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Supervivencia
“La Naturaleza, con todas sus
dificultades, si estás cerca de ella, si la
respetas y la quieres, ella misma te
vuelve a llamar”
Educando para la Vida a
través de la Supervivencia

Fundamentación para su aplicación en Educació
Índice de Contenidos I

 Psicología del Superviviente: entrenamiento a travé
 Equipo Básico

 Primeros Auxilios: Conocimientos de Fisiología y D
 Medicina Natural
 Meteorología
 Orientación y Movimiento
Índice de Contenidos II
Agua
 Fuego
 Alimentación
 Construcción de Refugios
 Construcción de útiles y materiales: Nudos
 Supervivencia en los Trópicos
 Supervivencia en el Medio Acuático
 Supervivencia en Zonas Polares
 Supervivencia en el Desierto
 Supervivencia ante posibles desastres
 Aplicaciones Didácticas
 Bibliografía

Prólogo

Volver a Principal

A través de las nuevas alternativas en Educación Física, hemos ido conociendo diversas actividades y
contenidos para poder aplicar a nuestra área. Concretamente, y dentro del bloque de contenidos de Actividades
en la Naturaleza, surge una que podemos decir sin temor a equivocarnos que puede perfectamente englobar a
las restantes dentro de este bloque, la llamada “Supervivencia”.
En ésta podemos trabajar tareas de máxima variedad, desde acampadas de fortuna hasta el bloque de salud,
mediante una educación alimenticia basada en la naturaleza virgen. Sin embargo, no es esta la cualidad más
interesante de este conjunto de contenidos, el estudio de la supervivencia educa al alumno en valores sociales,
mediante la convivencia, en valores medio ambientales, mediante el conocimiento y respeto del entorno natural,
favorece la creatividad, intentando que cualquier material u objeto pueda tener un fin práctico. En este pequeño
comentario no he hablado de la importancia de estos contenidos a la hora de favorecer el desarrollo físico del
individuo, y sobre todo psíquico, algo que en una situación real de emergencia puede salvar a la persona
implicada de perecer en una situación extrema.
Para concluir, decir que en este programa vais a encontrar una serie de técnicas y conocimientos que no solo
deberíamos memorizar, sino también practicar, ya que nuestros alumnos se beneficiarán aún más si sus
profesores creen firmemente en las teorías que difunden.
¡ Coge la mochila, prepara los “archeles”y experimenta, tú te sentirás más seguro y tus alumnos
también!.
Objetivos que se pretenden
Respetar y valorar el medio ambiente
 Procurar un desarrollo integral de la persona:
psíquico, físico y social.
 Conocer y respetar los diferentes pueblos
primitivos indígenas
 Recuperar técnicas ancestrales de distintas
civilizaciones
 Aprender las distintas técnicas para sobrevivir en
situaciones extremas
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Supervivencia

  • 1. Supervivencia “La Naturaleza, con todas sus dificultades, si estás cerca de ella, si la respetas y la quieres, ella misma te vuelve a llamar”
  • 2. Educando para la Vida a través de la Supervivencia Fundamentación para su aplicación en Educació
  • 3. Índice de Contenidos I  Psicología del Superviviente: entrenamiento a travé  Equipo Básico  Primeros Auxilios: Conocimientos de Fisiología y D  Medicina Natural  Meteorología  Orientación y Movimiento
  • 4. Índice de Contenidos II Agua  Fuego  Alimentación  Construcción de Refugios  Construcción de útiles y materiales: Nudos  Supervivencia en los Trópicos  Supervivencia en el Medio Acuático  Supervivencia en Zonas Polares  Supervivencia en el Desierto  Supervivencia ante posibles desastres  Aplicaciones Didácticas  Bibliografía 
  • 5. Prólogo Volver a Principal A través de las nuevas alternativas en Educación Física, hemos ido conociendo diversas actividades y contenidos para poder aplicar a nuestra área. Concretamente, y dentro del bloque de contenidos de Actividades en la Naturaleza, surge una que podemos decir sin temor a equivocarnos que puede perfectamente englobar a las restantes dentro de este bloque, la llamada “Supervivencia”. En ésta podemos trabajar tareas de máxima variedad, desde acampadas de fortuna hasta el bloque de salud, mediante una educación alimenticia basada en la naturaleza virgen. Sin embargo, no es esta la cualidad más interesante de este conjunto de contenidos, el estudio de la supervivencia educa al alumno en valores sociales, mediante la convivencia, en valores medio ambientales, mediante el conocimiento y respeto del entorno natural, favorece la creatividad, intentando que cualquier material u objeto pueda tener un fin práctico. En este pequeño comentario no he hablado de la importancia de estos contenidos a la hora de favorecer el desarrollo físico del individuo, y sobre todo psíquico, algo que en una situación real de emergencia puede salvar a la persona implicada de perecer en una situación extrema. Para concluir, decir que en este programa vais a encontrar una serie de técnicas y conocimientos que no solo deberíamos memorizar, sino también practicar, ya que nuestros alumnos se beneficiarán aún más si sus profesores creen firmemente en las teorías que difunden. ¡ Coge la mochila, prepara los “archeles”y experimenta, tú te sentirás más seguro y tus alumnos también!.
  • 6. Objetivos que se pretenden Respetar y valorar el medio ambiente  Procurar un desarrollo integral de la persona: psíquico, físico y social.  Conocer y respetar los diferentes pueblos primitivos indígenas  Recuperar técnicas ancestrales de distintas civilizaciones  Aprender las distintas técnicas para sobrevivir en situaciones extremas Volver a Principal 
  • 7. Objetivos que se pretenden Respetar y valorar el medio ambiente  Procurar un desarrollo integral de la persona: psíquico, físico y social.  Conocer y respetar los diferentes pueblos primitivos indígenas  Recuperar técnicas ancestrales de distintas civilizaciones  Aprender las distintas técnicas para sobrevivir en situaciones extremas Volver a Principal 