proyecto revista digital ecologia

1. PROYECTO
REVISTA DIGITAL
Esc. N°23 D.E. 2°
T.M.DE ANCHORENA
DOCENTE:
GALVANO VIRGINIA.
FACILITADORA:
LILIANA BONAVITA.
GRADO: 7°A Y B.

2. ÁREAS Y TIEMPO
● Cs Naturales
● Cs Sociales
● Prácticas del Lenguaje
● Biblioteca
● Tics
● Tiempo: 1 cuatrimestre

3. EXPECTATIVAS DE LOGROEXPECTATIVAS DE LOGRO
YY
CONTENIDOSCONTENIDOS
:

4. CIENCIAS NATURALES
●
Reconocimiento de acciones humanas y naturales en el entorno
cercano, de los efectos que ellas producen y de su relación con la
preservación del medio natural, y social.
●
Aprecio del medio natural y social manifestado en el uso de
estrategias que contribuyan a su cuidado.
●
Comunicación de hechos que ocurren en el medio natural y social
cercano.
●
Mejoramiento y conservación del ambiente: higiene, tratamiento del
ruido, espacios verdes.
●
Contaminación del agua, el suelo y el aire.
●
El papel de las personas en los cambios, la recuperación y
conservación del medio natural
●
La observación, la selección y el registro de la información

5. CIENCIAS SOCIALES
●
Participación respetuosa, solidaria, cooperativa y activa en el
ámbito de pertenencia.
●
-Expresión gráfica de la información (dibujos, imágenes,
croquis, etc).
●
Formas de conservar el ambiente.
●
-Las actividades económicas y su impacto ambiental.
●
-Problemas de contaminación del medio ambiente y sus
consecuencias.
●
-La obtención de información: observación, selección y registro.
Distintas fuentes.

6. PRÁCTICA DEL LENGUAJE
●
Interpretación y aplicación del significado de la relación texto-
imagen.
●
Escucha e interpretación de mensajes orales completos,
provenientes del entorno familiar, escolar y de los medios de
comunicación.
●
La argumentación. Preguntas y respuestas. Su expresión de
acuerdos y desacuerdos.
●
Lectura de imágenes. Construcción de significados y
secuencias.
●
Búsqueda y selección de la información.
●
La producción colectiva de textos.
●
Producción de dibujos y escrituras a partir de la lectura

7. FORMACIÓN ÉTICA
●
Aprecio por las distintas formas de vida mediante su cuidado y
mantenimiento.
●
Reconocimiento del valor de utilidad de los recursos naturales.
●
Disposición para colaborar en proyectos y actividades.
●
Facilitar un aprendizaje significativo que promueva la reflexión y
la disposición para la integración, la cooperación, y el respeto
con el entorno.
●
Inducir un compromiso colectivo hacia la protección ambiental

8. TIC
Tecnologías de la información y la comunicación
Herramientas y programas
informáticos
●
Uso de herramientas, con
reconocimiento de sus limitaciones,
riesgos y utilidades para la
satisfacción de necesidades
cotidianas.
●
Procesador de textos: Libre office
●
Graficador: Paint
●
Navegadores. F. Mozilla, Chrome.
●
Mural digital: Padlet
●
Correo electrónico
●
Netbook
●
Creador de revista electrónica: Joomag
●
Editor de audio: Audacity
●
Editor de video: Movie maker
●
Youtube (para compartir videos)
●
Goear (para compartir audios)
●
Blog escolar
●
Fotos, capturas de pantalla, videos,
audio.

9. PRODUCTO FINAL
● Una revista digital: la cual intentará transformarse en un
espacio de investigación, creación, expresión y deliberación de
los alumnos.
La misma está pensada a partir del trabajo conjunto y
cooperativo.

10. ASI TRABAJAMOS
Divididos en grupo de trabajos
Establecimiento de roles
Búsqueda , selección y lectura de información
Observación de imágenes y videos
Diagramación de la revista. Su formato

11. ACTIVIDADES
Redacción de artículos
Dibujos ilustrativos Grabación y edición de audios y videos
Creación de publicidad
Armado de la revista en papel y en sitio web

12. PRIMERO DIAGRAMAMOS EN PAPEL

13. CREAMOS PUBLICIDAD CONCIENTIZADORA

14. REDACTAMOS ARTÍCULOS INFORMATIVOS

15. DIGITALIZAMOS LA REVISTA

20. NUESTRO PROYECTO ESTÁ EN PROCESO
Pronto podrán ver nuestra revista en el blog de la
escuela
http://www.notiblogescuela23.blogspot.com/
Y en el sitio web: www.joomag.com

21. Les dejamos una reflexión
E l b o s q u e e s t a b a e n l l a m a s . U n
c o l i b r í t o m a b a c o n s u p i c o a g u a d e l
r í o y l a v e r t í a s o b r e e l f u e g o . D i j o e l
L e ó n : ¿ c ó m o c r e e s q u e v a s a
a c a b a r c o n e s e i n c e n d i o c o n t u
p i c o t a n c h i q u i t o ? R e s p o n d i ó e l
c o l i b r í : Y o s é q u e s ó l o n o p u e d o ,
p e r o h a g o m i p a r t e
( B E T I N H O )
P A R Á B O L A D E L C O L I B R Í