dia positivas de psicopedagiogia

1. UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
MATERIA:
Psicopedagogía
ALUMNA:
Liliana secaira
FACULTAD:
Ciencias de la educación
MENCIÓN:
Educación Básica
PERIODO ACADÉMICO:
Sep. 2012 – Feb. 2013

2. ALGORITMO DE LA
ANSIEDAD
El clínico aplica el algoritmo de la ansiedad cuando el paciente
manifiesta síntomas tales como:
¤ Preocupación.
¤ Miedo o temores excesivos .
¤ Tensión
¤ Pensamientos o impulsos repetitivos.
La prevalencia de los trastornos de ansiedad varia con grandes
diferencias entre muestras de la población general y población
clínica.
Todos estos trastornos son mas frecuentes en mujeres que en
varones

3. Diagrama del algoritmo
de la ansiedad
PRIMER PASO
Considerar el papel de una
enfermedad medica o el
consumo de sustancias y
tener en cuanta si la
ansiedad se explica mejor
por la presencia de otro
trastorno mental.

4. SEGUNDO PASO
Los síntomas ¿ se dan con una o mas
crisis de angustia(panic attacks)?
TERCER PASO
Los síntomas ¿incluyen temor,
evitación o anticipación ansiosa a
una o mas situaciones especificas?

5. Cuarto PASO
Los síntomas ¿incluye temor a
la separación?
Quinto paso
La preocupación o ansiedad ¿está relacionada
con pensamientos recurrentes y persistentes
(obsesiones)y con rituales o actos recurrentes
(compulsiones)?

6. SEXTO PASO
Los síntomas ¿se relacionan con la
reexperimentacion de acontecimientos
altamente traumáticos?
SÉPTIMO PASO
Los síntomas de ansiedad y
preocupación intensa ¿se asocian a
una variedad de acontecimientos o
situaciones y han durado al menos 6
meses?

7. OCTAVO PASO
Los síntomas ¿se dan en
respuestas a un estresante
psicosocial especifico?
Noveno paso
La ansiedad ¿es clínicamente
significativa y no se cumplen los
criterios para ninguno de los
trastornos específicos descritos
anteriormente?

8. Decimo paso
Si el clínico ha determinado que
no existe un trastorno, pero
necesita indicar la presencia de
síntomas.

9. Recolección de
expectativas, temores y
compromisos
En esta primera situación emocional
puede ser positiva si el facilitador ayuda a
los miembros del grupo a tomar
conciencia, a aceptar los temores y
sentimientos e integrarlos a su yo, en su
momento y circunstancias.

10. Clima de confianza
La aspiración es crear un clima que da al individuo
seguridad sicológica.
Actividades para crear confianza:
 Involucrar a todos los integrantes del grupo
 Tener cierto carácter de novedad y acción para que
despierten motivación
 Llevar a las personas en lo posible, a moverse en
sus sitios y buscar a otros compañeros.
 Invitar a los participantes ha hablar de aspectos
personales ni tan profundos ni superficiales, como son: el
nombre, la ocupación, lugar de trabajo, etc.

11. Textuado del aula

12. ALTERACIONES PSICOLÓGICAS EN
LA POBLACIÓN INFANTIL
Originada porque los
Problemas de escolares no se ajustan a
comportamiento normas, valores ni leyes
Espinosa Asociadas a las dificultades
Trastornos específicos de que los escolares presentan
vega Iván aprendizaje en el manejo de técnicas
(2003)
instrumentales básicas
Están asociados los
Problemas generales de
problemas de tipo
aprendizaje conductuales