TECNOLOGIA EDUCATIVA Presentado por: Saury Armenta
Evolución de la Tecnología Educativa El hombre, sujeto civilizado e inteligente ha usado su ingenio para utilizar las tecnologías: Homo-tecnologías.    Gracias al dominio de la tecnología de la escritura en diferentes medios ,  permitió expresar el conocimiento restringido inicialmente ,  pero posteriormente se democratizó llevando a una cultura impresa.
Evolución de la Tecnología Educativa  cont. Se han creado artefactos, medios y materiales    q ue  son elaborados con el fin de ser utilizados en el proceso de enseñanza y aprendizaje,  Que no dejan de lado  fines, ideas y valores socioeducativo de los actores . En ellos  subyace una representación o imagen de la sociedad del conocimiento y cultura.
Evolución de la Tecnología Educativa  cont. La computadora ha jugado un papel importante desde que se creó en 1962 hasta el dominio de laptops por toda la gente ,  incluso los niños.  Avances de medios  y tecnologías , nos han llevado a una   S ociedad del conocimiento  juga n do un papel muy importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje ,  en este mundo globalizado ,
¿ Cuál es el impacto de la tecnología en el Aula? M otivación, estimulación,  y  atracción por el contenido a presentar . Los niños recuerdan las lecciones cuando utilizan este medio, se interesan por ellas. piden el uso de el computador. E l profe sor  al ver a su alumno motivado, también se reencanta en su practica pedagógica .
¿ Porqué incorporar la tecnología en el aula? Los niños viven en una sociedad altamente tecno logizada: constantemente bombardeados y sobre estimulados a través de la informática, multimedia, el cine, la música, los mp3. Desarrollo nuevos modelos pedagógicos basados en el uso y las capacidades y potencialidades que ofrecen la tecnología Apoya procesos de aprendizaje
Tecnología de la Educación Los avances en la tecnología educativa van en pro de: Crear escenarios en donde se puede lograr que los niños piensen en forma critica sobre el manejo de sistemas complejos . facilitar el aprendizaje para todos y en cualquier lugar Cambios del sistema de evaluación: de un modelo pasivo a uno activo y participativo   mejor comprensión de las capacidades de los evaluados.
Tecnología de la Educación Desafío: ver como el mundo virtual hace  crecer  al mundo físico,  no reemplazarlo.   Trabajo conjunto con: Padres, colaboradores de política, científicos del aprendizaje y con los científicos tecnológicos    A umentar la Alegría y deseo de aprender  en los estudiantes. Crear un ambiente que estimule una nueva forma de pensar con relación a la forma de adquirir conocimiento.  A prender a ir con el cambio, ser capaces de pasar de una cosa a otra
Software Educativo En el campo educativo,  son  programas que permiten cumplir o apoyar funciones educativas.  E laborados con una finalidad didáctica  Son fáciles de usar.  Utilizan el computador como soporte  en el que los  alumnos realizan las actividades que ellos proponen  Son interactivos Individualizan el trabajo de los estudiantes (se adapta a su ritmo de aprendizaje)
El diseño de un ambiente de enseñanza-aprendizaje apoyado con computador esta ligado a la manera como se concibe el aprendizaje y a las características de lo que se desea enseñar.  Por ello, se destacan unos enfoques: Logarítmicos y heurístic o s : Software Educativo ·     -  Sistema Inteligente de Enseñanza-Aprendizaje.   Algorítmico o Heurístico  -  Simulador  -  Juego Educativo  -  Micromundo Exploratorio.  -  Sistema Experto  Heurístico  -  Sistema Tutorial.   -  Sistema de Ejercitación y Práctica  Algorítmico Tipo de Material Educativo Computarizado según la función que asume:    Enfoque educativo
GRACIAS  “ In the future, you’re going to need to know how to change” - Kimberlee Dubuque .

Tecnologia Educativa

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    Evolución de laTecnología Educativa El hombre, sujeto civilizado e inteligente ha usado su ingenio para utilizar las tecnologías: Homo-tecnologías.   Gracias al dominio de la tecnología de la escritura en diferentes medios , permitió expresar el conocimiento restringido inicialmente , pero posteriormente se democratizó llevando a una cultura impresa.
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    Evolución de laTecnología Educativa cont. Se han creado artefactos, medios y materiales   q ue son elaborados con el fin de ser utilizados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, Que no dejan de lado fines, ideas y valores socioeducativo de los actores . En ellos subyace una representación o imagen de la sociedad del conocimiento y cultura.
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    Evolución de laTecnología Educativa cont. La computadora ha jugado un papel importante desde que se creó en 1962 hasta el dominio de laptops por toda la gente , incluso los niños.  Avances de medios y tecnologías , nos han llevado a una S ociedad del conocimiento juga n do un papel muy importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje , en este mundo globalizado ,
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    ¿ Cuál esel impacto de la tecnología en el Aula? M otivación, estimulación, y atracción por el contenido a presentar . Los niños recuerdan las lecciones cuando utilizan este medio, se interesan por ellas. piden el uso de el computador. E l profe sor al ver a su alumno motivado, también se reencanta en su practica pedagógica .
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    ¿ Porqué incorporarla tecnología en el aula? Los niños viven en una sociedad altamente tecno logizada: constantemente bombardeados y sobre estimulados a través de la informática, multimedia, el cine, la música, los mp3. Desarrollo nuevos modelos pedagógicos basados en el uso y las capacidades y potencialidades que ofrecen la tecnología Apoya procesos de aprendizaje
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    Tecnología de laEducación Los avances en la tecnología educativa van en pro de: Crear escenarios en donde se puede lograr que los niños piensen en forma critica sobre el manejo de sistemas complejos . facilitar el aprendizaje para todos y en cualquier lugar Cambios del sistema de evaluación: de un modelo pasivo a uno activo y participativo  mejor comprensión de las capacidades de los evaluados.
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    Tecnología de laEducación Desafío: ver como el mundo virtual hace crecer al mundo físico, no reemplazarlo. Trabajo conjunto con: Padres, colaboradores de política, científicos del aprendizaje y con los científicos tecnológicos  A umentar la Alegría y deseo de aprender en los estudiantes. Crear un ambiente que estimule una nueva forma de pensar con relación a la forma de adquirir conocimiento. A prender a ir con el cambio, ser capaces de pasar de una cosa a otra
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    Software Educativo Enel campo educativo, son programas que permiten cumplir o apoyar funciones educativas. E laborados con una finalidad didáctica Son fáciles de usar. Utilizan el computador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen Son interactivos Individualizan el trabajo de los estudiantes (se adapta a su ritmo de aprendizaje)
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    El diseño deun ambiente de enseñanza-aprendizaje apoyado con computador esta ligado a la manera como se concibe el aprendizaje y a las características de lo que se desea enseñar. Por ello, se destacan unos enfoques: Logarítmicos y heurístic o s : Software Educativo ·     - Sistema Inteligente de Enseñanza-Aprendizaje. Algorítmico o Heurístico - Simulador - Juego Educativo - Micromundo Exploratorio. - Sistema Experto Heurístico - Sistema Tutorial.  - Sistema de Ejercitación y Práctica Algorítmico Tipo de Material Educativo Computarizado según la función que asume:  Enfoque educativo
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    GRACIAS  “In the future, you’re going to need to know how to change” - Kimberlee Dubuque .