2. INTRODUCCIÓN
Mi mamá me mima.
Mi mamá me
mima.

3. “Tengo muchos
problemas con
la caligrafía,
pero esa es la
especialidad de
mi máquina”.

5. GRANDE: Le gusta ser el centro de atención.
PEQUEÑA: Tímido/a y tiene buen ojo para los detalles.
REDONDEADA: Generoso/a y generalmente entiende
bien las cosas.
PUNTIAGUDA: Rápido de mente y perceptivo.

6. Inclinada hacia la IZQUIERDA:
Suele guardar sus sentimientos.
Inclinada hacia la DERECHA:
Es abierto/a y honesto/a.

7. FASES DEL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA:
1º FASE: Reproducción de modelos o copia
2º FASE: Escritura al dictado
3º FASE: Escritura libre o espontánea

8. PRIMERAS PALABRAS QUE
APREDEMOS A ESCRIBIR

9. Nombre propio
Tarjetas con imagen
Etiquetas

11. ¿Tardasteis mucho en pasar de
lápiz a boli?,
¿Os costó adaptaros a él?
¿Qué supuso para vosotros ese
cambio?

12. El lenguaje escrito y los niños

13. Primeros contactos
Cuentos

14. Las imágenes y la memoria de los niños:
Un niño que no sabe leer cuenta las historias a partir
de los dibujos que hay en él.

16. JUEGOS RELACIONADOS CON
LA ESCRITURA.

17. CARTONES CON IMÁGENES
COMPLETAR PALABRAS

18. LA EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO
SEGÚN EDADES

19. Ejemplos de escritura según
edades
9 Años
5 Años

20. 12 Años
20 Años

21. CARTA A LOS
REYES MAGOS

22. CARTA DEL
RATONCITO PÉREZ

25. Conclusiones
La escritura tradicional a mano se esta perdiendo a
causa de las nuevas tecnologías.
Mediante los cuentos los niños se sienten
atraídos por la lectura, además aprenden a
escribir correctamente .
Es mas efectivo que los niños aprendan
divirtiéndose por medio de juegos y métodos
dinámicos.