1. TÉCNICAS DE ESTUDIO
Educación Secundaria Obligatoria
Dpto. de Orientación Col Sagrado Corazón de Jesús 1 Juan Carlos Blanco Ávila

2. ¿Qué son las técnicas de
Estudio?
 Son un conjunto de estrategias que tiene
que realizar el alumno para conseguir
aprender el material del que será
evaluado por el profesor.
Dpto. de Orientación Col Sagrado Corazón de Jesús
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3. VENTAJAS E INCONVENIENTES
Del uso de las Técnicas de Estudio
VENTAJAS INCONVENIENTES
Facilita la memorización Necesita de más tiempo.
Ayuda al estudio Necesita más trabajar en
casa.
Existe una mayor Necesita de un mayor
probabilidad de aprobar los interés y esfuerzo por parte
exámenes. del alumno en clase y
casa.
No utiliza tanto la memoria Es necesario unos
el alumno. requisitos previos.
Dpto. de Orientación Col Sagrado Corazón de Jesús
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4. PREREQUISITOS:
 Es indispensable disponer de un lugar de
estudio en casa donde no te distraigas con
otros estímulos como la televisión, música,
etc..
 Indispensable saber leer correctamente
 Comprender lo que se lee. Fases de la
comprensión.
 Realizar una planificación del estudio.
BUENA PLANIFICACIÓN MALA PLANIFICACIÓN
Dpto. de Orientación Col Sagrado Corazón de Jesús
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5. CONSECUENCIAS DE UNA
MALA PLANIFICACIÓN
1. Incremento de la ansiedad del alumno durante el
estudio y ante el examen.
2. Dudas durante el examen.
3. Le falta tiempo para estudiar todas las asignaturas
y la realización de los deberes.
4. Se pasa mucho tiempo delante de los libros con
escaso rendimiento (malas notas).
5. El alumno no sabe como hacer frente a las tareas
diarias, deberes, ejercicios y proximidad del
examen. (SENSACIÓN DE DESBORDAMIENTO)
Dpto. de Orientación Col Sagrado Corazón de Jesús
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6. CONSECUENCIAS DE UNA
BUENA PLANIFICACIÓN
1. Organización y ahorro de tiempo.
2. Distribución del tiempo para las
distintas materias.
3. Sobra tiempo para hacer todo.
4. Se elimina la sensación de
desbordamiento
¿Cómo se hace?
Dpto. de Orientación Col Sagrado Corazón de Jesús
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7. ¿Cómo se planifica el
estudio?
 Realizando un horario para casa como este que
se cumpla siempre.
 Evitar estar cerca de las comidas el estudio
porque así se evita la somnolencia que se
produce en la digestión con el consiguiente
bajón en el rendimiento.
 La cantidad de estudio dependerá de la
exigencia de la materia y el tiempo que
disponemos para dedicárselo.
 La planificación la debe hacer el propio alumno.
 La planificación al principio es provisional y
definitiva cuando se ajusta a la práctica diaria.
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8. ¿Cómo se hace el horario de
estudio?
 Debe de ser realista.
Ejemplo
 Debe de ser fijo, diario.
 Debe incluir todas las materias durante toda la
semana y tiempo dedicado a cada una debe ser
proporcional a su importancia y dificultad.
 Se debe intercambiar descansos breves de 5 o
10 minutos, (no más) porque se pierde la
concentración y habría que comenzar desde el
principio.
 Conviene dedicar un día a la semana de
descanso.
 El horario no debe quitar horas al sueño.
Orden
Dpto. de Orientación Col Sagrado Corazón de Jesús
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9. Ejemplo
¿Qué orden se sigue al
planificar el estudio?
 Primero preparar todo el material necesario.
 Empezar por una materia que te guste o que sea fácil
para ir entrando en el trabajo.
 Seguir luego con algo difícil o que requiera más esfuerzo.
 Finalizar con algo sencillo o agradable. Puede acabarse
con un repaso rápido.
 Es aconsejable un repaso antes de acostarse, ya que se
ha demostrado que afianza lo estudiado durante el día.
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10. Ejemplo de un horario
Horas Lunes Martes Miércole Jueves Viernes Sábado Domingo
s
14:30-15:30 comida comida comida comida comida Descanso Repasar
Leng
15:30-16:30 Descans Descansa Descansa Descansa Descansa Descanso Repasar
ar r r r r Natu
16:30-17:30 Deberes Deberes Deberes Deberes Deberes Descanso Repasar
de de Tecno de Natu de Mate de mate
Lengua Lengua
17:35- Subraya Hacer Hacer Hacer Hacer Descanso Repasar
18:35 Sociales resume resume Esquem esquem sociales
Leng Sociales Natu Música
18:40- Hacer Hacer Exponer- Exponer- Lectura Descanso Repasar
19:40 esquema esquem Repasar Repasar Atenta Tecno
Leng Sociales Leng Sociales Natu
19:45-20:45 Subraya Esque Esquem Repasar Exponer- Descanso
Tecno Tecno Sociales Tecno repaso
música
20:45-21:45 Cena Cena Cena Cena Cena Cena
Dpto. de Orientación Col Sagrado 10
Corazón de Jesús

11. Método de estudio Examen
Aprobado
2LSERER
¿Cómo mejorar
La
Comprensión?
Repasar
Comprender Exponer
El Resumen
texto
Esquema
Subrayar
Lectura atenta
Lectura rápida
Dpto. de Orientación Col Sagrado 11
Corazón de Jesús

12. Lectura rápida
 Leer toda la lección con rapidez,
solamente paraenterarte de qué va y de
que partes consta.
 Te servirá de precalentamiento en los
primeros momentos del estudio cuando
el rendimiento es bajo.
Dpto. de Orientación Col Sagrado 12
Corazón de Jesús

13. Lectura atenta de cada apartado
 Leer atentamente cada apartado
formulándose preguntas. Resumir los
resultados si todo funciona como se
esperaba
 Busca en el diccionario el vocabulario
que desconozcas.
¿Cómo se hace?
Dpto. de Orientación Col Sagrado 13
Corazón de Jesús

14. Subrayar
 Subrayar lo fundamental al terminar de
leer cada apartado.
 Busca las ideas principales que el autor
quiere transmitir.
 Utiliza el color rojo para lo más
importante.
 Utiliza el color azul para lo secundario.
¿Cómo se hace?
Dpto. de Orientación Col Sagrado 14
Corazón de Jesús

15. Esquema de lo Subrayado
 Es un guión y síntesis de lo más importante.
 Se realizará de tal forma que con una simple
ojeada sea suficiente para tener una idea
general del tema de lo más importante de la
pregunta.
 Te será de mucha utilidad a la hora de repasar
sin necesidad de volver a leer todo el texto.
¿Cómo se hace?
Dpto. de Orientación Col Sagrado 15
Corazón de Jesús

16. Resumen del esquema
 Resumen del esquema con nuestras
palabras como si lo tuviésemos que
exponer en un examen oral.
 Deberá contener las reglas
mnemotécicas de relación,
gráfico,etc...,para facilitar su posterior
memorización.
 Un sistema práctico para la realización
de los resúmenes es mediante fichas
que contengan el título de la pregunta y
la respuesta detrás.
¿Cómo se hace?
Dpto. de Orientación Col Sagrado 16
Corazón de Jesús

17. Exponer, recitar en voz alta el resumen
hasta memorizarlo.
 Conviene expresarlo por escrito como si
fuese un examen.
 Procura estar físicamente activo, dando
pequeños paseos mientras recitas.
¿Cómo se hace?
Dpto. de Orientación Col Sagrado 17
Corazón de Jesús

18. Repasar periódicamente los
resúmenes.
 Con ello se logra que no descienda la curva del
olvido.
 Después de cada repaso conviene una lectura
del texto subrayado para lograr completar
algunos detalles de una forma global.
 Pasos:
 Primer repaso a los 10 minútos después de realizar el
resumen.
 Al día siguiente.
 A la semana siguiente.
 Al mes siguiente.
 Dos o tres días antes de un examen.
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Corazón de Jesús

19. CONSEJOS PARA MEJORAR
EN LAS TECNICAS DE
ESTUDIO
 Si tienes interés,aumentará tu atención para
comprender. Fases de la Comprensión.
 Retira la mesa y ten cerca lo que vas a utilizar.
 Usa mucho el diccionario,te ayudará a la
comprensión.
 Estudia activamente realizando
esquemas,resúmenes.
 Repasa en voz alta, facilita la memoria auditiva.
 Espacia los repasos, más valen tres repasos
espaciados que diez seguidos.
Dpto. de Orientación Col Sagrado 19
Corazón de Jesús

20. ¿Cómo mejorar la
Comprensión?
SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:
1. Explorar el texto de una ojeada leyéndolo
rápidamente y fijándose además en las
ilustraciones, gráficos, etc...La finalidad es
captar de que trata todo el texto.Señalar las
palabras desconocidas.
2. Realizar una segunda lectura atenta y
minuciosa profunda se trata de ir descubriendo
en cada párrafo las ideas principales y las
palabras claves de esas ideas.(Intentar poner
un título a cada párrafo)
Dpto. de Orientación Col Sagrado 20
Corazón de Jesús

21. 3. Para encontrar las palabras claves hay
que autoformularse preguntas
acerca de cada párrafo.
4. Consultar el diccionario en todo el
proceso y anotar en los margenes el
significado correcto.
5. Normalmente los nexos “ en resumen, o
sea, en conclusión, etc” anticipan ideas
importantes.( Detectar una
organización interna y hacer un
esquema)
6. Intenta resumir con tus palabras.
Dpto. de Orientación Col Sagrado 21
Corazón de Jesús

22. Fases de la comprensión lectora
Prerrequisitos: * Saber leer, * Saber leer palabras desconocidas.
RUTA VISUAL PROC. SEMÁNTICO PROC. SINTÁCTICO.
1. Fijarse en la estructura del texto. 1. Saber la finalidad de la lectura. 1. Reconocer las palabras que forman los
2. Fijarse en las distintas partes del texto. 2. Leer palabra por palabra. grupos sintácticos según las reglas
3. Reconocer cada una de las partes del texto. 3. Identificar la palabra relevante del grupo gramaticales.
4. Ver las claves del texto( comillas, sintáctico. 2. Reconocer los grupos sintácticos que
negrillas, paréntesis) 4. Conocer el significado de las palabras forman las oracionessegún las reglas
5. Conocer el significado de las calaves del relevantes del grupo sintáctico. gramaticales.
texto. 3. Conocer que las distintas clases de
oraciones organizan la información de
SI NO distinta forma:
Se continua leyendo el Se busca en el diccio - Simples.
Resto de las palabras nario. - Compuestas:
Se integra el sgcado. • Yustapuestas.
En sus conoc. • Coordinadas.
• Subordinadas.
5. Utiliza la MCP para retener las palabras 4. Realizar las pausas correspondientes ante
relevantes. los signos ortográficos.
6. Identifica la información relevante de la 5. Realizar las entonaciones adecuadas según
oración simple. sea la oración:
7. Conocer el significado de la oración - Enunciativa.
simple:S+V+P. - Interrogativa.
8. Representación mental del significado de la - Exclamativa.
oración. - Imperativa.
9. Identifica la información relevante de la 6. Reconocer que después del punto y seguido
oración compleja( Sub.,Coor, Yuxta..) y al final de una oración, la información
10. Conocer el significado de la oración que viene a continuación está relacionada
compleja. con la anterior.
11. Representación mental del significado de la 7. Reconocer que cada párrafo del texto
oración. corresponde a una idea nueva que puede
12. Identifica la información relevante del estar o no relacionada con otras ideas
parrafo. anteriores.
13. Conocer el significado de las distintas
oraciones que forman el parrafo.
14. Identifica la información relevante del
texto
15. Conocer el significado global del texto.
Dpto. de Orientación Col Sagrado 22
Corazón de Jesús

23. ¿Cómo hacer la lectura?
 Fomentar en la lectura :
- Una correcta percepción visual.
- Una adecuada comprensión mental
¿Cómo aumentar la velocidad lectora?
Dpto. de Orientación Col Sagrado 23
Corazón de Jesús

24. CONSEJOS PARA AUMENTAR LA
VELOCIDAD :
1. Realizar una práctica diaria de la lectura.
FASES DE LA LECTURA
2. Seleccionar lecturas que sean divertidas, fáciles,adecuadas a
tu edad con temas que te interesen.
3. Realizar controles de velocidad
4. El mover los labios o la lengua mientras se lee limita la
velocidad, para corregirlo basta con poner un lápiz en los
labios al leer.
5. Evitar las regresiones, se corrige ocultando con una cartulina
los renglones leídos, de izquierda a derecha.
6. Reducir el número de fijaciones por renglón leído.
7. Fijar la vista un poco más a la derecha de donde se comienza
el renglón y pasando al siguiente sin fijar la vista en el final del
mismo.
8. Fijarnos en la mitad superior de las palabras de un renglón las
identificaremos mejor que si lo hacemos en su parte inferior.
PLANIFICACIÓN
Dpto. de Orientación Col Sagrado 24
Corazón de Jesús

25. Fases de la
lectura
1. Reconocimiento:
Es la comprensión del significado de cada una de
las palabras del texto. El diccionario te
ayudará.
2. Organización:
Una vez conocido el significado de las palabras,
frases, etc...Las organizamos
convenientemente para conocer el contenido.
3. Elaboración:
Procurar leer que tenga sentido para ti.
4. Evaluación:
Valorar entre lo que dice el autor y lo que tú has
elaborado.
Dpto. de Orientación Col Sagrado 25
Corazón de Jesús

26. Los malos hábitos de la lectura
 Defecto más común en la lectura:
1. Regresiones:
Consiste en volver frecuentemente hacia
atrás para volver de nuevo lo que se ha
leído.
Su corrección es tapar los ringlones de
izquierda a derecha mientras se va
leyendo.
Dpto. de Orientación Col Sagrado 26
Corazón de Jesús

27. ¿Cómo se hace el subrayado?
 Mientras no domines el subrayado no pases a los
esquemas.Cuando tengas soltura con los
esquemas pasa al resumen.
 Destacar lo más importante, haciendo una síntesis
de las ideas importantes.
 Subrayar de rojo lo más importante.
 Subrayar de azul lo menos importante.
 Tolo lo subrayado podrá leerse teniendo un
sentido y relación entre sí,aunque sea como un
telegrama.
 Cuando se trate de varios renglones seguidos
importantes, bastará con una raya vertical a la
izquierda o derecha.
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Corazón de Jesús

28. ¿Cómo se hacen los esquemas?
 Un esquema bien realizado es aquel que
recoge las ideas más importantes de un
tema de forma ordenada y estructurada
para facilitar su posterior resumen y
memorización.TIPOS DE ESQUEMAS
¿Por qué es importante hacer un
esquema?
1. Facilita la comprensión del texto.
2. Obliga a estudiar activamente.
3. Ayuda a la memoria visual y táctil.
4. Ayuda a repasar.
Dpto. de Orientación Col Sagrado 28
Corazón de Jesús

29. Tipos de esquema
1. Numérico Simplificado:
Elementos y características:
Números romanos para los puntos más importantes.
Números arábigos para los subapartados dentro de
las ideas principales
Guiones:
Para los detalles
Puntos:
Para las anotaciones.
VENTAJAS DE ESTE TIPO DE ESQUEMA:
Claridad en el orden y estructura de la materia a
estudiar.
Facilita el posterior resumen y repaso.
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Corazón de Jesús

30. 2. De llaves:
 No es aconsejable para textos extensos.
 Dificulta la memorización.
 Se suele aplicar en textos de poco contenido.
Dpto. de Orientación Col Sagrado 30
Corazón de Jesús

31. ¿Cómo resumir?
 Son la redacción de los esquemas con
nuestras palabras.
 Las preguntas que debes de hacertea ti
mismoya las tienes formuladas en el
subrayado y el esquema. Son las
siguientes:
 ¿ Qué te dice el texto?
 ¿Cuántas partes tiene?
 ¿De qué habla cada parte?
PROCURA HACER EL RESUMEN SIN MIRAR
EL TEXTO.
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Corazón de Jesús

32. ¿Cómo exponer y repasar?
 Expón por escrito el resumen.
 Expón recitando en voz alta hasta
memorizarlo. Procura estar activo,
pasea.
 Utiliza fichas.
 Después de cada repaso, vuelve a leer el
texto subrayado para completar detalles.
 Utiliza diferentes formas de memorizar
como repetir, asociar, recitar, etc...
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Corazón de Jesús