3. LAS TIC
Son tecnologías de
la información y de
comunicaciones,
consta de equipos
de programas
informáticos y
medios de
comunicación.
Son
considerados
medios no
fines
Tienen mayor
influencia y
beneficia en
mayor
proporción al
área educativa.
Son de
carácter
innovador y
creativo.
Sirve para reunir,
almacenar,
procesar, transmitir
y presentar
información en
cualquier formato
es decir voz, datos,
textos e imágenes.
5. Roldeldocentefrentea
lasTIC
Es guía y mediador para facilitar la
construcción de aprendizajes
significativos, activando los conocimientos
previos, estableciendo relaciones con las
experiencias previas y usando la
memorización comprensiva.
Debe ajustar la ayuda pedagógica a las
diferentes necesidades del alumnado y
facilitar métodos y recursos variados que
permitan dar respuesta a sus diversas
motivaciones, intereses y capacidades.
Debe proporcionar oportunidades para
poner en práctica los nuevos aprendizajes.
Hay que proporcionar al alumnado
actividades que permitan plantear y
solucionar problemas, buscando,
seleccionando y procesando la información
necesaria, acercando a los alumnos al
método científico.
La evaluación es un proceso que el profesor
debe llevar a cabo de forma continua y
personalizada, ya que la información que
suministra la evaluación debe servir como
punto de referencia para la actuación
pedagógica individualizada.
Los contenidos se deben presentar con una
estructura coherente, facilitando la
integración en la estructura lógica
propuesta por el profesor de los datos
encontrados por los alumnos.
Debe procurar crear un ambiente de
trabajo que favorezca la espontaneidad del
alumno y el desarrollo de su interés por
aprender.
7. Formación
de docentes
y OE en
didáctica
digital.
Compromis
o del equipo
directivo y la
comunidad
educativa
Actitud
favorable del
profesorado
y OE.
Buena
coordinación
técnico-
pedagógica y
mantenimien
to de las
TICS.
Infra-
estructuras
adecuadas y
recursos
didácticos
suficientes.
9. Medio de
Expresión:
escrbir,
dibujar,present
aciones, webs.
Canal de
comunicación ,
colaboración e
intercambio.
Instrumento
para procesar
la información.
Fuente abierta
de
información.
Instrumento
para la
gestión
administrativ
a y tutorial.
Herramienta
de diagnóstico
y
rehabilitación.
Medio
didáctico:
informa,
entrena,
guía, motiva.
Generador de
nuevos
escenarios
formativos.
CONOCIMIEN
TO
CURRICULAR:
conocimiento,
competencias.
11. Las TIC
◦Interés y motivación.
◦Interacción y actividad continua .
◦Gran diversidad de información.
◦Programación del aprendizaje.
◦Desarrollo de la iniciativa.
◦Desarrollo de la habilidad para la búsqueda
y selección de información.
◦Aprendizaje a partir de los errores.
◦Aprendizaje cooperativo.
◦Desarrollo de habilidades para el uso de la
tecnología.
•Dispersión y distracción
•Pérdidas de tiempo.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
•Se requieren de equipos que pueden ser
costosos.
•Procesos educativos poco humanos.
•Poco atractivo para el aprendizaje.
•Puede disminuir algunas habilidades.
VENTAJAS DESVENTAJAS
