dar seguimiento a las evaluaciones. saria para constatar continuamente los caminos para •Evaluar el resultado de las evaluaciones. poder aplicar las eventuales correcciones o alteraciones. •Tomar medidas respecto a los resultados y los- Esta detección de los ajustes necesarios opera en rela-- programas señalados. eión con las personas, los equipos, las áreas y, sobre to- do, la empresa como un todo. Una investigación hecha por Distance Consul-tants en Estados Unidos estima que, en Nota interesante: Los cambios ese país, la evaluación del desempeño tiene un organizacionales afectan al modelo costo medio de 1 500 dólares por trabajador de evaluación del desempeño <www.workforce. com>. Además de esas influencias, el curso de la evalua- NUEVAS TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN ción del desempeño ha estado marcado por otros DEL DESEMPEÑO dos factores importantes. El primero de ellos fue la gradual sustitución de la organización divi- La era de la información trajo dinamismo, cambio y dida por funciones y departamentos, por otra competitividad. En ese contexto, la única alternativa de constituida por procesos o por equipos, lo cual supervivencia que tienen las organizaciones es buscar ha alterado los sistemas de indicadores y de me- la excelencia sustentada. Esta es la base de la rentabili- diciones dentro de las empresas. El segundo fue dad. Una de sus consecuencias fue la reducción de los la participación de los trabajadores en los resulta- niveles jerárquicos debido a las prácticas del adelgaza- dos de las empresas, la cual requiere un sistema miento o downsizing, la cual disminuyó notablemente la distancia entre jefes y subordinados. Este de mediciones y de indicadores que permita ne- acercamiento, debido a que se comprimió la jerarquía, gociaciones francas y objetivas entre ellos y sus trajo consigo, inevitablemente, nuevas tendencias en la administradores. En muchas empresas se percibe evaluación del desempeño humano, tanto en el ámbito la falta de indicadores del desempeño, así como del desempeño individual, como en el colectivo que se el empleo desordenado de diversos indicadores desprende del trabajo en equipo. Con esto, los dispersos e inconexos que no ofrecen la visión complicados procesos estructurados y formalizados de global que se necesita. la evaluación del desempeño están en desuso, actualmente prevalece el esfuerzo por una evaluación En este contexto, las principales tendencias de la cualitativa de las personas, evaluación del desempeño son: 262 PARTE IV SUBSISTEMA DE ORGANIZACION DE RECURSOS HUMANOS