2. Estrategia de Capacitación
Docente:
Proporcionar las herramientas y habilidades para trabajar en
cada una de las actividades propuestas.
Facultar a los maestros para que puedan enriquecer su
práctica cotidiana con las TIC, ayudando a los estudiantes a
aprender a aprender de manera autónoma para que
construyan, a partir de la inmensa cantidad de información
disponible, sus conocimientos.
3. CONOCER Y MANEJAR LOS MISMOS MEDIOS QUE LOS
ALUMNOS, OBTIENEN Y TRANSMITEN INFORMACIÓN.
FORMULAR CONTENIDOS QUE PROPICIEN LOS
APRENDIZAJES BÁSICOS NECESARIOS PARA RESOLVER
PROBLEMAS MÁS ALLÁ DEL ÁMBITO ESCOLAR.
ADAPTARSE DE MANERA EFECTIVA A LOS CAMBIOS
SOCIALES PRODUCIDOS POR EL ACELERADO DESARROLLO
DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
HABILIDADES QUE UN ESTUDIANTE ADQUIERE Y EMPLEA
DE FORMA INTENCIONAL COMO INSTRUMENTO FLEXIBLE
PARA APRENDER SIGNIFICATIVAMENTE Y SOLUCIONAR
PROBLEMAS Y DEMANDAS ACADÉMICAS.
5. “Bullying”
Es un término que no tiene una traducción exacta al español,
si bien se ha interpretado en muchos documentos como
“Acoso escolar”, hoy se aplica a conductas que incluyen
acosar, molestar, aterrar, torturar, difamar, excluir, presionar, y
muchas más que agobian a la víctima que los sufre a un
grado tal, que puede incluso llegar a desarrollar pensamientos
suicidas, que en casos extremos llegan a concretarse.
Dado lo diverso de su aplicación en el español, hemos
optado por mantenerlo en su forma original y referirnos a
él simplemente como “Bullying”.
7. Violencia
La noción generalizada alrededor del Bullying
es que sucede en el patio escolar, y hoy se
sabe que se presenta en hogares entre
miembros de una familia (violencia
doméstica), y en el ámbito laboral por igual
(ahí denominado “Mobbing”), teniendo
diferentes y muy graves consecuencias y por
lo tanto tratamientos, tanto para quién lo
sufre, como para quien lo perpetra.