2. Lenguaje no verbal
Expresiones que ayudan en la comunicación con movimientos consientes o
inconscientes interpretados con gestos emotivos o corporales que
dependiendo del emisor generan el complemento la comunicación.
3. División no verbal
En el lenguaje no verbal encontramos tres áreas importantes;
Fuente imágenes:
https://www.google.com.co/search?q=areas+del+lenguaje+no+verbal&espv=2&biw=1368&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=6MkiVb-
6PMLosAWloIGoBg&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=proxemica+no+verbal&imgdii=_&imgrc=2yIrBVMSjJkurM%253A%3B2EBJ8Ofg-
ZOOwM%3Bhttp%253A%252F%252Fhtml.rincondelvago.com%252F000020260.png%3Bhttp%253A%252F%252Fhtml.rincondelvago.com%252Fantropologia-de-la-
gestualidad.html%3B242%3B249
Kinésica Proxémica Icónica
4. Kinésica
Estudia el significado expresivo de los
Movimientos corporales y de los gestos
aprendidos, no orales, auditivos, visuales
o táctiles.
Por ejemplo la mirada del receptor después
Del mensaje del emisor, puede expresar
cambios emotivos y la gesticulación puede
Variar.
Fuente texto:http://www.forodeseguridad.com/artic/miscel/6080.htm
Imagen: https://www.youtube.com/watch?v=EhH5sXLBgNA
5. Proxémica
Uso que hacemos de nuestro espacio personal, el espacio que rodea
nuestro cuerpo, este espacio varia no es igual para todo el mundo.
Espacio que debe haber entre un individuo y otro dependiendo la
circunstancia y el entorno.
Edward hall “Dimensión desconocida, 1936” donde diferencia las
relaciones subjetivas que rodean a alguien y las distancias entre las
personas.
Así mismo hall también diferencio 4 formas de distancia: publica, social,
personal, intima
Espacios de territorio propio: fijo, semifijo, personal o informal
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=_NFhiRNzmg8
6. Formas de distancia Proxémica
Distancias
Intima
Existe vinculo intimo
45 cm hasta 0 cm
Lugares públicos
Personas desconocidas
3.60 m en adelante
Social
Vida cotidiana, “trabajo
Estudio”
Aprox 1.20 m
Personal
Personas cercanas
45 cm
7. Tipos de espacio en Proxémica
Espacio fijo: marcado por estructuras inmóviles como por ejemplo edificios,
limites territoriales.
Espacio semi - fijo: obstáculos móviles o con posibilidad de moverse
Espacio personal o informal: es el espacio alrededor del cuerpo, varia en
función de las culturas personales, regionales o propias de cada cultura.
8. Lenguaje Icónica
En este interviene la imagen, percepción visual.
El lenguaje icónico engloba diferentes códigos no verbales y pueden
combinarse para lograr la representación que se busca.
Fuente imagen: https://www.google.com.co/search?q=areas+del+lenguaje+no+verbal&espv=2&biw=1368&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=6MkiVb-
6PMLosAWloIGoBg&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=lenguaje+iconico&imgdii=_&imgrc=It7EeyLh9MkxjM%253A%3BJQ_DueuMeMN0-M%3Bhttp%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F_R-
0XpodBwHw%252FS-
tcNfK8lBI%252FAAAAAAAAAAc%252F33wGSMm7mLk%252Fs320%252FImg212033502%25255B1%25255D.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fvictormiguellopezruiz.blogspot.com%252F2012%252F03%252Fde-
lenguaje-ensayo-iconico-sistema-de.html%3B280%3B300
Fuente texto: http://anali-judoali.blogspot.com/2012/03/lenguaje-iconico.html
10. La comunicación verbal es aquella que utiliza palabras en la
transmisión del mensaje, y es específica del ser humano. Puede
producirse cara a cara, entre dos personas, en microgrupos o
macrogrupos, mediante canales naturales (la voz resonando en
el aire) o por canales artificiales (prensa, radio, TV, ordenador,
etc.)
LENGUAJE VERBAL
11. La comunicación verbal puede ser utilizada de dos formas. La
primera y principal es la forma oral o hablada, que pueden usar
todos los hablantes, cualquiera que sea su nivel sociocultural. La
segunda es la forma escrita que es posterior a la oral y sustitutiva
de ella; es decir, sustituye los signos lingüísticos (auditivos y
temporales) por signos gráficos (visuales y espaciales).
12. el lenguaje oral debe prestar atención al estilo y a la elocución.
En cuanto al estilo, el lenguaje debe ser fluido, natural, directo,
claro y accesible y, en cuanto a la elocución, debe ser bien
articulado, correcto gramaticalmente, animado, expresivo y
ocasionalmente enfático.
Como educativo, el lenguaje debe promover en el auditorio el
interés por el bien hablar con desenvoltura, claridad y
corrección.
13. En el lenguaje verbal debemos considerar dos principios básicos:
1. La naturalización del aprendizaje, que significa partir de los
conocimientos y usos que el interlocutor posee. El lenguaje oral
debe conceptualizarse dentro del lenguaje que el interlocutor
utiliza espontáneamente en el ámbito familiar y social.
2. Utilización activa del lenguaje, llevándose a cabo una
estimulación global o específica para el desarrollo de su
capacidad comunicativa a través del uso del lenguaje.
Fuentes:
http://rodas.us.es/file/ed60c2a2-ee9e-666a-188d-
189a4ffe9042/1/capitulo5_SCORM.zip/pagina_06.htm
https://www.google.com.co/search?q=verbal&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
ei=nvwiVYuQNcWosAWY7oKgCQ&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=931&bih=454#tbm=isch&q
=lenguaje+verbal&imgdii=_
15. Este tipo de lenguaje, tiene la doble función de mejorar la
comprensión del lenguaje verbal y favorecer la manifestación de
sentimientos, emociones y de actitudes del que habla.
El lenguaje paraverbal se compone de una serie de
características que complementan al lenguaje verbal.
- El volumen
- El ritmo
- Tono de la voz
- Las repeticiones
- Enlaces
- Sonidos
- Silencios
Influye en la regulación de la conversación, expresando la
invitación a participar en ella a través de la elevación de tono al
acabar el turno propio, en los silencios que instan al entrevistado a
hablar, en mostrar deseo de intervenir, etc
16. ELEMENTOS PARVERBALES
Los elementos paraverbales acompañan la expresión
lingüística y entregan al receptor claves que van más
allá de lo verbal, pero que lo complementan. Dichas
claves posibilitan al oyente la interpretación del
significado del mensaje con mayor precisión.
Los elementos paraverbales del lenguaje oral son
la entonación, las pausas, los énfasis; es decir, aquellos
recursos que nos permiten decir algo en tono de
pregunta, de exclamación o de afirmación; en un tono
irónico o no convencional; expresar un silencio o
interrupción, indicar el cambio de turno de los
interlocutores, etc.
17. Estos elementos del lenguaje
paraverbal se traducen en su
forma escrita en los signos de
puntuacióny entonación. Es así
como usamos las comillas para
indicar el sentido irónico o no
convencional de una palabra;
los puntos suspensivos para
indicar pausas o frases
incompletas, los guiones para
indicar las intervenciones de
los interlocutores, los signos de
interrogación y exclamación
para expresar preguntas y
exclamaciones.
18. - Motivar al receptor.
- Permitir que el otro procese la
información.
- Señalar un proceso comunicativo
defectuoso( un silencio muy
prolongado).
- Indicar el cambio de turno en los
hablantes.
- Manifestar sentimientos o
emociones.
FUNCIONES PARAVERBALES
19. CODIGO VERBAL
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través de signos
orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación gráfica de
signos.
Hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y
risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más
primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es
el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras
y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.
Las formas de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas
(ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, grafiti, logotipos...). Desde la escritura
primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender por nosotros; hasta la
fonética silábica y alfabética, más conocida, hay una evolución importante.
Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código,
que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje.
20. CODIGO VERBAL
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través de signos
orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación gráfica de
signos.
Hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y
risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más
primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es
el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras
y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.
Las formas de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas
(ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, grafiti, logotipos...). Desde la escritura
primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender por nosotros; hasta la
fonética silábica y alfabética, más conocida, hay una evolución importante.
Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código,
que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje.
21. Los entrelazos de la comunicación
verbal y la no verbal
Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas.
En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación,
contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas.
Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo
acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.
Entre los sistemas de comunicación no verbal tenemos:
El lenguaje corporal. Nuestros gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa
e incluso nuestro olor corporal también forman parte de los mensajes cuando nos
comunicamos con los demás.
El lenguaje icónico. En él se engloban muchas formas de comunicación no
verbal: código Morse, códigos universales (sirenas, Morse, Braylle, lenguaje de los
sordomudos), códigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo), códigos
particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos).