8 modulo 8 (impress avanzado)

Pnat
Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
Coordinación y producción
Fundación Infocentro
Presidenta
Nancy Zambrano
Director Ejecutivo
Omar Montilla
Gerencia de Educación
Gerente
Ninoska Cardona
Coordinadora de Formación
Nataly Carmona
Coordinadora de Sistematización
Indira Granda
Unidad Administrativa
Kelen Rojas
Contenido y diseño instruccional
Saray Herrera
Revisión y estilo de contenido
Monica Mancera
Colaboradores
Facilitadores y Coordinadores de la Red Social Infocentros
Diseño, diagramación e ilustración
Mauro Martínez
Alejandra Martínez
Impresión
Fundación Infocentro
Caracas, marzo de 2010
Hecho el Depósito de Ley
Depósito Legal: lf80020086001165
ISBN: 978-980-7171-00-7

PRESENTACIÓN
Ahorasí,eselmomento,aprenderemosausarelcomputador. ¡Elpoderpopular
todo lo puede! La construcción del socialismo reside en tu participación
protagónica, que se traduce en nuestra cotidianidad, cómo transmitimos
nuestros saberes y, a su vez, cómo los intercambiamos, para que constituyan
parte del colectivo del cual formamos parte. Tener un sistema socialista
consiste en poseer una postura de vida que busca la suprema felicidad desde
la moral y la ética, donde la solidaridad y la equidad prevalezcan día a día.
Hasta el momento esta forma de vida se ha visto confrontada por ese otro
sistema, el capitalista, que desmembra y decapita cualquier iniciativa para
nuestro fortalecimiento colectivo e igualdad de condiciones sin distinciones
de nuestro sexo, piel y condición económica.
Es nuestra labor levantarnos, vivenciarnos, recordarnos y constituirnos para
erradicar esa visión que busca pisar y eliminar a nuestro semejante. Para
concretar y mantener nuestra visión sinónimo de vida, tenemos un conjunto
de herramientas legales, políticas, económicas y sociales tales como la
Constitución Bolivariana de nuestra República, el Proyecto Nacional Simón
Bolívar hasta las acciones realizadas por cada institución. La Fundación
Infocentro forma parte de este cúmulo de espacios, llamados instituciones
para crear patria. Infocentro es un recurso que fortalece las potencialidades de
cada comunidad para consolidar, de este modo, el poder popular a través de la
apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
Este hacer de la Fundación Infocentro se ejemplifica en el presente módulo
Dinamiza tus presentaciones con Impress, que te permitirá crear
presentacionesmultimediacomounaformaparacomunicartuspensamientos,
pasiones, luchas y, así, dar rienda suelta al imaginario popular a través de las
tecnologías. Empoderarse de aplicaciones como Impress es una toma de
postura, de espacio para la creación, memoria, formulación y resolución de
necesidades, además de la apropiación para dejar a un lado la exclusión de
la tecnología por la que un grupo ha apostado. De este modo, exaltamos
nuestras virtudes, nuestra dignidad, la esencia revolucionaria en este caminar
socialista por la patria grande, nuestra América Latina.
Módulo VIII: Dinamiza tus presentaciones con impress - PNAT

INTRODUCCIÓN
Tú participación en el uso y producción en las tecnologías de la información
y comunicación (TIC) es el pilar para que sean objetos útiles, tengan sentido y
significado, así como lo es tu voz, tus propuestas, tus saberes en la construcción y
transformación de nuestra Revolución Bolivariana.
La Fundación Infocentro, como elemento de este proceso político humanista,
acompañaenlaarticulacióndetusespaciosencadaregióndelpaísparatejerredes
sociales cimentadas en las TIC, desde una andragogía creadora de lugares para la
expresión de tu vida cotidiana, cuyo sentido emancipador e intención liberadora
no tiene la menor duda.
El convencimiento de Infocentro en el presente manual es dialogar contigo,
protagonista de este Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica, como proceso
sustancial para la visibilización en la red, en el mundo virtual, de nuestra historia
comunal,local,regionalynacionalatravésdeunadesusaplicaciones.Enestecaso
nos mostraremos a través de presentaciones multimedia con Impress.
El manual es una guía que muestra los pasos a seguir en el presentador de
diapositivasImpressydeejercitaciónprácticaparaquepuedasmanejareincorporar
elementos multimedia en tus presentaciones, potenciándolas y dinamizándolas.
Así, tus contenidos tendrán mayor calidad.
Dinamiza tus presentaciones con Impress está estructurado por una ficha
descriptiva que expone las acciones y funciones que lograrás cumplir tras haber
realizado el módulo; una tabla de contenido orientadora de los cinco capítulos (5),
actividades prácticas y ayudas complementarias. En el contenido del módulo se
emplearánestrategias de aprendizaje que incluyenprácticas guiadas y actividades
que propiciarán el desarrollo de habilidades.
Asimismo, en el manual hay varias secciones que constituyen un conjunto de
estrategias de aprendizaje, o bien, el proceso para desarrollar tu conocimiento de
la aplicación; en este caso, lograrás habilidades en el manejo de estilos de texto
con arte, crear planos sencillos, crear y guardar imágenes, cargar videos, sonidos,
hacer animaciones, entre otros, y una vez concluida la presentación multimedia
poder exportar a SWF (archivos pequeños con animaciones e interactividad para
navegadores),HTMLparagenerarnuestraspáginasWebdesdeelprogramaImpress
que luego podrás publicar en la Internet. En primer lugar, están las actividades que
consisten en la ejecución de acciones para llevar a cabo un proyecto estipulado
en el desarrollo de este manual. En segundo lugar, las ayudas complementarias,
en donde se busca que el grupo de trabajo pueda conocer el procedimiento para
producir audio y video, que se puedan incluir en las presentaciones de acuerdo al
proyecto o la temática que trate.
El manual es un material esencial que podrás poner en práctica con el apoyo de
las facilitadoras y los facilitadores de Infocentro. Juntos nos empoderemos del
computador y de la Internet para hacer revolución con nuestra historia en esta
patria bonita. ¡Abajo están las cadenas opresoras, ahora queda de nosotras y
nosotros levantar la voz, apropiarnos y re-producir nuestros contenidos digitales!

Pensándonos: dale de una al
Socialismo del siglo XXI
No hay palabra verdadera que no sea una unión inquebrantable entre acción y
reflexión, de ahí que decir la palabra verdadera sea transformar el mundo.
Paulo Freire. Pedagogía del oprimido
Desde comienzos del año 2005 pensamos y hablamos sobre el
Socialismo del siglo XXI. Todas las elaboraciones realizadas hasta el
momento coinciden con la máxima con la que fue enunciado: su
construcción es día a día. Tenemos la Constitución Bolivariana de la
República Bolivariana de Venezuela y el Plan Nacional Simón Bolívar
(Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013), guías para
historiarnosbajolosprincipiosdelasolidaridad,fraternidad,libertad,
igualdad y el amor, a fin de tener la consolidación de este proyecto
ético donde el ser social colectivo prevalezca en cada venezolana y
venezolano.
Hacer real, cotidiano y constante esta propuesta de país, requiere
de la participación de todas y todos, desde sus potencialidades
para constituir en conjunto el bien común, así habrá justicia,
soberanía, liberación, autodeterminación en todos los ámbitos
de la vida nacional, además de sumarnos protagónicamente en la
emancipación continental. La cooperación entre nosotras y nosotros
es necesaria, la participación ciudadana desde la organización
popular para la materialización de la conciencia revolucionaria,
conciencia social fundamental en este proceso político, ideológico,
social, económico que vivimos.
Impulsar la Revolución Bolivariana significa tener en consideración
el desarrollo en medio de repliegues y ascensos, cuyos movimientos
curvos dan lugar a que nuestras acciones deben ser medidas,
meditadas y configuradas para que los resultados sean certeros en
esta dinámica compleja.
En el actual avance hacia el Socialismo venezolano, hoy estamos en
una de las etapas decisivas de nuestra historia: el traslado del Estado
burgués al Estado comunal. Es necesario eliminar el Estado burgués

cuyas marcas más notables son el burocratismo y la corrupción, lo
que tiene como consecuencia el distanciamiento del pueblo a lo
que por derecho les pertenece. En palabras del presidente Hugo
Chávez la creación de un Estado comunal reside en ser capaces “de
ensayarunesquemainstitucionalalternativoenlamismamedidaen
que se reinventa permanentemente”. Estado en el que se transfiere
mayor poder al pueblo. Estado que se traduce en un “plan para
sembrar la revolución, un plan de gobernabilidad revolucionaria
para lograr la satisfacción plena de necesidades y aspiraciones de
las comunidades, con el enfoque de la participación comunitaria de
un pueblo organizado y consciente, que da respuestas alternativas,
solidarias y autogestionarias”.
El Estado comunal es la materialización amplia de la consigna
Todo el poder para el pueblo, representado en el autogobierno
de las comunidades con la finalidad de tener una sociedad aun
más democrática, participativa y protagónica. ¿Cómo construir
este Estado comunal? ¿Cómo tú participarías en esta invención
de nosotros mismos para nosotros mismos? ¿Cómo potenciamos
nuestros saberes para lograr esta apuesta por una sociedad más
inclusiva y de todos? ¿Cómo tú mediante las tecnologías de
información y comunicación (TIC) ejecutarías esta apuesta por
nosotros mismos? En fin, cómo vincularías esta aplicación que hoy
nos apropiaremos para sembrar revolución y poder cosechar una
sociedad de iguales con las mismas oportunidades.
1
Las líneas de Chávez. ¡Rumbo al Estado comunal! Tomado de
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=100970 Recuperado el 23 de febrero de 2010.
2
Extracto de Alexis Adarfio, quien indicó que en el Congreso Fundacional del PSUV disertarían acerca de
la importancia y elaboración de los programas orientados hacia la construcción del Estado comunal como
expresión del poder popular. Tomado de
http://www.aporrea.org/poderpopular/a50564.html Recuperado el 25 de febrero de 2010.

FICHA DESCRIPTIVA
Módulo: Dinamiza tus presentaciones con Impress
Objetivo
General:
Generar presentaciones multimedia utilizando las
funcionalidades de Impress con la finalidad de me-
jorar los procesos de transmisión de información en
trabajos y proyectos, dirigidos a la comunidad, insti-
tuciones, organizaciones, articulaciones con la Fun-
dación Infocentro, entre otros.
Objetivos
específicos:
• Recordar la utilidad de los elementos básicos de la apli-
caciónImpress.
• Diseñar presentaciones utilizando los diferentes ele-
mentos multimedia en la aplicación Impress.
• Crear una presentación multimedia cronometrada
utilizando las funcionalidades de Impress.
• Crear archivos con formato Web y SWF, a partir de
presentaciones multimedia utilizando la aplicación
Impress.
Perfil del
participante:
Ciudadanas y ciudadanos que tengan
conocimientos del manejo del computador y hayan
aprobado el módulo III Comunicando a través de
presentaciones creativas con Impress
Perfil del
alfabetizado:
Ciudadanas y ciudadanos que:
• Elaboran presentaciones multimedia con la
aplicación Impress.
• Utilizan de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) para potenciar el trabajo en sus
comunidades.
Cantidad de
participantes:
máx.: 20
min.: 10
Duración: 16 horas
Fecha:
Mensualmente en cada centro de alfabetización o
Infocentro

TABLA DE CONTENIDOS
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
PENSÁNDONOS:DALEDEUNAALSOCIALISMODELSIGLOXXI
FICHA DESCRIPTIVA
Capítulo I: LA VOZ DE UN PUEBLO ENALTECIDO: POR
LA INTENCIONALIDAD DE UNA IMAGEN, UN SONIDOS,
UN VIDEO...
1.1. La comunicación y lo multimedia
1.2. La intencionalidad de los elementos multimedia en
un mensaje comunicacional
1.3. Lo multimedia como expresión comunicacional
comunitaria
1.4. Apropiándonos de openoffice Impress
Capítulo II: RECORDEMOS LA UTILIDAD DE IMPRESS
Actividad1:Creaelarchivodelapresentaciónmultimedia
2.1. Edita textos
2.2.Diseña diapositivas
Actividad 2: Aplica fondo a la presentación
2.3 Da efectos a las diapositivas
Actividad3:Desarrollalainformaciónparatupresentación
Capítulo III: EL ARTE EN LA PRESENTACIÓN
3.1. Usa Fontwork para obtener textos con arte
Actividad 4: Crea texto artístico para la presentación
3.2 Guarda imágenes y formas
3.2.1 Imágenes
3.2.2 Formas
Actividad 5: Crea un collage de tu comunidad
3.3 Crea animaciones
3.3.1 GIF
Actividad 6: Crea un GIF animado de tu comunidad
3.3.2 Banners
Actividad 7: Crea un banner animado de tu comunidad
3.4 Dibuja formas complejas
3.4.1 Líneas curvas
3.4.2 Curvas poligonales
3.4.3 Combinación de objetos
3.4.4 Rotar e inclinar objetos
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Actividad 8: Crea el plano de tu comunidad
3.5 Crea representaciones gráficas
3.5.1 Organigrama
Actividad9:Representalaorganizacióndetucomunidad
3.5.2 Diagrama de flujo
Actividad 10: Diagrama una actividad de tu comunidad
Capítulo IV: RECURSOS AVANZADOS EN LAS
DIAPOSITIVAS
4.1 Inserta hiperenlaces
4.1.1 Dentro del mismo documento
4.1.2 A otro documento
4.1.3 A una página de Internet
4.2 Inserta el reproductor de medios
Actividad 11: Reproduce medios de tu comunidad
4.3 Agrega fondo musical a tu presentación
Actividad 12: Reproduce fondo musical en tu
presentación
Capítulo V: VISUALIZA NUESTRAS PRESENTACIONES
5.1 Genera presentaciones con cronometraje
Actividad 13: Proyecta automáticamente tu
presentación multimedia
5.2 Genera archivos HTML
Actividad 14: Convierte tu presentación multimedia
en página Web
5.3 Genera archivos SWF
AYUDAS COMPLEMENTARIAS
Ayuda Complementaria 1: Filmar videos y guardarlos
Ayuda Complementaria 2: Grabar narraciones
GLOSARIO DE TÉRMINOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PLAN DIDÁCTICO SUGERIDO
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1 Módulo VIII: Dinamiza tus presentaciones con impress - PNAT
LA VOZ DE UN PUEBLO ENALTECIDO:
CON INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA...
Hoy día, podemos vivenciar la creación y el fortalecimiento de
espacios para el poder popular, para el poder del pueblo, para
escuchar la voz del pueblo, actualmente vivimos esa idea, que se ha
vuelto una realidad a la que llamamos Construcción del Socialismo
del Siglo XXI, que esta inmersa en un proceso de revolución, en un
proceso de pintar todo el país, toda la América Latina de libertad,
de soberanía, de gloria. Es el presente, el ahora cuando se le da más
fuerza a la participación del pueblo, por eso la Fundación Infocentro
cada día nos pone en las manos herramientas y nuevas tecnologías
paraquenuestravoztengamásfuerza,atravésdeestenuevomódulo
“Dinamiza tus presentaciones con Impress”, nos permite poder crear
presentaciones multimedia para poder comunicarnos utilizando la
combinación de distintos elementos como texto, imágenes, vídeos,
sonidos, animaciones entre otras. Cualquier aplicación, documento o
sistema multimedia está constituido por elementos informativos de
diferente naturaleza, que coinciden en una misma intencionalidad
comunicativa; recrear una experiencia de percepción integral, a la
que, cada uno de ellos, aporta sus capacidades expresivas.
El Presidente Hugo Rafael Chávez Frías, nos invita a crear medios
alternativos de comunicación, pero veamos que impacto tiene los
elementos, que éste módulo nos invita apropiarnos.
1.1 La comunicación y lo multimedia
Elmodelodecomunicaciónpopular,nobuscadifundirinformaciónni
modificar el comportamiento de las personas, sino que las personas
puedan dar a conocer su entorno, su realidad, utilizando distintos
medios.
A partir de esta premisa, podemos visualizar lo multimedia como
un medio de comunicación, para transmitir nuestras ideas. Poder
ligar distintos elementos como textos, imágenes, vídeos, sonidos,
Capítulo
1

2Módulo VIII: Dinamiza tus presentaciones con impress - PNAT
animaciones entre otras, en una misma aplicación para desarrollar
un mensaje comunicacional, con una intencionalidad mucha más
definida, porque a través de éstos, podemos recoger imágenes de
una comunidad luchadora, audio de testimoniales de personas que
han sido parte del día a día de una comunidad, documento que
realzan la historia local de una comunidad.
1.2 La intencionalidad de los elementos multimedia en un men-
saje comunicacional
Cuando decidimos expresarnos, dar a conocer nuestras ideas, las
ideas de un pueblo enaltecido, llevamos siempre una intención,
actualmente una acción socio política, que nos lleva a reflexionar
sobre nuestra actuación en este proceso de revolución:
¿Cómo utilizamos los textos para darle fuerza a nuestro mensaje?
En lo multimedia podemos ligar muchos elementos uno de ello
son los textos, éstos los utilizamos en un multimedia para resaltar
información,ideas,pasionesatravésdelapalabraescrita.Laspalabras
que utilicemos deben ser significativas, sencillas, que apasionen al
que lee.
¿Cómo utilizamos los gráficos para darle fuerza a nuestro mensaje?
En lo multimedia son representaciones visuales que nos permiten
crear analogía o semejanza con los conceptos u objetos que
describen. Facilitan la expresión y la comprensión de ideas abstractas
proponiendo representaciones más concretas y accesibles. Llevando
de esta forma la información a distintos niveles de compresión y no
sólo para que unos pocos la comprendan.
¿Qué aportan las animaciones la los mensaje multimedia? Aportan a
las aplicaciones multimedia apariencia de veracidad y grandes dosis
de expresividad, pues les permiten reconstruir situaciones vividas de
la cual no se tiene un registro videográfico, sino que se recrea desde
la memoria de los implicados. Esto implica darle reconocimiento
a esas memorias populares y saberes olvidados presente en las
comunidades.

¿Qué significado tiene una imagen en el mensaje multimedia?
Como colectivos con imagen propia, como espacios de escenario,
como pueblo con voz y mensajes que transmitir gráficamente,
reconocernos en esa especie de“espejo”representacional que puede
resultar la imagen, así como vernos los otros y las otras, con sus ideas
y mensajes, para reconocernos al poder conocer otras realidades,
representaciones e ideas plasmadas en imágenes, compartiendo
mediante imágenes nuestras vivencias, experiencias e imaginación.
¿Qué poder tiene un vídeo en un multimedia? Dar a conocer lo que
hacemos, como lo hacemos, el que otro se pueda visualizar no sólo en
una imagen, sino en un transcurrir del día a día, que pueda visualizar
detalles que han transcurrido en un ir y venir de la historia, nos
permite interrumpir, reiniciar y volver a visionar las secuencias tantas
veces como desee. Poder retomar una historia que nos identifica, dar
a conocer hechos desde distintas visiones.
1.3 Lo multimedia como expresión comunicacional comunitaria
Elcrearunmensajemultimediadesdelascomunidades,permitecrear
un medio de comunicación vinculando distintos elementos, para dar
respuesta a un conjunto de necesidades que viene arrastrando un
pueblo oprimido. Una comunidad puede desarrollar un resultado
que combina videos que represente su día, imágenes que se tiñen
de pueblo, la voz de un gloria bravo pueblo, y la fuerza de luchadores
populares.
A continuación te mostramos un juego conocido como mesa
de relojero, que debes solucionar para conocer el concepto de
multimedia según el Centro Nacional de Tecnologías.

Instrucciones:
1.- El siguiente tablero contiene una concepto de multimedia,
que ha sido dividido en partes
2.- Seguidamente se presentan las piezas, que debes ubicar en el
lugar correcto para construir el concepto. Utiliza un lápiz y dibuja
cada pieza en el tablero.
3.- Te será de gran ayuda buscar y ordenar las piezas que
contengan algunas de las letras presentes en el tablero.

1.4 Apropiándonos de openoffice Impress
Antes de comenzar el curso… te invitamos a imaginar la siguiente
situación:
El Ministerio del Poder Popular para las Comunas y Protección Social
ha programado el I Encuentro Municipal de las Comunidades
Organizadas. Los responsables de organizar el evento contactaron
con los Consejos Comunales pertenecientes a tu municipio y les
entregaron un comunicado que indica la fecha, el objetivo y las
actividades.
La actividad principal consiste en la proyección de una presentación
multimedia donde se muestre la comunidad a través de elementos
como textos sencillos y artísticos, enlaces, videos, audio, imágenes,
animaciones, representaciones gráficas, objetos y otros elementos
considerados para tal fin.
El Consejo Comunal de tu comunidad convocó con urgencia a
una asamblea con la finalidad de compartir ideas y opiniones del
requerimiento. Allí se discutió la información que se reflejaría en
la presentación, y en medio de la discusión se preguntaron ¿cómo
hacemos la presentación? Finalmente, te designaron porque hiciste
el curso de comunicación efectiva con Impress.
¿Qué haces?, llamas a algunos amigos que crees que conocen más
de Impress que tú para que te ayuden. Uno de ellos te aconseja que
acudas nuevamente al Infocentro, para que el facilitador te ayude en
esta actividad.
Al llegar al Infocentro le explicas al facilitador y este te pregunta:
¿Tienes alguna idea de lo que quieres hacer? ¿Has puesto en práctica
lo que aprendiste en el módulo III?, y tu le respondes que sí, pero
necesitas que te refresque la información pues se te han olvidado
algunos procesos. El facilitador comienza a darte un resumen de lo
más importante y los elementos necesarios para la presentación que
inicia así.

RECORDEMOS LA UTILIDAD DE
IMPRESS
Impress es un gestor de presentaciones que ofrece
múltiples posibilidades para realizar presentaciones o
modificarlas, como lo multimedia: sistema integrador
de diferentes medios como textos artísticos, imágenes,
animaciones, sonidos, videos, efectos dinámicos,
vínculos, en una sola presentación. Es una aplicación muy
útil al momento de exponer proyectos, gráficos, informes
de gestión, entre otras.
ACTIVIDAD 1:
(Crea el archivo de la
presentación multimedia)
Lo primero que debes hacer es crear el archivo de tu
presentación multimedia y para lograrlo:
a.- Crea una carpeta en el escritorio identificada con el
nombre: mi_comunidad.
b.- Dentro de la carpeta mi_comunidad, crea dos carpetas
adicionales: una con el nombre Internet y la otra con el
nombre swf.
c.- Crea una nueva presentación.
d.- Haz clic en la opción Guardar como.
e.- En el cuadro de diálogo ingresa:
• El nombre del archivo. En esta ocasión será el de tu
comunidad, por ejemplo:“vencedores”.
• Selecciona el tipo de archivo .ppt o .odt según sea el caso.
•Ubicalacarpetaquecreasteconelnombremi_comunidad,
haz clic en el botón Guardar.
Capítulo
2

2.1 Edita textos
¿Recuerdas como editar textos?, ¿no?
Para insertar un cuadro de texto debes seleccionar en la barra
de herramientas de dibujo el icono correspondiente para el
ingreso de texto.
Ahora haz clic en el área de la dispositiva donde desees el
texto para poder comenzar a ingresarlo. Si necesitas modifi-
carlo, debes hacer clic sobre el cuadro de texto, luego apare-
cerá un recuadro de color gris sobre el mismo con el cursor
activo para poder modificar el texto.
2.2 Diseña diapositivas
Recuerda que existen cuatro opciones predeterminadas
para aplicar fondo a las diapositivas: Color, Gradiente, Trama
y Mapa de bits.
Para aplicar algunas de ellas, seleccionas el menú Formato >
Página. Posteriormente, selecciona la pestaña Fondo y activa
el de tu preferencia. Finalmente, haz clic en Aceptar.

ACTIVIDAD 2:
(Aplica fondo a la presentación)
Abre el archivo de la presentación que creaste, con el nombre
de tu comunidad, para comenzar hacerle cambios.
a.- Selecciona una de las cuatro opciones predeterminadas
disponibles para el fondo de tu diapositiva.
Para esto es recomendable tener presente las sugerencias
para seleccionar colores a usar en la presentación que vimos
en el módulo III.
En esa oportunidad cuando nos encontrábamos el módulo
III, te preguntabas ¿Cómo inserto más diapositivas? En este
punto comentamos que debías seleccionar el menú Insertar>
Diapositiva. En caso de que necesites dos diapositivas iguales
debes seleccionar el menú Insertar > Duplicar la diapositiva.
Ahora… ¿Te acuerdas cómo insertar videos y sonido?
Para esto debes hacer clic sobre el menú Insertar > Video
y Sonido. Allí se desplegará un cuadro de diálogo donde
seleccionarás el archivo deseado. Una vez que los insertes,
aparecerá en pantalla bien sea el video o el icono de corneta
que se activará al iniciar la diapositiva en la proyección de la
presentación.
No olvides que los videos, sonidos e imágenes,
pueden estar guardados en un Pendrive, CD,
disco duro u otro dispositivo.
Combinación
agradable
Fondo claro,
letra oscura
Evitar colores muy
vivos o brillantes

Si quieres insertar imágenes debes posicionarte en la
diapositiva donde quieres la imagen, selecciona el menú
Insertar > Imagen y eliges la opción A partir de archivo. En el
cuadro de dialogo que se activa, ubicas la imagen en donde
esté guardada y haces clic en el botón Aceptar.
¿Sabes para qué nos es útil la opción de transición de
diapositivas?
Es útil porque nos permite presentar una animación entre
una diapositiva y otra. Para establecer la transición en la
presentación debes hacer clic en el menú Presentación
> Transición de diapositivas. Ahí podemos aplicar efectos
de transición entre las distintas diapositivas, especificar
su velocidad y establecer un tiempo para el paso de una
diapositivaaotra.Estolopuedesaplicaratodaslasdiapositivas
o solamente a la diapositiva actual.

En caso de que quieras establecer alguna animación perso-
nalizada, primero debes seleccionar el objeto y luego clic
en la pestaña Animación Personalizada. Posteriormente, haz
clic sobre el objeto que se encuentra en la parte inferior del
cuadro y de inmediato en el botón Agregar. En el cuadro de
diálogo que se activa eliges el efecto (entrada, énfasis, salir y
trayectoria de desplazamiento) y su velocidad.

¿Te acuerdas de la utilidad de la interacción?
La interacción nos es útil para relacionar objetos con una ima-
gen, sonido o diapositivas. Para lograrlo, debes seleccionar el
objeto, haz clic con el botón izquierdo del ratón, luego vamos
a la opción menú Presentación > Interacción y en el cuadro de
diálogo que se activa eliges la acción que tendrá el objeto.
Si necesitas imprimir la presentación, recuerda que será
necesario establecer el tamaño de la hoja y los márgenes,
por lo cual debes hacer clic en el menú Formato > Página,
seleccionas el tamaño del papel y ajustas los márgenes
en la opción Formato y por último elige la dirección de la
diapositiva.

ACTIVIDAD 3:
(Desarrolla la información
para tu presentación)
Antes de adentrarte en la práctica de las distintas opciones
que puedes incluir en la presentación multimedia, es impres-
cindible desarrollar y organizar toda la información que ne-
cesitarás:
a.- Nombre de tu comunidad.
b.- Ubicación de la comunidad.
d.- Descripción de la zona, cómo está compuesta (casas, edi-
ficios, calles, transporte, centros de salud, escuelas, liceos, nú-
cleos de desarrollo endógeno, comités, cooperativas, entre
otros).
c.- Nombre del consejo comunal.
d.- Organización del consejo comunal.
e.- Descripción de algunos de los procesos que se realizan en
la asamblea de ciudadanos y ciudadanas.
f.- Video, micro de radio y fotos de tu comunidad en caso de
que existan.

EL ARTE EN LA PRESENTACIÓN
Una vez que repasamos los elementos más útiles del gestor de pre-
sentaciones del módulo III Comunicando a través de presentaciones
creativas con Impress. Ahora, observaremos la gama de posibilida-
des que éste brinda para crear presentaciones multimedia muy com-
pletas y creativas. Gracias a las bondades de Impress tu comunidad
impactará en ese encuentro municipal de comunidades organizadas.
¡Comencemos!
3.1 Usa Fontwork para obtener textos con arte
Fontwork es uno de los componentes de Impress que nos permite
crear textos gráficos artísticos especiales para hacer nuestras presen-
taciones más atractivas. Fontwork dispone de varias posibilidades
para los textos artísticos como: línea, área, posición, tamaño, entre
otros.
Para crear un texto artístico:
a.- Ubica la diapositiva en la que deseas insertar el texto.
b.- Haz clic en el icono de la galería de fontwork en la barra de
herramientas de dibujo o propiamente en la de fontwork.
c.- En la galería de fontwork que se activa debes seleccionar el estilo
de arte para el texto y hacer clic en el botón Aceptar. Aparecerá un
texto base cuya selección te la indica unos minis cuadros azules, en
los alrededores de la palabra Fontwork.
Capítulo
3

d.- Para cambiar el texto inicial Fontwork haz doble clic, transcribe el
nuevo texto, por ejemplo “Los Vencedores”, y luego haz clic en cual-
quier parte de la diapositiva o en la tecla Esc.
e.- Para editar tu texto, es decir, modificar sus características de for-
ma, utiliza la barra de fontwork que se activa cuando el texto artístico
está activo y la barra de herramientas Formato.
f.- Para cambiar el color de relleno del texto, haz clic sobre el botón
Relleno, de la barra de herramienta Formato, y se activará el cuadro
diálogo Área, que contiene siete pestañas donde podrás modificar el
color, configurar la sombra, la transparencia, el gradiente (degrado),
la trama, o los modelos bitmap (relleno con imágenes).
g.- Para redimensionar o cambiar el tamaño del texto, haz clic sobre
texto, si acercas el puntero del ratón sobre alguno de los cuadros
azules, éste toma forma de flecha dos puntas, clic al ver este cambio
del puntero y, simultáneamente, mantén oprimido el botón, arrastra
el puntero hasta donde quieras, luego sueltas el botón cuando logres
el tamaño deseado.

h.- En el texto también aparece un punto amarillo que te permitirá
encoger o expandir el texto: clic sobre el punto amarillo (el puntero
toma forma de mano) y mantén oprimido el botón, entonces, mueve
el puntero y aflojarlo cuando obtengas la forma deseada.
ACTIVIDAD 4:
(Crea texto artístico para
la presentación)
Abre la presentación creada que tiene el nombre de tu comu-
nidad y sigue estos pasos:
a.- Elige el fontwork favorito 8 de la galería e insértalo en la
diapositiva 1 que será de presentación.
b.- Cambia el nombre fontwork al de tu comunidad.
c.- Selecciona un color de relleno tipo gradiente y el color de
la sombra que combine con el fondo de la diapositiva.
d.- Modifica la línea de borde: grosor 0,11 cm y color que
combine de acuerdo al relleno y el fondo de la diapositiva.
e.- Amplía el tamaño del texto artístico en la diapositiva.

En algunas oportunidades luego de insertar imágenes en nuestras
presentaciones, se presentan situaciones como la pérdida sin darnos
cuenta del archivo original desde donde la insertamos; nos envían
presentaciones con imágenes que tal vez necesitemos guardar como
archivo para insertarlas en otras presentaciones o trabajos que reali-
cemos en distintas aplicaciones; cuando queremos guardar nuestras
composiciones (creadas a partir de formas) como imágenes.
La opción guardar te permite almacenar las imágenes, los objetos y
las formas que estén en la diapositiva como imágenes con diferentes
formatos.
3.2.1 Imágenes
a.- Ubica la diapositiva donde se encuentre la imagen que desees
guardar.
b.- Selecciona la imagen y haz clic con el botón derecho del ratón.
c.- En el menú contextual que se activa selecciona la opción Guardar
como imagen.
d.- En el cuadro de diálogo que se activa, selecciona de la lista el dis-
positivo donde guardarla, ingresa el nombre, selecciona el formato
que usarás (JPG, PNG, GIF, BMP) y, finalmente haz clic en el botón
Guardar.

3.2.2 Formas
a.- Ubica la diapositiva donde se encuentren las formas que desees
guardar.
b.- En caso de que sean varias formas selecciónalas todas, haz clic en
el botón derecho del ratón (aparecerá un menú contextual) y selec-
ciona la opción Agrupar.
c.- Haz clic en el botón de derecho del ratón y en el menú contextual
que se activa selecciona la opción Convertir > En mapa de bits.

d.- Finalmente, haz clic con el botón derecho del ratón y en el menú
contextual que se activa selecciona la opción Guardar como imagen.
e.- En el cuadro de dialogo que aparece, selecciona de la lista el dis-
positivo donde guardar la imagen, ingresa el nombre, selecciona el
formato con el que guardarás la imagen (JPG, PNG, GIF, BMP) y haz
clic en el botón Guardar.
ACTIVIDAD 5:
(Crea un collage
detu comunidad)
Un collage consiste en pegar una serie de imágenes sobre
un mismo fondo. Sigue estos pasos para crear el de tu
comunidad:
a.- Inserta una nueva diapositiva a tu presentación. Recuerda
que hasta este momento le has aplicado fondo, insertado un
textoartísticoconelnombredetucomunidadycreasteunGIF
animado con imágenes de tu comunidad que acompañará el
texto en la portada.

b.- Inserta un rectángulo con las siguientes medidas: 27, 90 cm
de ancho y 3,5 cm de alto.
c.- Aplica un color de relleno unicolor que combine con el
fondo.
d.- Aplica el grosor de la línea a 0,15 cm y el color según la
combinación de colores de la diapositiva.
e.- Inserta varías imágenes de tu comunidad en la
diapositiva.
f.- Modifica el tamaño de las imágenes, para esto puedes
hacer clic con el botón derecho del ratón sobre la imagen
y seleccionar la opción Posición y tamaño, en el cuadro de
diálogo que se activa cambia las medidas de la imagen según
el tamaño que desees.
g.- Ubica las imágenes en el rectángulo en forma atractiva.
h.- Ahora selecciona el rectángulo con todas las imágenes y
conviértelos en mapa de bits.
i.- Guarda la imagen con el nombre collage con la extensión
que desees, en la carpeta que creaste al inicio con el nombre
mi_comunidad.
j.- Finalmente, borra el collage de la presentación.
Te preguntarás: ¿Cuál es la finalidad de crear un collage,
guardarlo,paraluegoeliminarlo?NOtedesesperes,lautilidad
de esta acción la verás más adelante cuando avancemos en
los contenidos y actividades.

3.3.1 GIF
Los GIF animados consisten en una serie de imágenes mostradas en
secuencia. En Impress es posible crear animaciones mediante la asig-
nación de un movimiento propio a los objetos de las diapositivas.
Las imágenes o formas se ubican en una misma diapositiva y se
muestran una tras otra recreando la sensación real de movimiento. A
continuación seguirás estos pasos para construir un ejemplo de GIF
animado:
a.- Inserta una nueva diapositiva y aplica el diseño en blanco.
b.- Inserta tres formas: círculo, triángulo y cuadrado.
c.- Ahora selecciona uno de los tres objetos, por ejemplo, el
triángulo.
d.- Haz clic sobre el menú Insertar > Imagen animada.
e.- En el cuadro de diálogo que se activa elige la opción Aceptar
objeto. Observarás que aumenta la cantidad de las formas a 1.

f.- En la sección de Grupo de animación, marca la opción Objeto bit-
map, para que luego puedas guardar la imagen con movimiento.
g.- Selecciona el tiempo que durará la animación en la opción
Duración (se mide en segundos) del cuadro incremental.
h.- En la lista desplegable Cantidad de secuencias del cuadro
Incremental puedes seleccionar un valor. Si quieres que la imagen se
repita indefinidamente dejarás su valor por omisión máxima (máx.).

En caso de que quieras repetirla una cantidad definida de veces,
selecciona en la lista el valor.
i.- Selecciona todas las formas restantes en la diapositiva (círculo y
cuadrado), ahora, haz clic en la opción Aceptar objetos uno a uno y
las imágenes se irán añadiendo sucesivamente. Establece la duración
y la cantidad de secuencias para cada objeto.
j.- Haz clic en el botón Crear y observarás que la imagen se añadirá
en la diapositiva.

k.- Borra las tres formas que insertaste y deja solo el GIF animado que
acabaste de crear.
l.- Comprueba el funcionamiento de tu GIF proyectando la presenta-
ción, para esto oprime la tecla F5.
ACTIVIDAD 6:
(CreaunGIFanimado
detucomunidad)
Este GIF lo crearás en la presentación de tu comunidad que
hasta este momento tiene el fondo y texto artístico. Para in-
sertarlo debes seguir estos pasos:
a.- Selecciona cuatro imágenes de tu comunidad.
b.- Insértalas en la diapositiva de portada.
c.- Modifica las imágenes para que queden todas del mismo
tamaño con la opción Posición y Tamaño.

d.- Activa el editor de animaciones.
e.- Selecciona las cuatro imágenes y haz clic en el botón
Aceptar objetos uno a uno.
f.- Selecciona la opción Objeto bitmap.
g.- Configura a cinco segundos para cada imagen y la canti-
dad de secuencia máxima (máx.)
h.- Crea el GIF animado con el botón Crear y elimina las cuatro
imágenes de la diapositiva.
i.- Comprueba el funcionamiento de tu gif animado
proyectando la presentación, para esto puedes oprimir la
tecla F5.
3.3.2 Banner
Una banner es un anuncio rectangular que, generalmente, se ubican
en la parte superior, inferior o a los lados de una página Web, aunque
se pueden aplicar a las presentaciones. El contenido de un banner
puede ser textos, representaciones animadas y sonidos. La forma de
crearlos va desde la más sencilla hasta la más compleja. En Impress
podemos crear banners sencillos que podemos utilizar para insertar-
los en nuestras presentaciones. Sigue los pasos que se te presentan
a continuación para que puedas crear un banner básico en este caso
de textos:
a.- Inserta una nueva diapositiva y aplica el diseño en blanco.
b.- Inserta un rectángulo en la diapositiva e ingresa el texto “Comu-
nidad”. A este rectángulo puedes modificarle el color de relleno las
líneas, tamaño del texto, estilo de fuente y su color.
c.- Inserta un segundo rectángulo con las mismas dimensiones que
el anterior e ingresa el texto “Organizada”. Modifica también las pro-
piedades de color, relleno, líneas y texto de esta forma.

d.- Inserta un tercer rectángulo con las mismas dimensiones que los
anteriores e ingresa el texto“Los Vencedores”. A este rectángulo tam-
bién cámbiale las propiedades de color, relleno, líneas y texto.
e.- Activa el editor de animaciones haciendo clic en el menú Insertar >
Imagen animada.
f.- Selecciona los tres rectángulos de la diapositiva y haz clic sobre la
opción Aceptar objetos uno a uno del cuadro de diálogo Animación.

g.- Añade cada uno de los rectángulos de la diapositiva al editor, es-
tableciendo su duración, por ejemplo, 1:00 segundo(s) para los dos
primeros cuadros y 2:00 s para el último rectángulo.
h.- Marca la opción Objeto Bitmap (sección grupo de animación), es-
tablece la duración y el número de secuencias. En este caso puedes
dejarla en máx., para que el banner se reproduzca indefinidamente.
i.- Oprime el botón Crear y observarás que el banner se añade en la
diapositiva.
j.- Borra los tres rectángulos que insertaste y deja solo el banner.
k.- Comprueba el funcionamiento de tu banner animado proyectan-
do la presentación, para esto puedes oprimir la tecla F5.

ACTIVIDAD 7:
(Creaunbanneranimado
detucomunidad)
Crea el banner en la diapositiva que insertaste para realizar la
Actividad 6. Ahora, sigue los pasos a continuación:
a.- Crea un rectángulo de 27, 90 cm de ancho y 3,5 cm de alto
que abarcará todo el ancho de la pantalla.
b.- Aplica un color de relleno unicolor que combine con el
fondo.
c.- Aplica el grosor de la línea, a 0,15 cm, y el color según la
combinación de colores de la diapositiva.
d.- Haz doble clic e ingresa parte de un texto que compongas,
recuerda que el fin de los banners es la publicidad. Por
ejemplo, “Bienvenid@ a la comunidad los Vencedores”. En
este primer rectángulo insertarías: BIENVENID@.
e.- Aplica formato al texto, cambia el nombre de la fuente, su
tamaño, su color, aplica negrita y sombra.
f.- Agrega un segundo recuadro con las mismas medidas
que el primero. Aplica color de relleno y color de la línea.
Posteriormente, pon el mismo grosor que el anterior.
g.- Ingresa la segunda parte del texto que compusiste, en el
caso del ejemplo A LA COMUNIDAD.
h.- Para el formato del texto cambia el nombre de la fuente,
el color; conserva el mismo tamaño que el anterior; aplica
negrita y sombra.
i.- Agrega un tercer recuadro con las mismas características
que los dos anteriores.
j.- Ingresa la tercera parte del texto que compusiste, en el
caso del ejemplo LOS VENCEDORES.
k.- Para el formato del texto cambia el nombre de la fuente,
el color; conserva el mismo tamaño que los anteriores; aplica

negrita y sombra.
l.- Inserta el archivo de la imagen del collage que creaste en
la actividad 5.
m.- Activa el editor de animaciones.
n.- Selecciona todos los rectángulos incluye el collage, haz
clic en el botón Objeto bitmap, luego clic en el botón Aceptar
objetos uno a uno en el editor.
o.- Establece la duración de los objetos para los rectángulos
que contienen Bienvenid@ a la comunidad de 4 s cada uno.
Para el rectángulo Los vencedores, duración de 5 s, y para el
collage de imágenes, 6 s.
p.- Finalmente, haz clic en el botón Crear.
q.-Elbannerlodebesinsertarenlapartesuperiordecadauna
de las diapositivas que crees en la presentación excluyendo
la portada.
r.- Complementa esta diapositiva insertando un cuadro
de texto que muestra una sinopsis o breve resumen de tu
comunidad.
Terecomendamosqueparadesarrollarelresumendetu
comunidadpuedestomarencuenta:elañodefundación,
quiénes la fundaron, a qué se debe su nombre, a qué se
dedica la comunidad, cuándo se organizaron y cómo
nació el consejo comunal.
Con la ayuda de Impress podemos crear dibujos simples y complejos
a partir de formas básicas ubicadas en la barra de dibujo como: líneas,
flechas, rectángulos, círculos, dibujos de curvas, llamadas, estrellas,
entre otros.
Esta herramienta es ideal para crear croquis o planos pues permite el
trabajo con formas complejas mediante la agrupación y combinación
de objetos que finalmente se comportarán como uno solo.

Algunas de las opciones que te serán útiles para la creación de formas
complejas son:
3.4.1 Líneas curvas
Impress permite insertar distintos tipos de trazados aleatorios, como
poligonales, curvas a mano alzada o curvas bézier, esto lo puedes lo-
grar utilizando las formas del botón curvas.
Para crearla:
a.- Haz clic sobre la flecha que acompaña el botón Curva y
seleccione la opción Mano alzada .
b.- Ubica el cursor sobre el área de la diapositiva en la que desees
crear la curva. Haz clic y mantén oprimido el botón izquierdo del ra-
tón, arrastra el puntero para orientar la dirección de la línea.
c.- Deja de oprimir el botón cuando termines de dibujar la línea.
d.- En caso de que quieras editar el trazo de líneas que dibujaste,
haz clic sobre éste. Aparecerán los puntos que lo constituyen,
representados por recuadros azules, además se activa la barra Editar
puntos(en caso de que no se active automáticamente puedes hacerlo
en el menú Ver > Barras de herramientas>Editar puntos).

Las opciones más relevantes de la barra son:
Reducir
puntos
Como observarás el trazo está compuesto por
muchos puntos que, en ocasiones, hace del di-
bujo una imagen pesada. Con esta opción po-
drás reducir la cantidad de puntos que no alte-
ren tu trazo.
Selecciona el punto que desees eliminar. Obser-
va que se sombrea y se activan los botones que
te permitirán eliminar el punto.
ahora oprime el botón Eliminar puntos
Insertar
puntos
En caso de que hayas eliminado un punto por
error o consideres que el dibujo requiere inser-
tar un dibujo puedes utilizar esta opción.
Oprime el botón Insertar puntos. Observa que el
puntero toma forma de cruz).
Haz clic sobre el lugar del trazo en el que quieras
agregar el punto

Mover
puntos
Esta opción es útil para modificar la posición de
los puntos de un trazo. Con esto se puede alar-
gar el trazo, crear nuevas formas, aumentar cur-
vas, entre otros.
Oprime el botón Mover puntos. Observa que la
flecha del puntero cambia y aparece un peque-
ño recuadro blanco junto a ésta.
Haz clic sobre el punto que elegiste mover y
mantén oprimido el botón izquierdo del ratón,
arrastra el punto hasta que tome la forma desea-
da.
Dividir
Curva
Permite cortar el trazo en dos partes.
Selecciona el punto en el cual quieres que se di-
vida la curva.
Haz clic en el botón Dividir curva, ahora haz clic
en cualquier parte de la diapositiva y nuevamen-
te sobre el trazo. Observa que los puntos apare-
cen solo hasta donde elegiste cortar.

En curva
Permite convertir un punto recto en curva.
Selecciona el punto que quieres convertir en
curva.
Haz clic en el botón En curva, observa que apa-
rece una o dos puntos de control (manillas) que
al moverlos crearán la curva (lo que se conoce
como curva Bézier).
Cerrar
Bézier
Se emplea esta opción cuando los lados de un
trazo quedan separados y luego se desean unir.
Selecciona el trazo y haz clic sobre el botón
Cerrar Bézier.
3.4.2 Curvas poligonales
Los polígonos son figuras geométricas que constan de tres o más
lados o segmentos. Están construidos desde los más simples a los
más complejos y constituyen formas que, por lo general, nos son
útiles para crear dibujos en nuestras diapositivas como por ejemplo
estrellas, espirales complejos, formas quebradas, letras, entre otros.

Una de las opciones de figuras que nos brinda el botón Curvas es
dibujar polígonos con líneas rectas a 45º, y también libres bien sea
rellenos o sin rellenar.
Para crear un polígono con líneas libres:
a.- Ubica el sitio específico de la diapositiva en la quieres crear el po-
lígono.
b.- Haz clic en la flecha que acompaña el botón Curva y selecciona
Polígono (observa que la forma del puntero cambia a una flecha y
aparece a su lado un pequeño polígono).
c.- De acuerdo a la forma de polígono que tienes pensado hacer, haz
clic en la diapositiva y mantén oprimido el botón izquierdo del ratón,
arrastra el puntero al lugar donde desees que termine el segmento o
lado y deja de oprimir el botón.
d.- Sigue el mismo procedimiento hasta terminar todos los vértices.
e.- Finalmente haz doble clic sobre el último punto.

3.4.3 Combinación de objetos
Impress permite combinar varios objetos que hayamos insertado
para formar uno solo. Para lograrlo existen tres formas: unir, sustraer
e interceptar.
Si quieres aplicar alguna de estas combinaciones:
a.- Selecciona todos los objetos.
b.- Haz clic con el botón derecho del ratón y en el menú contextual
selecciones la opción Forma.
c.- Ahora debes elegir una de las tres opciones dependiendo de lo
que necesites.
objeto inicial
Combinación
Unir
Combinación
Sustraer
Combinación
Interceptar
En cualquiera de los tres casos, el objeto resultante
tomará las propiedades del objeto situado en la
parte inferior.

3.4.4 Rotar e inclinar objetos
En el caso de que necesites rotar los objetos:
a.- Selecciona el objeto.
b.- Haz clic sobre el botón Rotar de la barra de herramientas de di-
bujo (observarás que el objeto se visualiza rodeado por unos
puntos rojos y aparece un pequeño círculo en el centro).
c.- Ubica el puntero del ratón encima de alguno de los puntos rojos
de la esquina y observa como adopta una forma de flecha medio
circular.
d. Haz clic y mantén oprimido el botón izquierdo del ratón, arrastra
hacia donde quieras rotar sin dejar de oprimir y, finalmente, cuando
alcance la rotación que quieres suelta el botón.
Si deseas realizar giros con precisión puedes utilizar la opción
Posición y tamaño> Rotación.

ACTIVIDAD 8:
(Crea el plano
de tu comunidad)
En esta oportunidad crearás el plano de tu comunidad
que constituye uno de los elementos más importantes a
considerar en la presentación de tu espacio. Para crearlo
sigue estos pasos:
a.- Con toda la información de tu comunidad que desarro-
llaste y organizaste en la Actividad 3 y la imagen mental que
tienes de ella, en una hoja blanca dibuja el plano de tu comu-
nidad.
b.- Una vez que hayas culminado el plano en el papel, co-
mienza ahora a dibujar el plano en Impress.
c.- Inserta una diapositiva en blanco.
d.- Utiliza los objetos básicos de la barra de herramientas de
dibujo, así como también todos los elementos de las formas
complejas.
e.- Emplea las líneas curvas, por ejemplo, para recrear calles,
las líneas poligonales para crear casas, las combinaciones re-
crear comercios, hacer árboles, unir formas, rota las formas,
entre otros.
f.- Deja volar tu imaginación.
Puedes incluir en el plano siempre que aplique: ca-
rreteras, callejones, avenidas, autopista, edificios,
casas, dónde se ubica el consejo comunal, núcleos
de desarrollo endógeno, cooperativas, simonci-
tos, escuelas, liceo, biblioteca, Infocentro, PDVAL,
comedor, barrio adentro, CDI, comercios, iglesias,
áreas verdes, sembradíos montañas y otros.

3.5.1 Organigramas
Los organigramas son objetos que se componen por:
a. Formas que se encuentran ubicadas en la barra de dibujo.
b. Textos.
Nuestro propósito al utilizar los organigramas debe ser transformar
el texto en un elemento visual, de modo que se pueda observar
todo el contenido de lo que sería una o varias páginas de texto
escrito en un sola diapositiva a través de elementos gráficos.
Generalmente, se utilizan para mostrar en forma ordenada la
estructura de las empresas, cooperativas, grupos, asociaciones,
entre otros. En este caso te será muy útil para mostrar la estructura
de tu comunidad.
Las formas más utilizadas para la creación de organigramas son:
Conectores
Líneas
Flechas
Cuadrados
Rectángulos
Círculos
Elipses

Para crear un organigrama:
a) Haz clic sobre el botón rectángulo que aparece en la barra de he-
rramientas de dibujo. Observa el puntero toma la forma de cruz y al
lado aparece una pequeña figura de rectángulo.
b) Dirígete a la diapositiva, haz clic dejando oprimido el botón iz-
quierdo del ratón, arrastra el puntero para expandir el rectángulo en
la diapositiva. Una vez que alcance el tamaño que deseas, deja de
oprimir el botón.
c) Para ingresar texto al rectángulo debes hacer doble clic sobre éste
y observarás que aparece el cursor dentro de la figura, en este mo-
mento puedes ingresar el texto por ejemplo:“Asamblea de ciudada-
nos y ciudadanas”.
d) Inserta otro recuadro y en éste incorpora el texto:“Voceros”.

e) Para unir las formas utilizarás los conectores que contiene la barra
de herramienta dibujo. Haz clic sobre la flecha ubicada al lado del bo-
tón Conector, aquí se desplegará todas las formas de conectores que
puedes utilizar, selecciona el siguiente (observa que el puntero
cambia la forma a una cruz con un pequeño conector al lado).
f) Dirígete a la diapositiva y al acercar el puntero al primer rectángulo
observarás que se activan algunas formas alrededor del rectángulo
llamados puntos de adhesión y desde allí podrás anclar el inicio del
conector. Haz clic sobre el rectángulo y mantén oprimido el botón
izquierdo del ratón, arrástralo desplazando el conector hasta el otro
rectángulo. Observarás que también se activan los puntos de adhe-
sión, ancla el conector sobre el punto superior central.
Sigue el mismo procedimiento para insertar otras
formas y conectores al organigrama hasta terminarlo.
g) Para cambiar el color de fondo de las figuras como rectángulos,
círculos, óvalos, entro otros, debes hacer clic sobre el objeto, y en la
barra de herramientas de formato en la opción relleno selecciona el
color, ya sea unicolor, degradado, con una imagen o trama.
h) Si quieres cambiar el grosor, estilo y color de los conectores y líneas
de rectángulos, debes hacer clic sobre el conector o el rectángulo y
en la barra de herramientas líneas y relleno, podrás elegir el ancho de
la línea en centímetros y el estilo que puede ser continuo o trazos y
el color.

Cuando quieras aplicar color a tus organigramas
se recomienda aplicar solo un color a cada figura y
conector, puesto que debes mantener una consistencia
y organización de colores según la estructura, por
ejemplo: a todas las figuras que se encuentren en una
misma línea o nivel aplicas el mismo color; a todas las
líneasyflechasconectorascontinuasaplicasotroscolor;
y a todas las líneas discontinuas otro color. La finalidad
es sustentar la estructura del organigrama mediante
los colores y el texto.
ACTIVIDAD 9:
(Representa la organización
de tu comunidad)
Toma en cuenta que tienes: el nombre de tu comunidad en
un texto artístico, un GIF animado con diferentes imágenes,
un banner que brinda publicidad, información de quiénes
son y qué hacen a demás del plano de tu comunidad. Ahora
te corresponde representar gráficamente cómo está organi-
zada. ¿Qué mejor que un organigrama del Consejo Comunal
para hacerlo?
a.- Con la información sobre la organización del consejo co-
munal en una hoja en blanco dibuja el organigrama de la or-
ganización del consejo comunal.
b.- Inserta una diapositiva en blanco.
c.- Ahora comienza a crear el organigrama
d.- Utiliza rectángulos, elipses, círculos, flechas u otras formas
que consideres.

3.5.2 Diagramas de flujo
Generalmente las organizaciones como las comunidades, empresas,
cooperativas se preguntan ¿Cómo podemos representar gráficamen-
te los diferentes procesos o actividades que realizamos a diario?
Una de las repuestas a esta pregunta las podemos encontrar en los
diagramas de flujo porque estos nos permiten representar a través
de símbolos gráficos los pasos que seguimos para realizar una activi-
dad, partiendo de una entrada, luego se realizan una serie de accio-
nes hasta llegar a una salida o fin.
El diagrama de flujo consta de símbolos como cuadros, rombos, óva-
los, entre otros que representan cada de las acciones. Estos símbolos
están conectados entre sí por flechas de un solo sentido que nos in-
dican la secuencia en que se van desarrollando las distintas activida-
des.
Los símbolos básicos utilizados en los diagramas de flujo son:
Para crear un diagrama de flujo debes:
a.- Debes plantearte la actividad o proceso que quieres representar
gráficamente y anotar la secuencia paso a paso. Por ejemplo: grafi-
car algunos procedimientos que realiza el banco comunal para tener
control de los créditos otorgados.
Inicio / Fin
Proceso, actividad o
acción
Decisión
Documento
Conectores

b.- Inserta una elipse haciendo clic sobre el botón Elipse.
Un diagrama de flujo siempre comienza con una elipse
que constituye el símbolo de inicio
c.- Ubica el cursor sobre el punto de la diapositiva donde pondrás
la elipse, haz clic y mantén oprimido el botón izquierdo del ratón,
arrastra el cursor hasta que alcance el tamaño que deseas.
d.- Haz doble clic sobre elipse e ingresa el texto“Inicio”.
e.- Haz clic sobre la flecha que aparece al lado del botón Diagramas
de flujo de la barra de herramientas de dibujo y de las formas que se
despliegan selecciona el Gráfico de flujo: proceso e insértalo en la
diapositiva ubicándolo debajo de la elipse.
Cada uno de los pasos o los procesos que se grafican en
el diagrama son representados con rectángulos
f.- Haz doble clic sobre el símbolo de proceso e ingresa el texto “Re-
cordar a los beneficiarios el vencimiento del pago de la 1era cuota
del crédito”.
g.- Ahora une las dos formas con una flecha y para que quede exacta,
utiliza un conector. Para insertarlo haz clic sobre la fecha ubicada al
lado del botón Conector y selecciona el conector derecho con flecha
al final.

h.- Sitúa el cursor sobre la elipse y haz clic sobre el punto de adhesión
ubicado en la parte central inferior de la forma.
i.- Sin soltar el botón izquierdo del ratón arrastra el cursor hasta el
símbolo de proceso y sitúalo sobre el punto de adhesión que aparece
en la parte central superior de la figura.
j.- Haz clic sobre la flecha ubicada al lado del botón Diagramas de flu-
jo y de las formas que se despliegan, elige Gráfico de flujo: Decisión e
insértalo en la diapositiva debajo del símbolo proceso.
La pregunta se ubica el interior del rombo y de ésta se
desprenden dos conectores con rectángulos en el otro
extremo, que representan las acciones a seguir en caso
de que la respuesta sea Si y también si es NO
k.- Haz doble clic sobre el símbolo de decisión e ingresa la pregunta
“¿Hay morosos?”.
l.- Inserta un símbolo de proceso al lado del símbolo de decisión e
ingresa el texto“Realiza lista de morosos”.
En los diagramas de flujo las preguntas cerradas (que
tienendosopcionesderespuestas)semuestranatravés
de rombos. Las dos opciones de respuestas de éstos
m.- Inserta un símbolo de proceso debajo del símbolo decisión e in-
gresa el texto“Se entrega solvencias a los microempresarios”.
n.- Une con el conector derecho con flecha al final todos símbolos.
o.- Inserta un cuadro de texto sin líneas ni relleno e ingresa el texto
“Sí”, y ubícalo en el conector que une el símbolo de decisión con el
símbolo de proceso en donde se realiza la lista de morosos.
p.- Inserta un cuadro de texto sin líneas ni relleno e ingresa el texto
“No”, y ubícalo en el conector que une el símbolo de decisión con el
símbolo de proceso en donde se entrega solvencia.

q.- Haz clic sobre la flecha ubicada al lado del botón Diagramas de
flujo y de las formas que se despliegan, elige Gráfico de flujo: docu-
mento e insértalo en la diapositiva debajo del símbolo proceso de
entrega de solvencias.
En los diagramas de flujo la actividad relacionada con
abrir guardar o revisar documentos se representa con
un símbolo similar al rectángulo con una curva en la
parte inferior conocido como “documento”
r.- Ingresa el texto “Guardar copia de solvencias” en el símbolo
documento.
s.- Con el conector derecho con flecha al final une el símbolo de pro-
ceso de entrega de solvencias con el símbolo documento.
t.- Inserta otro símbolo de proceso, ubícalo debajo del que contiene
el listado de morosos e insértale el texto “Se comunica a la comuni-
dad de la morosidad”.
u.- Con el conector derecho con flecha al final une los dos símbolos
de proceso.
v.- Inserta debajo del símbolo documento una elipse e insértale el
texto“Fin”.
w.- Con el conector derecho con flecha al final une el símbolo docu-
mento con la elipse de fin.
Recuerda mantener la consistencia y organización en
los colores, aplica un color por tipo de símbolos y otro
para los conectores

x.- Con el conector lineal con flecha al final une el rectángulo donde
se comunica a la comunidad la morosidad con la elipse de fin.
y.- Cambia el color y grosor de los símbolos y flechas.
Recuerda que el diagrama debe iniciar y terminar con
una elipse (INICIO FIN)
El rectángulo representa el símbolo de proceso, es decir,
en este se incluye la actividad.
El rombo representa el símbolo de decisión compuesto
por una pregunta que tiene dos opciones de respuesta
SI/NO.
El símbolo de carpeta representa todas las gestiones
que hacemos con documentos.
ACTIVIDAD 10:
(Diagrama una actividad
de tu comunidad)
a.- Con la información sobre algún proceso o actividad que se
realiza cuando hay una asamblea de ciudadanos y ciudadanas
puedes dibujar el diagrama de flujo en una hoja.
b.- Para dibujarlo toma en cuenta la utilidad de los símbolos,
que se describieron en el ejercicio guiado anterior.
c.- Una vez que culmines tu diagrama inserta una nueva diapo-
sitiva en blanco
d.- Ahora comienza a crear el diagrama de flujo.

RECURSOS AVANZADOS EN LAS
DIAPOSITIVAS
Los hiperenlaces o hipervínculos son útiles para enlazar nuestra dia-
positiva bien sea con otras diapositivas, páginasWeb, presentaciones,
documentos de textos, documentos en hojas de cálculo, imágenes,
una cuenta de correo electrónico, entre otros.
Para insertar hiperenlaces a tu presentación debes realizar el siguien-
te procedimiento:
a.- Haz clic en la barra de menú Insertar > Hiperenlace.
b.- En el cuadro de diálogo que se activa deberás seleccionar el tipo
de hiperenlace o vínculo que se va a establecer de las cuatro opcio-
nes que aparecen en la parte izquierda: a un elemento de Internet,
a elementos de correo o grupos de noticia, a un documento o a un
documento nuevo. A continuación se explican en detalle.
4.1.1 Dentro del mismo documento
a.- En la sección de Destino del documento y la opción Destino debes
ingresar la diapositiva con la cual quieres vincular, para esto haz clic
Capítulo
4

sobre el botón Destino en documento y se activará el cuadro de
diálogo.
b.- Selecciona el número de la diapositiva, haz clic sobre el botón
Aplicar y luego clic en el botón Cerrar.
c.- En la sección Otras opciones elige si quiere que el enlace aparezca
como texto o botón, ingresa el texto que tendrá (el texto o el botón)
y el nombre.

d.- Haz clic en el botón Aplicar y luego clic en el botón Cerrar. Para
probar tu hiperenlace oprime la tecla F5.
4.1.2 A otro documento
a.- En la sección Documento debes ingresar la ruta o dirección del
documento, que no es más que la ubicación de éste en el sistema de
archivos, es decir, documento, CD, pendrive, entre otros. Haz clic en
el botón Abrir archivo y se activará el cuadro de diálogo en donde
ubicarás el archivo a vincular.
b.- En la sección Otras opciones elige si quiere que el enlace aparezca
y el nombre.
c.- Haz clic en el botón Aplicar y luego clic en el botón Cerrar. Para
probar tu hiperenlace oprime la tecla F5.

4.1.3 A una página de Internet
a.- Haz clic sobre el botón Internet ubicado en la parte superior iz-
quierda del cuadro de diálogo.
b.- En la sección Tipo de hiperenlace selecciona si quieres vincular a
una Web, FTP o Telnet (Para este caso selecciona la opción Web). In-
gresa la dirección de la página Web que quieres vincular en la opción
Destino.
c.- En la sección Otras opciones elige si quiere que el enlace aparezca
y el nombre.
d.- Haz clic en el botón Aplicar y luego clic en Cerrar. Para probar tu
hiperenlace oprime la tecla F5.
Impress también nos brinda una herramienta que permite reprodu-
cir algunos formatos de audio y vídeo.
El reproductor de medios constituye un instrumento muy sencillo y
práctico que nos permite entre otras opciones: aumentar o disminuir
el volumen, controlar el avance de los archivos de audio o video, pau-
sar, adelantar o retroceder la presentación, entre otros. Con el repro-
ductor podremos previsualizar o escuchar archivos que luego podre-
mos añadir a nuestro documento.
Para audio contamos con los formatos: AIF, AU, CD, MIDI, MPEG y
WAVE y para el video tenemos los siguientes formatos soportados:
AVI, MPEG, Quicktime y VIVO.

ACTIVIDAD 11:
(Reproduce videos y sonidos
de tu comunidad)
Para el desarrollo de esta actividad necesitarás un video o un
sonido de tu comunidad que puede ser un micro de radio,
por ejemplo:
En caso de que no cuentes con el video o sonido
de tu comunidad, realiza la actividad con otro que
encuentres, pero puedes pedir ayuda al facilitador
para que te oriente en la grabación del video de tu
comunidad al que le podrás insertar también una
narración para enriquecer más el material audio-
visual.
a.- Haz clic en el menú Herramientas > Reproductor de medios.
b.- En el reproductor que se activa, haz clic en botón con forma
de carpeta Abrir.

c.- En la cuadro de diálogo que se activa, selecciona el archivo
sonido o video que desees reproducir.
d.- Haz clic en el botón Abrir.
e.- En el reproductor se cargará y aparecerá el video:
f.- Para reproducirlo oprime el botón:
g.- Para pausarlo oprime el botón:
h.- Para detenerlo oprime el botón:
i.- Para repetir el video o el sonido oprime el botón:
j.- Para controlar el volumen del sonido o el video debes ha-
cerlo con la barra:
k.- Aumenta o disminuye el zoom en el cuadro de opciones
Ver:
l.- Para insertar finalmente el sonido o video en la presenta-
ción haz clic sobre el botón Aplicar:

4.3 Agrega fondo musical a tu presentación
En ocasiones dependiendo la finalidad de nuestras presentaciones
multimedia para impactar, reforzar o concentrar a la audiencia
en el contenido se agregan fondos musicales que se reproducen
desde la primera hasta la última diapositiva sin interrumpirse por la
transición.
ACTIVIDAD 12:
(Reproduce fondo musical en tu
presentación)
Para el desarrollo de esta actividad necesitarás una pista de
sonido en formato AIF, AU, CD, MIDI, MP3, MPEG o WAVE:
a.- HazclicsobreelmenúPresentación>Transicióndediapositivas
b.- Ubica el puntero del ratón en la sección Modificar transición
c.- En la opción Sonido, haz clic sobre la flecha para que se
despliegue la lista y selecciona Otro sonido…

d.- En el cuadro de diálogo que se activa ubica y selecciona el archivo
de sonido de aplicarás a la presentación y oprime el botón Abrir.
e.- Marca la opción Repetir hasta el próximo sonido
f.- Para probar el sonido de tu presentación oprime la tecla F5.

VISUALIZA TUS PRESENTACIONES
El cronometraje es útil cuando necesitamos preparar presentaciones
que se proyecten automáticamente con tiempos definidos de expo-
sición. Esto es posible grabando intervalos sucesivos.
ACTIVIDAD 13:
(Proyecta automáticamente tu
presentación multimedia)
a.- Una vez culminada la presentación, haz clic sobre el menú
Presentación > presentación con cronometraje. Observa que
se inicia la reproducción de la presentación y aparece un cro-
nómetro en la esquina inferior izquierda.
b.- Cuando hayan pasado los segundos y quieras que cambie
a diapositiva a la siguiente, haz clic sobre el cronómetro y así
sucesivamente con todas diapositivas.
c.- Finalmente para observar el resultado, haz clic sobre la te-
cla F5.
Capítulo
5

Las presentaciones en Impress pueden convertirse en páginas Web
que podrían publicarse en la Internet.
Es importante que sepas que al exportar la presentación
se perderán los efectos y el video, ya que las diapositivas
se guardan como imágenes
ACTIVIDAD 14:
(Convierte tu presentación
multimedia en página Web)
a.- Haz clic sobre el menú Archivo > Exportar.
b.- En el cuadro de diálogo que se activa selecciona la carpeta
donde guardarás la página la cual será Internet que creaste
dentro de la carpeta mi_comunidad.
c.- Ingresa en el nombre del archivo, es decir, el de tu la co-
munidad, como por ejemplo“Vencedores”.
d.- Selecciona la extensión que en este caso será: Documento
HTML (openoffice.org Impress) (.html; .htm) y, por último, haz
clic en el botón Exportar. Se activará el asistente de exporta-
ción HTML.
Como es la primera vez que creas una página Web
deberás hacer un diseño nuevo y la opción Diseño
existente estará deshabilitada
e.- Selecciona un diseño nuevo o uno existente para todas las
páginas.

f.- Haz clic en el botón Siguiente.
g.- Selecciona el tipo de página Web a crear:
• Formato HTML predeterminado: tiene enlaces para navegar,
aparece una diapositiva en cada página.
Al exportar la presentación con formato HTML no
se guardarán las animaciones ni los efectos en las
diapositivas
• HTML predeterminado con frames (marcos): el título es un
enlace, tiene barra de navegación, menú en la parte izquier-
da y los enlaces lo visualizas en la parte derecha. (Elige esta
opción)
• Automático: aparece una diapositiva en cada página y se
establece tiempo para cada página y pasa automáticamente
de una a otra.
Cuando tienes imágenes en la presentación
con fondos transparentes lo ideal es que lo
guardes con formato PNG o GIF para mantener la
transparencia
• WebCast: tiene una aplicación para mostrar las diapositivas
(pero OpenOffice no tiene soporte PHP aun).
h.- Haz clic en la opción crear portada en (en caso de que de-
sees que antes de las diapositivas exista una página de pre-
sentación con tus datos) y luego clic en el botón siguiente.

i.- En la pantalla que aparece ahora, debes decidir con qué
tipo de formato guardarás las imágenes: PNG, GIF o JPG y su
calidad que va desde 25% al 100% (mientras más alto sea el
porcentaje mayor será la calidad).
j- Selecciona la resolución del monitor, tomando en cuenta
que la mayoría de las personas en la actualidad tienen mo-
nitores modernos la resolución recomendada sería la alta
(1024 x 768 pixeles, mientras que para los otros monitores
sería 800x600).
k.- Si la transición o el pase entre las diapositivas tiene soni-
dos, debes marcar la opción Exportar sonidos de la transición
de diapositivas.
l.- En caso de que hayas seleccionado la opción Crear portada
en la siguiente pantalla debes completar los datos en la por-
tada: autor, dirección de correo electrónico, página principal
y más información.
m.- Ahora elige el estilo de los botones de navegación que te
permitirán el desplazamiento entre páginas. En caso de que
no elijas ninguno se crearán enlaces de texto en ves de bo-
tones.

n.- Selecciona la combinación de colores para la páginaWeb:
• Aplicar la combinación de colores del documento: se crean los
colores partiendo de las plantillas.
• UtilizarloscoloresdelnavegadorWeb: se utilizarán los colores
que cree el navegador Web.
• Utilizar esquema de colores personal: permite que puedas
definir colores propios para los elementos de la página Web.
• Texto: permite que puedas definir el color para los textos.
• Hiperenlace: permite que puedas definir el color para los
enlaces.
• Enlace activo: permite que puedas definir el color para el
enlace en que hayas oprimido y estés visualizando.
• Enlace visitado: permite que puedas definir el color para un
enlace que ya hayas visitado.
• Fondo: permite que puedas definir el color para el fondo de
la página Web.
o.- Haz clic en el botón Crear para generar la página Web. Si
utilizas un diseño nuevo, se activará un cuadro de diálogo.
Si desea reutilizar este diseño, puede darle un nombre y
guardarlo. Si no, haz clic en el botón No guardar.
p.- Finalmente, para que puedas visualizar tu página Web,
ubica la carpeta que elegiste para guardarla, haz doble clic
sobre la carpeta y doble clic sobre el index o página principal
que tendrá el nombre que le diste en el cuadro de diálogo al
exportar, como por ejemplo“vencedores.html”.

OpenOffice Impress tiene la posibilidad de exportar nuestras presen-
taciones a formato Flash (SWF), mostrando la presentación como un
conjunto sucesivo de imágenes fáciles de reproducir desde cualquier
navegador de Internet.
ACTIVIDAD 15:
(Convierte tu presentación
multimedia en un archivo swf)
Para exportar una presentación a formato de flash debes
realizar siguientes pasos:
a.- Haz clic en el menú Archivo > Exportar.
b.- En el cuadro de diálogo que se activa debes escribir el
nombre del archivo en este caso de tu comunidad, como por
ejemplo“Vencedores”.
c.- Selecciona el tipo de archivo: Macromedia Flash (SWF)
(.swf).
d.- Ubica y selecciona la carpeta donde guardarás el archivo
exportado que en este caso será la carpeta SWF que creaste
dentro de la carpeta mi_comunidad.
e.- Haz clic en el botón Guardar.
f.- Para reproducir el archivo SWF debes dar doble clic sobre
la carpeta donde lo guardaste, seleccionarlo y hacer doble
clic para que se active el inicio de la reproducción.

Ayuda Complementaria 1. Filmar videos y guardarlos
La tecnología necesaria para crear videos digitales es cada día más
accesible, sobre todos para aquellos que son artesanales, es decir, los
grabados cotidianamente y no son para uso profesional. El uso del vi-
deo digital es importante para transmitir nuestras ideas, hechos o una
situación debido al potencial en cuanto a expresión y comunicación
que ofrece, también por el hecho de que vivimos un mundo cada vez
más visual en el que las personas se sienten muy cómodos en él.
Hoy te enseñaremos cómo grabar un video con una cámara digital.
Qué necesitamos
- Una video cámara digital.
- Un computador
- Un cable para pasar nuestro video al computador que pueden ser
USB o uno firewire
AYUDAS COMPLEMENTARIAS

¿Cómo lo hacemos?
El desarrollo de un video se logra través de tres fases: la preproduc-
ción, producción y postproducción:
Preproducción
a.- Lo primero que debemos hacer es planificar lo que vamos hacer y
saberclaramenteloquequeremospresentar,paraestoesrecomendable
que veamos muchas películas, revisar el lenguaje digital y manejar el
computador.
b.- Establécete un propósito u objetivo.
c.- Define la temática y el título del video digital.
d.- Construye un guión, que es un formato donde ingresarás todo el
contenido escrito del video, y el story board que no es más que graficar
en papel las diferentes escenas constituirán tu video.
Producción
Aquí se procede a la grabación del video.
En la actualidad el funcionamiento de las cámaras digitales es muy
sencillo, pues presentan una opción denominada modo fácil o
automático para las personas principiantes.
Lo más probable es que nuestra cámara tenga un botón giratorio con
tres o más posiciones: el central para apagarla, el inferior para ver el
video una vez que lo filmamos, el superior para grabar y en caso de
tener otros botones realizan otras funciones para la configuración de
la cámara.
Para iniciar la grabación del video:
a.- Pasa el botón hacia el modo de grabación.
b.- Prepara tu primera escena guiándote por el story board.

c.- Oprime el botón Grabar y detenla cuando hayas terminado la
escena.
d.- Sigue el mismo procedimiento para el resto de las escenas.
Postproducción
Una vez que tenemos grabadas todas las imágenes necesarias
debemos capturarlas, es decir, pasar las imágenes de la cámara a la
computadora.
a.- Conecta la cámara al computador utilizado el cable de conexión.
b.- Si conectas el cable de firewire debes abrir el programa
predeterminado de captura, que permitirá pasar las imágenes de la
cinta, disco o la memoria a formato digital para que luego lo puedas
utilizar en otros programas.
c.- Si conectas el cable USB debes abrir la unidad que se activa en la
computadora y reconoce la conexión a través del puerto USB. Haz
doble clic sobre la unidad, selecciona el archivo que contiene el video
y guárdalo en la unidad bien sea disco duro, pendrive, cd, entre otros;
para que luego lo puedas utilizar en otros programas.
Recomendaciones
Al filmar debemos tener presente dos recomendaciones importantes:
a.- Grabar de espaldas a la luz, ya que si lo hacemos de frente al sol o a
la luz artificial solo veremos la silueta de la persona o el objeto.
b.- Para conseguir planos estables debemos apoyar la cámara sobre
una superficie plana, lo idóneo sería utilizar un trípode.

Ayuda Complementaria 2: Grabar narraciones
Para grabar las narraciones que después podemos utilizar en algunos
programas como por ejemplo Impress, no es necesario acudir a un
estudio de grabación o ser un experto p experta locutor o locutora.
Podemos crear nuestras narraciones empleando equipos técnicos
básicos como: un computador, un par de cornetas, micrófono, y un
programa de edición de audio como lo es Audacity.
Para crear el audio debemos:
a.- Ubicar los equipos y el programa.
b.- Conectar el micrófono y las cornetas al computador.
c.- Realizar pruebas con el micrófono para constatar que el equipo fun-
cione correctamente.
d.- Abrir el programa Audacity y ajustar el volumen para lograr una
buena calidad del audio, para esto se debe tomar en cuenta la prueba
de distancia del micrófono hasta lograr que el sonido sea nítido y no
saturado.Hayquehacerlapruebadediferentesvolúmenesdevozpara
lograrelniveladecuado.Duranteesteajusteserecomiendamonitorear
elprocesodegrabación,esdecir,escucharconunosaudífonoselaudio
mientras se está grabando. Con esto se obtiene una idea del resultado
de la grabación.
e.- Se debe evitar la presencia de ruidos durante la grabación de la
narración, por lo tanto, se recomienda grabar en un lugar pequeño
para evitar eco.
f.- Ajustar el tono y el ritmo de la voz de modo que sea agradable, se
recomienda hacer varias pruebas y una vez que se considere que es el

nivel adecuado, dar inicio a la grabación de la narración.
g.- Durante la grabación se deben hacer pausas al leer la narración
para que las demás personas entiendan la información.
h.- Se hace clic sobre el menú Archivo> Exportar como MP3.

i.- Aparecerá un mensaje que solicitará la ubicación de la librería li-
bmp3lame.so. En ese momento debemos buscar la ruta donde está
ubicada la librería (usr>lib>) y seleccionamos la librería libmp3lame.
so.0.0.0 (usr>lib> libmp3lame.so.0.0.0)
j.- Cargar la librería y cuando aparezca el cuadro de diálogo escribire-
mos el nombre con el que guardaremos nuestro archivo, selecciona-
mos el lugar donde lo guardaremos y hacemos clic en Aceptar.
k.- Una vez que se grabe toda la narración el archivo de audio deberá
ser guardado en un medio de almacenamiento (CD, pendrive, entre
otros).

FireWire: conocido como cable corta fuego o IEEE 1394. Es un cable
que se emplea para la conexión de dispositivos al computador, tanto
interna como externamente. Su aparición es reciente, y por tanto es
muy poco conocido, funciona a grandes velocidades empezando
en 25 MB por segundo y aproximadamente llegará hasta 1 GB por
segundo.
FTP(FileTransferProtocolo/ProtocolodeTransferenciadeArchivos):
es un tipo de protocolo de red, es decir que brinda permisos para la
transferencia de archivos entre equipos conectados a una red TCP,
es decir, protocolo de control de transmisión. Básicamente funciona
de la siguiente manera una apersona desde su equipo a través de
un usuario y una contraseña se puede conectar a un computador
servidor que contiene un espacio para guardar información y
descargar archivos desde este servidor independientemente del
sistema operativo instalado en el equipo.
Guión:esunformatoquecontieneelcontenidocompletoyorganizado
la historia que se quiere proyectar en un medio audiovisual.
GIF (Graphics Interchange Format / Formato de Intercambio
Gráfico): es un formato grafico utilizado ampliamente en la WWW
usado para imágenes y animaciones, reconocidas y visualizadas
por los programas navegadores. Hasta imágenes con 256 colores
mantiene la calidad de la imagen, sin embargo, para imágenes con
más de esta cantidad la imagen se adapta adecuando sus colores
produciendo por supuesto la pérdida de calidad.
HTML (HyperText Markup Language / Lenguaje de Marcas de
Hipertexto): es el lenguaje utilizado para la construcción de páginas
Web, empleado para describir la estructura y el contenido en forma
de textos complementados con objetos tales como imágenes.
PHP (Pre-procesador Hipertexto): es un lenguaje de programación
implantado en el HTML. La meta del lenguaje es permitir a los que
desarrollan sitios Web escribir rápidamente páginas generadas
dinámicamente.
GLOSARIO DE TÉRMINOS

Píxel o pixel (picture element /elemento de imagen): es la unidad
menor en color o el elemento gráfico mínimo que conforma una
imagen digital, ya sea esta una fotografían un fotograma de video o
un gráfico.
Presentaciónmultimedia:esunconjuntodeimágenesacompañadas
de textos simples y artísticos, figuras 3D, gráficos, sonido, video,
animaciones,hiperenlaceseinteractividadmostradasendiapositivas,
que pueden llegar a ser como pequeñas obras audiovisuales.
SWF (Small Web Format / Formato Web de pequeño tamaño): es
un formato de archivos gráficos vectoriales el cual permite mostrar
las animaciones con diversos grados de interactividad con formato
y extensión de archivos para Flash. Suelen ser suficientemente
pequeños para ser en las páginas Web.
TELNET (Telecommunication network / Telecomunicaciones en
red): es un protocolo o permiso para acceder a una red o a otro
computador para controlarlo como si se estuviera sentado en frente.
Para que la conexión funcione, como en todos los servicios de
Internet, el computador al que se accede debe tener un programa
especial que reciba y gestione las conexiones.
USB (Universal Serial Bus / Bus Universal en Serie): es un puerto que
sirve para conectar periféricos (o hardware como impresora, teclados,
pendrives, cornetas, entre otros) y ponerlos en funcionamiento en
forma rápida. Con esto se elimina el proceso de instalar controladores
o adaptadores en el computador y así funcione.
Webcast: es una aplicación que permite emitir videos por Internet
mediante una Webcam, similar a un programa de televisión.

Infocentro. (2008). Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica.
Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología.
Infocentro. (2009). Comunicando a través de Presentaciones Creativas
con Impress. Módulo III. Ministerio del Poder Popular para la Ciencia
y Tecnología.
[Manual en línea] disponible en: http://es.tldp.org/Manuales-LuCAS/
doc-manual-OOWriter/Writer.pdf. Recuperado en enero de 2010.
[Manual en línea] disponible en: http://www.proyectoret.es/file.
php/17/Bloque5/ExpansionMultimedia.odt. Recuperado en enero
de 2010.
[Manual en línea] disponible en: http://www.scribd.com/
doc/2227894/OpenOffice-manuala. Recuperado en enero de 2010.
[Documento en línea] disponible en: http://platea.pntic.mec.
es/~alopez1/iea/tcn/tic_bach/ud-05_multimedia/disenyo-
presentaciones_1bb.pdf. Recuperado en enero de 2010.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PLAN DID
Objetivos Contenidos
Presentación Palabras de bienvenida
Presentación de facilitadores
Presentación del curso
Presentación de los/las participantes
Chequeo de expectativas
Establecimiento de normas
Recordar los elementos y herramientas
básicas de la aplicación Impress
I. RECORDEMOS LA UTILIDAD DE IMPRESS
1.1 Edita Textos
1.2 Diseña diapositivas
Diseñar presentaciones utilizando los
diferentes elementos multimedia en la
II. EL ARTE EN LA PRESENTACIÓN
2.1 Usa Fontwork para obtener textos con arte
Diseñar presentaciones utilizando los
diferentes elementos multimedia en la
III.RECURSOSAVANZADOSENLASDIAPOSITIVAS
Crear una presentación multimedia
cronometrada utilizando las funciona-
lidades de la aplicación Impress.
Crear archivos con formatoWeb y Flash
a partir de presentaciones multimedia
utilizando la aplicación Impress.
IV. VISUALIZA NUESTRAS PRESENTACIONES
Reconocer la importancia de las pre-
sentaciones multimedia como medio
para la exposición de las potencialida-
des de las comunidades.

ÁCTICO SUGERIDO
Estrategias y Técnicas
de Aprendizaje
Duración
• Exposición por parte del/a facilitador/a para presentar el
contenido y el objetivo del curso.
• Técnica rompehielos (a juicio del/a facilitador/a).
• Establecimiento de nomas a través de la estrategia de la
pregunta.
• 10 min.
• 25 min.
• 10 min.
•Presentacióndelapropuestadetrabajo(versecciónApropiándonos
del Openoffice Impress).
Exposición del/a facilitador/a.
• Realización (por los y las participantes) de las actividades 1, 2 y
3 propuestas en el módulo, con la guía del/la facilitador/a. (El/la
facilitador/a trabajará con el proyecto plateado en el manual, donde
cada participante debe plantear su propio proyecto).
• 10 min.
A juicio del/a
facilitador/a según el
grupo.
• Exposición del/a facilitador/a
• Demostración de procedimientos.
• Ronda de preguntas para aclarar dudas.
• Los y las participantes realizan las actividades propuestas en
el módulo para este capítulo con la ayuda del/a facilitador/a que
guiará al grupo a lo largo de la experiencia.
• A juicio del/a
facilitador/a según
el grupo.
• Técnica de integración a juicio del/a facilitador/a).
• Exposición del/a facilitador/a.
• Demostración de procedimientos.
• Realización (por los y las participantes) de las actividades propues-
tas en el módulo para este capítulo, con la guía del/la facilitador/a.
• 15 min.
• A juicio del/a
el grupo.
Exposición del/a facilitador/a.
Realización(porlosylas participantes)delasactividadespropuestas
en el módulo para este capítulo, con la guía del/la facilitador/a.
• A juicio del/a
el grupo.
Presentación de las presentaciones multimedia por los participantes.
Discusión sobre la importancia de generar presentaciones
multimedia para mejorar los procesos procesos de transmisión de
información.
• 10 min.
• 30 min.

RIF:G-20007728-0

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