Este documento discute las diferentes funciones del lenguaje en la música, incluyendo la función expresiva para transmitir emociones, la función apelativa para llamar la atención del receptor, y la función referencial para informar sobre un contexto o tema. También analiza cómo la música puede transmitir mensajes ideológicos o machistas a través de las letras de las canciones. Finalmente, concluye reflexionando sobre el papel de la música en nuestra vida y sociedad.

1. TRABAJO DE LINGÜÍSTICA

2. ÍNDICE
–
™ Las funciones del lenguaje en la música
™ Viaje musical
™ Enseñar con música
™ Canciones protesta y canciones machistas
™ Conclusiones

3. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE EN LA MÚSICA
–
RECORDEMOS QUE…
El lenguaje verbal y no verbal tiene diversas
finalidades y están relacionadas con el
elemento del esquema comunicativo sobre el
que recaiga el interés (emisor, receptor,
contexto, canal, mensaje o código).

4. FUNCIÓN EXPRESIVA
–
Es aquella que pone el foco en el emisor. Indica la
intención u opinión de este respecto a lo que dice, o
muestra sus sentimientos: alegría, tristeza, amor, rabia,
miedo…
La música ha sido siempre un
medio con el que expresar
y transmitir emociones.

5. FUNCIÓN APELATIVA
–
La importancia reside en el receptor, se busca
reclamar la atención para dar una orden, hacer una
petición, animar, reñir, aconsejar…
En la música, uno de los contextos más comunes en los
que aparece esta función es el de la publicidad,
pues se quiere incitar a los espectadores a que compren
un producto o hagan algo.

6. FUNCIÓN REFERENCIAL
–
Pone el énfasis en el contexto o referente
(aquello de lo que se habla), sobre el que se pretende
informar o comunicar algo. Se centra, por tanto, en un
elemento extralingüístico.
En el lenguaje musical, una melodía puede aludir a
una fiesta, un entierro, una campaña electoral, un
programa de televisión, una película…

7. FUNCIÓN FÁTICA
–
Hace referencia al intento de establecer la comunicación
entre los interlocutores. Se comprueba si es correcto el
funcionamiento del canal. Esta función comprende los
saludos, las fórmulas de cortesía y otras expresiones.
Respecto a la música, un ejemplo son las canciones
de espera de los móviles.

8. FUNCIÓN ESTÉTICA
Se centra en el mensaje. Consiste en llamar la
atención del receptor mediante la forma de lo hablado o
escrito, debido a una modificación del lenguaje
cotidiano. El resultado es un placer estético para el
emisor y el receptor.
Con frecuencia se escucha
música por placer,
Y las canciones suelen
presentar una bella
transformación del
lenguaje.

9. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
–
Consiste en utilizar el lenguaje para reflexionar y
teorizar sobre él, es decir, el foco está en el código.
La música puede aludir al lenguaje verbal o hacer
referencia a ella misma, esto es, a su propio código.

10. LA VUELTA AL MUNDO EN 10
CANCIONES
–

11. ENSEÑAR CON RITMO
–
¿CÓMO HACER QUE
LA LITERATURA NO SOLUCIONES
SEA ABURRIDA?
™ Literatura musicada
™ Música con literatura

12. EL LENGUAJE EN LAS
CANCIONES
–
La música tiene una gran influencia en la sociedad actual, y
puede ser utilizada para lanzar mensajes muy diversos por
todo el mundo.
¡ATENCIÓN! LAS CANCIONES NO
SOLO HABLAN DE AMOR
Podemos encontrar mensajes reivindicativos, ideológicos,
machistas, etc.

13. Gasolina, Daddy Yankee Pobres almas en desgracia, La
Sirenita (Disney)
Aquí nosotros somos los mejores, No es mucho lo que pido
No te me ajores, Lo que quiero es tu voz
En la pista nos llaman los Pero sin mi voz como
matadores, Eso no importa te vez muy bien
Haces que cualquiera se No olvides que tan solo tu belleza
Es más que suficiente jaaaaa
enamore,
Cuando bailas al ritmo de los Los hombres no te buscan si les
tambores, hablas
Esto va pa’ las gatas de to’ No creo que los quieras aburrir
colores, Allá arriba es preferido
Pa’ las mayores, pa’ las menores, Que las damas no conversen
Pa’ las que son más zorras que A no ser que no te quieras divertir
los cazadores, Veras que no logras nada
Pa’ las mujeres que no apagan conversando
A menos que los pienses ahuyentar
sus motores.
Admirada tu serás si callada
siempre estás
Sujeta bien tu lengua y triunfarás
Ariel!

14. CONCLUSIONES
–
™ La música según nuestro estado de ánimo.
™ Estudiar con música.
™ Un mundo sin música.

15. “SIN MÚSICA, LA VIDA
SERÍA UN ERROR”
Frederich Nietzsche