t.p. nro 2 Barreto Anahi

1. Trabajo práctico: nro. 2
INTRUMENTACION Y
CONTROL
Profesor: Jorge López
Alumna: Barreto Anahí Josefina.
Curso y división: 4to 1ra

2. INDICE TEMÁTICO:
2……………………………………………………………………………………………………………………. Índice temático.
3……………………………………………………………………………………………………………………. Introducción.
4………………………………………………………………………………………………………………………Objetivos.
5………………………………………………………………………………………………………………………Fundamentación.
6………………………………………………………………………………………………………………objetivo de aprendizaje.
7……………………………………………………………………………………………………………………….contenidos.
8………………………………………………………………………………………………………………………bajada áulica.
9……………………………………………………………………………………………………………………… bibliografía.

3. INTRODUCION: En la actualidad, la contaminación
que producimos las personas es
muy alta e incluso muy grave. Esto está produciendo que todo el CO2 que se está
emitiendo se mantenga en el interior de la tierra, lo que hace que haga mucho calor. Este
efecto se llama ‘Efecto invernadero’ y está haciendo que la tierra se caliente, los polos se
derritan, el nivel del mar suba, los animales mueran...etc.
Por este motivo hay incentivar a los alumnos a cuidar del medio ambiente.
También hay que enseñarles a que aprendan a evitar tirar cosas al suelo como pilas,
suciedad...etc., porque los animales y las plantas morirían, se envenenarían y no quedaría
nada de fauna, flora y vegetación en esa zona.
Enseñarles a como evitar contaminar los ríos, puesto que hay sequía y hay poco agua.
. Son grandes cantidades de agua que el hombre y todos los demás seres vivos
necesitan, sobre todo los que viven en él. Todos estos motivos junto con algunos otros
más, intentaremos explicar a los adolescentes la importancia que tiene cuidar el medio
ambiente para así poder tener una vida más saludable y conseguir un mundo mejor

4. Objetivos generales:
El objetivo principal de esta clase es poder cultivar en los alumnos la importancia que
tiene cuidar el medio ambiente. Ya que ellos como adolescente que son no tienen
conciencia el porque se está destruyendo la capa de ozono poco a poco, la contaminación
es gracias a el petróleo, la gasolina de los coches, motos, camiones etc.
Si fuera la vida con contaminación las cosas que tenemos a nuestro alrededor no
existirían.
Tampoco hay que dejar que nuestro cuerpo se contamine, hay que alimentarse bien, no
fumar y no tomar drogas ni alcohol. Si cuidáramos nuestro planeta mejor tendríamos una
vida mejor y más sana.
Objetivos particulares:
 Que el alumno tome conciencia sobre el cuidado del planeta.
 Que sepan valorar la vida al aire puro y libre.

5.  que incorpores a sus vidas como conducta los ítems más
importantes sobre no ensuciar con las cosas mínimas, diarias
que abecés no se dan cuenta.
Fundamentación
Es preciso e imprescindible que la nueva generación de jóvenes se preocupe sobre el alcance y la
magnitud de las cuestiones ambientales ya que nuestra vida y la de las generaciones venideras
dependen de ello.
Crear conciencias en las aulas y trabajar arduamente con el tema vinculados a la protección del
ambiente. No olvidemos que en estas cuestiones confluyen intereses y es en este punto donde se
deben resignar intereses propios e individuales en pos de salvar y guardar el derecho de todos los
seres humanos -presentes y futuros- de vivir en un planeta donde sea posible subsistir como
especie, a partir de un aprovechamiento adecuado de los recursos naturales.
En esta clase nos proponemos estudiar y analizar los diferentes aspectos que nos presentan las
cuestiones ambientales.
La concientización adquiere un papel fundamental, toda vez que, si bien es lógico y acertado exigir
criterios y pautas que establezcan una metodología a seguir; no es menos cierto que desde la
esfera individual y cotidiana en las escuelas también pueden modificarse actitudes que logren
nuevos comportamientos encaminados hacia una mejor y más racional calidad de vida en los
adolescentes...
Todos somos protagonistas y responsables de la relación que mantenemos con nuestro hábitat. Es
necesario reformular la relación entre medioambiente y desarrollo adecuando a la realidad que
nos tocar vivir los principios y criterios de esa relación.

6. Objetivos de aprendizaje
Brindar conocimientos acerca de las cuestiones ambientales de la actualidad, advirtiendo
sobre la gravedad que plantean.
Generar "conciencia ambiental" en todos los eslabones de la sociedad, esta idea se
construye sobre la premisa: educación-información ambiental en todos los niveles,
considerando que la educación-información nos brindará la aprehensión de un saber
crítico que nos permitirá tomar decisiones y actitudes genuinas.
Luego de haber obtenido la información necesaria el desafío es la búsqueda de
herramientas que abran el panorama hacia alternativas aplicables a cada individuo-
comunidad según sus particularidades.

7. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Se tendrá en cuenta las Habilidades en cuanto a lo teórico y practico, motrices,
destrezas, estrategias y procesos que impliquen una secuencia de acciones. Los
procedimientos aparecen en forma secuencial y sistemática. Requieren de
reiteración y de acciones que llevan a los estudiantes a acostumbrarse a ser
buenos investigadores…que se interesen e investiguen mucho sobre el cuidado
del planeta.
CONTENIDOS ACTITUDINALES;
- Respeto para con sus pares y el docente
-Responsabilidad con las actividades sugeridas
-Vocabulario correcto- Aportes grupal e individual

8. Bajada áulica:
INSTITUCION: Colegio Secundario “Cautivas Correntinas”
DESTINATARIO: 1° 5°
ESPACIO CURRICULAR: Tecnología
TEMA: cuidado del medio ambiente
INICIO: (20 min) para empezar a desarrollar el tema el docente mostrara un breve poder
Pont donde lo cual los alumnos recorrerán imágenes diapositivas donde se muestran
imágenes sobre algunos aspectos destruidos de nuestro planeta como arboles cortados,
campos quemándose, fabricas largando desechos, aguas contaminadas,etc.
DESARROLLO: (40 min.) luego terminado el power el docente les hará un par de
preguntas a los alumnos ejemplo: si les gusta ver el lugar donde vivimos destruyéndose?
A continuación hablara acerca de la necesidad de tomar conciencia de esta grave
problemática. Para ello, se torna imprescindible que sepamos cómo cuidar el medio
ambiente.
Por supuesto, el hecho de cuidar el medio ambiente no sólo puede hacerse desde la
postura ecologista sino que también se puede contribuir desde el ámbito de las energías
renovables. E incluso podemos ir pensando en tomar en unas vacaciones renovables que
podríamos aprovechar no sólo para relajarnos y respirar aire puro, sino -por qué no- para
visitar alguno de los tantos parques eólicos que hay en nuestro país y en otros lugares por
todo el mundo. Comprometernos en el cuidado del medio ambiente, Todos los seres
humanos -sin importar de nuestros países de origen, y hacer algo para cuidar nuestro
medio ambiente. Claro que son muchas las personas que todos los días nos preguntamos
cómo debemos cuidarlo.
Actividad: luego el docente les dará una actividad a los alumnos, que escriban en sus
cuadernos al menos 10 modos de como creen que pueden ayudar a cuidar nuestro
hermoso planeta.
CIERRE: (20min) para finalizar El docente les dará como tarea que traigan terminado el
trabajo y que en sus casas que entren a la pagina del aula, donde el docente les dejo el
material y que comparen la tarea y busquen bien en la página como se debe tomar
conciencia lo importante que es el valorar, cuidar y amar el medioambiente.

9. EVALUACION: Instrumentos: Evaluación en procesos, Oral e individual Con actividad.
RECURSOS:
Recursos Humanos: Profesor, 4TO año, alumnos de 1º 5ª
Recursos Materiales: Tiza, borrador, PROYECTOR y COMPUTADORA.
BIBLIOGRAFIA:
Tecnología industrial I
Tecnología 7 José María Mautino el material de lectura obligatorio
La bibliografía de consulta que es también la bibliografía complementaria, de lectura
optativa,
Y la actividad semanal para desarrollar en el foro del aula virtual.