Fichero

1. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZAY LA
SOCIEDAD
PRIMER GRADO
Elaborado por: José Varela Luna.

2. Presentación
El fichero funciona como un auxiliar para la enseñanza de Exploración de la
Naturaleza y la Sociedad, su manejo no se deslinda del apoyo del libro de texto.
El maestro, necesita de una serie de recursos que le ayuden en la búsqueda de
verdaderas estrategias de enseñanza que mejoren el proceso Enseñanza - Aprendizaje;
para enfrentar y complementar los contenidos que marca el Plan y programas de estudio
1993, programa 2009 y el vigente plan de estudios 2011.
Las actividades que se presentan en este fichero están diseñadas en base a lo
establecido en el Plan y programas de estudio 2011, al avance programático y al libro para
el maestro.
El diseño del fichero fue con el objetivo de buscar un material auxiliar para la
enseñanza de la asignatura dirigido principalmente al maestro, para que las aplique

3. tomando en cuenta las necesidades del grupo, al lugar donde trabaja y al momento
adecuado según lo requieran los propósitos o contenidos de la materia de Conocimiento
del Medio.
El profesor puede hacer las adecuaciones necesarias con base a su experiencia.

4. Cómo utilizar el fichero
¿Por qué un fichero de actividades?
El diseñar este fichero de actividades lúdicas para primer año responde a la falta de
materiales didácticos para la asignatura, a las necesidades del grupo e implementar
actividades novedosas en los tiempos y espacios considerables para obtener los
resultados favorables en la enseñanza.
¿A quién están dirigidas las fichas?
Las fichas están dirigidas al maestro de grupo como auxiliadoras en la asignatura;
quien las deberá analizar previamente antes de ponerlas en práctica y adecuarlas a las
necesidades que presente el grupo de clase.

5. ¿Qué materiales se necesitan para su aplicación?
El material que se utiliza en cada una de las fichas, son de rehúso, económico, de
fácil acceso además algunos materiales vienen incluidos en el apartado de anexos.
¿Qué se puede encontrar en el apartado de anexos?
En el apartado de anexos se encuentra el material disponible para trabajar algunas
fichas, el cual puede ser recortado, fotocopiado o debe reproducirse si la ficha lo requiere.
Los anexos se encuentran al final de este fichero, además las fichas que lo requieran
tendrán el número de anexo que se va a manejar.
¿Cómo enriquecer el fichero?
Cada una de las fichas contiene en la parte de atrás un apartado de observaciones
para que los maestros puedan incorporar modificaciones o registrar los resultados
obtenidos al momento de aplicar cada ficha.

6. ¿Cómo trabajar las fichas del fichero?
Las fichas están organizadas por bloques aunque no tienen carácter normativo
responden a cierta lógica sobre los procesos que siguen los niños; por tanto, la decisión del
maestro es la que influirá, según sea su apreciación de las condiciones del grupo. Aún
cuando todas las actividades pueden enfocarse a diversos contenidos y realizarse tantas
veces como sea necesario, en la tabla de contenidos aparecen algunas ubicadas en dos o
más bloques para indicar la recomendación de trabajarlas con más frecuencia.

7. Estructura de la ficha
Nombre de la ficha: Es el título que se le da a la ficha de acuerdo a las actividades que se
tienen que realizar o respecto al tema, este se encuentra en la parte superior de la ficha
dentro de un recuadro gris.
Número de la ficha: Muestra la secuencia y la organización de las fichas.
Propósitos: Se establecen los objetivos principales a las que están encaminadas las
actividades de acuerdo al Avance Programático, Libro del Maestro y el Libro del Alumno.
Material: Da a conocer los recursos necesarios para llevar a cabo las actividades del
fichero dirigidos al maestro, al alumno o para ambos.

8. Anexos: Indica al maestro que están disponibles materiales incluidos al final del fichero
para poder ser utilizados en las actividades, su uso dependerá según la decisión del
maestro.
Descripción de las actividades: En este apartado se dan a conocer sugerencias
aplicables al grupo de acuerdo a sus características, con el fin de mejorar el aprendizaje de
los contenidos de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.
Imagen: Las imágenes se pueden localizar en la parte inferior derecha del recuadro gris,
con el fin de observar el dibujo alusivo a la ficha.
Observaciones: Detrás de cada ficha se encuentra un espacio donde cada maestro podrá
anotar las observaciones correspondientes a la aplicación de alguna actividad o bien las
recomendaciones para mejorarla y así enriquecer el fichero.

9. Bloques Temáticos: Se encuentran ubicados en la parte inferior derecha de la ficha
dentro de un recuadro gris, en cada ficha se destaca a color los Bloques Temáticos que se
pueden trabajar con la ficha y los demás se encuentran a escala de grises.
En la parte de arriba, de izquierda a derecha podemos encontrar los bloques: Los
niños, La familia y la casa, La escuela y La localidad. En la parte de abajo, de izquierda a
derecha podemos encontrar los bloques: Las plantas y los animales, El campo y la ciudad,
Medimos el tiempo y México, nuestro país.
Logotipo: Es un dibujo representativo, que puede ser el eje afirmador de la propiedad
privada a través del hecho del autor.

10. Descripción de la ficha
Número de la ficha
Nombre de la ficha
Propósito
Dibujo alusivo a la ficha
Material Anexo
Descripción de
las actividades
Bloque Temático
Logotipo del
diseñador

11. I II III IV V VI VII VIII
Contenido
1 Mi nacimiento  
2 Mi historia 
3 Mi álbum  
4 Me encuentro creciendo  
5 El museo 
6 Mi cuerpo 
7 Mis sentidos 
8 Mi esquema corporal 
9 Canasta revuelta        
10 Armando frutas 
11 Rompe cocos 
12 La pirámide alimenticia  
13 Los derechos de los niños 
14 Derechos y deberes 
15 Serpientes y escaleras  
cívicas
16 El ahorcado        
17 Observa y cuida lo que te 
rodea
18 Si tratas bien a otros 

12. I II III IV V VI VII VIII
Contenido
19 Los niños héroes 
20 Decorando a los niños 
héroes
21 Independencia de México 
22 Independencia 
23 El teatro guiñol familiar 
24 Yo tapo y tú adivinas        
25 Mi familia 
26 Busca palabras        
27 Papa caliente        
28 Dibujando a mi familia 
29 La tómbola        
30 Ubícame en la casa 
31 Adivina qué hago 
32 Lo que hacemos 
33 Objetos de la casa 
34 Yo utilizo 
35 Memorama de derechos y  
deberes
36 Ruleta de los accidentes 

13. I II III IV V VI VII VIII
Contenido
37 Servicios de la casa 
38 Sol solecito  
39 Preguntas y castigos        
40 Día y noche 
41 Móvil del sol y la luna 
42 Collage de luz y calor 
43 Cuidando el agua  
44 Cristóbal Colón 
45 Barquitos de papel 
46 Decorando a Cristóbal 
47 La escuela 
48 Crucigrama de la escuela 
49 Caminito de la escuela 
50 El recorrido 
51 Croquis de la escuela 
52 Entrevistando al personal 
53 Decorando al maestro 
54 ¿Qué haces en la escuela? 

14. I II III IV V VI VII VIII
Contenido
55 Viajando en el tiempo 
56 Comparando imágenes 
57 Revolución Mexicana 
58 El gato y el ratón        
59 Viendo mi localidad 
60 Las localidades 
61 Las diferentes localidades 
62 ¿Dónde vivo? 
63 La entrevista 
64 Mi álbum de mi localidad 
65 Descubriendo  
66 Lotería de servicios 
67 El caminito de objetos        
68 Ciclo del agua 
69 Estados del agua 
70 Constitución Mexicana 
71 Mi bandera 
72 Canto a mi bandera 
73 La feria        
74 El árbol de la montaña        

15. I II III IV V VI VII VIII
Contenido
75 El buzón        
76 El ciclo de vida 
77 Dándole vida 
78 Ensalada de frutas 
79 Origen animal 
80 El patito feo 
81 Ovíparos y vivíparos 
82 Los animales 
83 Mi mundo 
84 Expropiación petrolera 
85 Benito Juárez 
86 El campo y la ciudad 
87 Mi maqueta 
88 Los oficios 
89 La naturaleza se 
transforma
90 Traga bolas        
91 Día del trabajo 
92 La semana        
93 El calendario        
94 Las estaciones 