SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Ibersid  2003 Gestión del conocimiento en  intranets corporativas: desarrollo de un modelo  de diseño José Luis Gonzalez Ugarte Universitat Rovira i Virgili Servei de Biblioteca. ETSE-ETSEQ
GUIÓN 1.  PRESENTACIÓN 2.  OBJETIVOS 3.  DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE INTRANET 4.  TIPOLOGIAS DE INTRANET 5.  LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TÁCITO 6.  INTRANET COMO ESCENARIO 7.  EL PARADIGMA INTRANET 8.  VENTAJAS DEL USO DE INTRANET 9.  FACTORES DE ÉXITO 10.  LIMITACIONES DE INTRANET 11.  RETOS A SUPERAR 12.  LA NECESIDAD DE UN CAMBIO CULTURAL 12 + 1.  CONCLUSIONES
operaciones 1. PRESENTACIÓN  almacenamiento organización distribución socialización conocimiento tácito conocimiento explícito ideas datos recursos informáticos intranet como “lugar” gestión del conocimiento
2. OBJETIVOS  Analizar los elementos básicos de diseño de una intranet para mejorar el uso del conocimiento en las organizaciones Abordar la  intranet como una herramienta para la gestión del  conocimiento, examinando las acciones que los usuarios llevan a cabo cuando interactúan con la información Diseñar una intranet que permita la captura de ideas a través de la estructuración de los datos, el almacenamiento y la  distribución del conocimiento
3. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE  INTRANET  Red  informática que utiliza los protocolos de comunicación propios de Internet, desarrollada la mayoría de veces para uso interno  y  exclusivo de una organización  La utilización de estos protocolos permite obtener dos grandes beneficios: 1 2 integración articulada  y ergonómica   de  todos los recursos informáticos que se utilicen en la implantación de un  programa de gestión del  conocimiento en una  organización comunicación directa entre los miembros de una organización . P uede favorecer los procesos de socialización que habiliten   el intercambio de conocimiento tácito  y  explícito entre estos miembros
4. TIPOLOGIAS DE INTRANET  intranets orientadas  a la  creación  de conocimiento intranets orientadas al  almacenamiento y  recuperación del conocimiento intranets  orientadas al  intercambio de conocimiento intranets  orientadas al  uso  del  conocimiento 1 4 2 3
5. LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TÁCITO (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],Conocimiento disponible tácito naturaleza no explícita poco articulable necesidad de  crear un contexto que facilite  el intercambio Gestión del conocimiento:   estrategias y tácticas empleadas por las organizaciones para capturar, gestionar e incrementar su capital intelectual   requerimientos metodológicos previos:
5. LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TÁCITO (II) conversión del conocimiento tácito en conocimiento explícito (identificación,  captura y conversión) Soluciones tecnológicas identificar y comunicar personas poseedoras de conocimiento explotar el conocimiento tácito a nivel organizativo facilitar las interacciones  sociales visualización y comunicar conocimiento tácito
6. INTRANET COMO ESCENARIO Visión integral de la intranet Convergencia de 3 perspectivas  p erspectiva de la comunicación perspectiva  de la   consci e ncia perspectiva  de la   información
7. EL PARADIGMA INTRANET Las intranets representan un  nuevo paradigma  principalmente porque permiten: experimentar de  manera concreta el funcionamiento  y la gestión de  sistemas distribuidos  comunicar y gestionar de manera diferente a como se habia hecho hasta el momento
8. VENTAJAS DEL USO DE INTRANET Como infraestructura reducción de los costes  en   tecnologías de la información y   la comunicación Para la gestión de la información -  edición y publicación rápida de la información interna  - eliminación de  información innecesaria y redundante - creación de datos críticos Para la comunicación - contacto directo entre los miembros de una organización   - comunicación entre “expertos” Para la gestión del conocimiento -  Permite la captura fácil de conocimiento no estructurado e implícito  - Incrementa el conocimiento y la capacidad de utilizar y compartir los recursos disponibles -  Promoviendo una cultura organizativa común - forma de dibujar el conocimiento colectivo y la experiencia del personal, actual y pretérita  -  Posibilita  tomas de decisiones rápidas y bien documentadas reduciendo  costes
9. FACTORES DE ÉXITO USUARIOS DISEÑO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
10. LIMITACIONES DE INTRANET representan sólo una parte del sistema de gestión de la información no proporcionan por sí mismas ventajas competitivas  pensar que disponer de una intranet significa disponer de un sistema de gestión del conocimiento es un grave error  sólo nos encontramos en el inicio del camino...!
11. RETOS A SUPERAR Detectar la información y el conocimiento útil para la organización y determinar las herramientas mediante las cuales se difundirá y compartirá dicha información Potenciar habilidades en la gestión de contenidos informativos en entorno web e incrementar el dominio de las herramientas de búsqueda Asumir que los beneficios de formar parte de una cultura informacional son difíciles de lograr Aunque la  implementación de una intranet pueda resultar  fácil  el verdadero trabajo empieza cuando se requiere el mantenimiento  de grandes volúmenes de información y tipologias de redes complejas
12. LA NECESIDAD DE UN CAMBIO CULTURAL Cambio en la cultura corporativa  intranet como un organismo vivo y evolutivo  intercambio de conocimiento  promovido por la organización atmósfera que englobe trabajo en equipo, flexibilidad e innovación    La cultura impacta en el uso de la Intranet, pero se trata de un flu jo  reversible: la  i ntranet puede causar cambios en la cultura existente   cultura intranet
12 + 1. CONCLUSIONES (I) desarrollar aplicaciones que permitan el aprovechamiento de las ventajas que caracterizan la tecnología web:  openness, linking and networking considerar la intranet como una herramienta relacionada con todas las actividades que llevan a cabo  los miembros de una organización introducir un sistema de calidad, mantenimiento y desarrollo de la intranet actualizar los procesos y evaluarlos de manera  sistemática   Diseñar una intranet desde la perspectiva de la  gestión del conocimiento implica:
12+1. CONCLUSIONES (II) Las intranets no son sólo herramientas de conversión del conocimiento tácito en conocimiento explícito si no soluciones tecnológicas que permiten la identificación del conocimiento, su visualización y comunicación así como la  explotación directa del conocimiento tácito a nivel organizativo.
Gracias por su atención José Luis Gonzalez Ugarte Universitat Rovira i Virgili Servei de Biblioteca. ETSE-ETSEQ [email_address] http:www.etse.urv.es/bibweb

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planeta web 2.0
Planeta web 2.0Planeta web 2.0
Planeta web 2.0DamaraGlez
 
Informe foro 2 apliciones de la informatica
Informe foro 2 apliciones de la informatica Informe foro 2 apliciones de la informatica
Informe foro 2 apliciones de la informatica keyloryordani
 
Entornos de aprendizaje
Entornos de aprendizajeEntornos de aprendizaje
Entornos de aprendizajeHugo Banda
 
Wikilibro1
Wikilibro1Wikilibro1
Wikilibro1yezmpd
 
Tarea 5 informatica presentacion
Tarea 5 informatica presentacionTarea 5 informatica presentacion
Tarea 5 informatica presentacionDayra Quiroz
 
Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)Laura Rosillo Cascante
 
NTIC’s: Web 2.0 como estrategia para la enseñanza aprendizaje
NTIC’s: Web 2.0 como estrategia para la enseñanza aprendizajeNTIC’s: Web 2.0 como estrategia para la enseñanza aprendizaje
NTIC’s: Web 2.0 como estrategia para la enseñanza aprendizajeJose Bustamante Romero
 
Presentacion Internet En El Aula Open Office
Presentacion Internet En El Aula Open OfficePresentacion Internet En El Aula Open Office
Presentacion Internet En El Aula Open OfficeAna Municio
 
Portal de conocimiento
Portal de conocimientoPortal de conocimiento
Portal de conocimientoJenny Berrocal
 
Reseña descriptiva y crítica. Erly Tatiana Rodriguez Galindo. soacha león xiii
Reseña descriptiva y crítica. Erly Tatiana Rodriguez Galindo. soacha león xiiiReseña descriptiva y crítica. Erly Tatiana Rodriguez Galindo. soacha león xiii
Reseña descriptiva y crítica. Erly Tatiana Rodriguez Galindo. soacha león xiiierlytatianarodriguez27
 
10 modulo 10 (genera tu sitio web uno dos tres)
10 modulo 10 (genera tu sitio web uno dos tres)10 modulo 10 (genera tu sitio web uno dos tres)
10 modulo 10 (genera tu sitio web uno dos tres)Ysmael Febres
 
Entornos de información y Content curators en organizaciones
Entornos de información y Content curators en organizacionesEntornos de información y Content curators en organizaciones
Entornos de información y Content curators en organizacionesDolors Reig (el caparazón)
 
Implementacion de la tecnologia
Implementacion de la tecnologia Implementacion de la tecnologia
Implementacion de la tecnologia Johan Serna
 

La actualidad más candente (20)

Planeta web 2.0
Planeta web 2.0Planeta web 2.0
Planeta web 2.0
 
Informe foro 2 apliciones de la informatica
Informe foro 2 apliciones de la informatica Informe foro 2 apliciones de la informatica
Informe foro 2 apliciones de la informatica
 
Entornos de aprendizaje
Entornos de aprendizajeEntornos de aprendizaje
Entornos de aprendizaje
 
Wikilibro1
Wikilibro1Wikilibro1
Wikilibro1
 
Tarea 5 informatica presentacion
Tarea 5 informatica presentacionTarea 5 informatica presentacion
Tarea 5 informatica presentacion
 
Los medios informáticos y el software social
Los medios informáticos y el software socialLos medios informáticos y el software social
Los medios informáticos y el software social
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
 
Diapositivasss
DiapositivasssDiapositivasss
Diapositivasss
 
NTIC’s: Web 2.0 como estrategia para la enseñanza aprendizaje
NTIC’s: Web 2.0 como estrategia para la enseñanza aprendizajeNTIC’s: Web 2.0 como estrategia para la enseñanza aprendizaje
NTIC’s: Web 2.0 como estrategia para la enseñanza aprendizaje
 
Herramientas 2.0 para la gestión del conocimiento
Herramientas 2.0 para la gestión del conocimientoHerramientas 2.0 para la gestión del conocimiento
Herramientas 2.0 para la gestión del conocimiento
 
Redes sociales Innobasque, Taller teoría
Redes sociales Innobasque, Taller teoríaRedes sociales Innobasque, Taller teoría
Redes sociales Innobasque, Taller teoría
 
Presentacion Internet En El Aula Open Office
Presentacion Internet En El Aula Open OfficePresentacion Internet En El Aula Open Office
Presentacion Internet En El Aula Open Office
 
Portal de conocimiento
Portal de conocimientoPortal de conocimiento
Portal de conocimiento
 
Reseña descriptiva y crítica. Erly Tatiana Rodriguez Galindo. soacha león xiii
Reseña descriptiva y crítica. Erly Tatiana Rodriguez Galindo. soacha león xiiiReseña descriptiva y crítica. Erly Tatiana Rodriguez Galindo. soacha león xiii
Reseña descriptiva y crítica. Erly Tatiana Rodriguez Galindo. soacha león xiii
 
10 modulo 10 (genera tu sitio web uno dos tres)
10 modulo 10 (genera tu sitio web uno dos tres)10 modulo 10 (genera tu sitio web uno dos tres)
10 modulo 10 (genera tu sitio web uno dos tres)
 
G20
G20G20
G20
 
Entornos de información y Content curators en organizaciones
Entornos de información y Content curators en organizacionesEntornos de información y Content curators en organizaciones
Entornos de información y Content curators en organizaciones
 
Bloque II tema 4
Bloque II tema 4Bloque II tema 4
Bloque II tema 4
 
Implementacion de la tecnologia
Implementacion de la tecnologia Implementacion de la tecnologia
Implementacion de la tecnologia
 

Destacado

Introduction to Moodle Learning Management System
Introduction to Moodle Learning Management SystemIntroduction to Moodle Learning Management System
Introduction to Moodle Learning Management Systemsalvor
 
Wikibooks - Tools for teachers and learners
Wikibooks - Tools for teachers and learnersWikibooks - Tools for teachers and learners
Wikibooks - Tools for teachers and learnerssalvor
 
NISSAN DESIGN COMPETITION Edited By Jesus (1)
NISSAN DESIGN COMPETITION Edited By Jesus (1)NISSAN DESIGN COMPETITION Edited By Jesus (1)
NISSAN DESIGN COMPETITION Edited By Jesus (1)Jesus Loera
 
Stainless steel wikipedia, the free encyclopedia
Stainless steel   wikipedia, the free encyclopediaStainless steel   wikipedia, the free encyclopedia
Stainless steel wikipedia, the free encyclopediaramthecharm
 
Quran and who to follow !?
Quran and who to follow !? Quran and who to follow !?
Quran and who to follow !? Ali Dalili
 
باور بوءينت للموضوع الفواكه المحليه
باور بوءينت للموضوع الفواكه المحليهباور بوءينت للموضوع الفواكه المحليه
باور بوءينت للموضوع الفواكه المحليهNik Fairuz Azrin
 
Presentation M2 internship rare-earth nickelates
Presentation M2 internship rare-earth nickelatesPresentation M2 internship rare-earth nickelates
Presentation M2 internship rare-earth nickelatesYiteng Dang
 
Teoria geral dos sistemas
Teoria geral dos sistemasTeoria geral dos sistemas
Teoria geral dos sistemasLuiz Algarra
 
الفواااكة
الفواااكةالفواااكة
الفواااكةghderkrm
 
دراسات الجدوي الاقتصادية
دراسات الجدوي الاقتصادية دراسات الجدوي الاقتصادية
دراسات الجدوي الاقتصادية Yousef Al-Safadi
 
SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Sholahuddin Al Ayyubi
SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Sholahuddin Al AyyubiSKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Sholahuddin Al Ayyubi
SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Sholahuddin Al AyyubiAzzahra Azzahra
 
تسويق الخدمات الصحية
تسويق الخدمات الصحيةتسويق الخدمات الصحية
تسويق الخدمات الصحيةFaisal Alrabie
 
پلتفرمهای نرم افزاری و سخت افزاری پیاده سازی راهکارهای اینترنت اشیاء
پلتفرمهای نرم افزاری و سخت افزاری پیاده سازی راهکارهای اینترنت اشیاءپلتفرمهای نرم افزاری و سخت افزاری پیاده سازی راهکارهای اینترنت اشیاء
پلتفرمهای نرم افزاری و سخت افزاری پیاده سازی راهکارهای اینترنت اشیاءstartupIoT
 
Elastics & elastomerics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental...
Elastics & elastomerics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental...Elastics & elastomerics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental...
Elastics & elastomerics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental...Indian dental academy
 
Archwires /orthodontic courses /certified fixed orthodontic courses by Indian...
Archwires /orthodontic courses /certified fixed orthodontic courses by Indian...Archwires /orthodontic courses /certified fixed orthodontic courses by Indian...
Archwires /orthodontic courses /certified fixed orthodontic courses by Indian...Indian dental academy
 

Destacado (20)

Introduction to Moodle Learning Management System
Introduction to Moodle Learning Management SystemIntroduction to Moodle Learning Management System
Introduction to Moodle Learning Management System
 
Wikibooks - Tools for teachers and learners
Wikibooks - Tools for teachers and learnersWikibooks - Tools for teachers and learners
Wikibooks - Tools for teachers and learners
 
NISSAN DESIGN COMPETITION Edited By Jesus (1)
NISSAN DESIGN COMPETITION Edited By Jesus (1)NISSAN DESIGN COMPETITION Edited By Jesus (1)
NISSAN DESIGN COMPETITION Edited By Jesus (1)
 
Stainless steel wikipedia, the free encyclopedia
Stainless steel   wikipedia, the free encyclopediaStainless steel   wikipedia, the free encyclopedia
Stainless steel wikipedia, the free encyclopedia
 
Verdades Verdadeiras
Verdades VerdadeirasVerdades Verdadeiras
Verdades Verdadeiras
 
Quran and who to follow !?
Quran and who to follow !? Quran and who to follow !?
Quran and who to follow !?
 
باور بوءينت للموضوع الفواكه المحليه
باور بوءينت للموضوع الفواكه المحليهباور بوءينت للموضوع الفواكه المحليه
باور بوءينت للموضوع الفواكه المحليه
 
Arbor Press Final
Arbor Press FinalArbor Press Final
Arbor Press Final
 
Presentation M2 internship rare-earth nickelates
Presentation M2 internship rare-earth nickelatesPresentation M2 internship rare-earth nickelates
Presentation M2 internship rare-earth nickelates
 
Egy doctor- arb
Egy doctor- arbEgy doctor- arb
Egy doctor- arb
 
Teoria geral dos sistemas
Teoria geral dos sistemasTeoria geral dos sistemas
Teoria geral dos sistemas
 
الطريقة الكشفية
الطريقة الكشفيةالطريقة الكشفية
الطريقة الكشفية
 
الفواااكة
الفواااكةالفواااكة
الفواااكة
 
Materials in orthodontics (2)
Materials in orthodontics (2)Materials in orthodontics (2)
Materials in orthodontics (2)
 
دراسات الجدوي الاقتصادية
دراسات الجدوي الاقتصادية دراسات الجدوي الاقتصادية
دراسات الجدوي الاقتصادية
 
SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Sholahuddin Al Ayyubi
SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Sholahuddin Al AyyubiSKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Sholahuddin Al Ayyubi
SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Sholahuddin Al Ayyubi
 
تسويق الخدمات الصحية
تسويق الخدمات الصحيةتسويق الخدمات الصحية
تسويق الخدمات الصحية
 
پلتفرمهای نرم افزاری و سخت افزاری پیاده سازی راهکارهای اینترنت اشیاء
پلتفرمهای نرم افزاری و سخت افزاری پیاده سازی راهکارهای اینترنت اشیاءپلتفرمهای نرم افزاری و سخت افزاری پیاده سازی راهکارهای اینترنت اشیاء
پلتفرمهای نرم افزاری و سخت افزاری پیاده سازی راهکارهای اینترنت اشیاء
 
Elastics & elastomerics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental...
Elastics & elastomerics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental...Elastics & elastomerics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental...
Elastics & elastomerics /certified fixed orthodontic courses by Indian dental...
 
Archwires /orthodontic courses /certified fixed orthodontic courses by Indian...
Archwires /orthodontic courses /certified fixed orthodontic courses by Indian...Archwires /orthodontic courses /certified fixed orthodontic courses by Indian...
Archwires /orthodontic courses /certified fixed orthodontic courses by Indian...
 

Similar a km2

La intranet como gestion del conocimiento (poster)
La intranet como gestion del conocimiento (poster)La intranet como gestion del conocimiento (poster)
La intranet como gestion del conocimiento (poster)joseluis.gonzalez
 
Solemne I De Tics[1]Jose[1]
Solemne I De Tics[1]Jose[1]Solemne I De Tics[1]Jose[1]
Solemne I De Tics[1]Jose[1]Araceli Lopez
 
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... - Jon Arambarri Basañez
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... -  Jon Arambarri BasañezMetodología de evaluación y gestión del conocimiento... -  Jon Arambarri Basañez
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... - Jon Arambarri BasañezRed Auti
 
Solemne i empresa 2003
Solemne i empresa 2003Solemne i empresa 2003
Solemne i empresa 2003xaxitos24
 
Syllabus ntic2010
Syllabus ntic2010Syllabus ntic2010
Syllabus ntic2010Naticitazzz
 
Expo adm. del conocimiento
Expo adm. del conocimientoExpo adm. del conocimiento
Expo adm. del conocimientohinaru88
 
Gestion del conocimiento
Gestion del conocimientoGestion del conocimiento
Gestion del conocimientomaxzachi
 
Solemne tic`s -- Daniel Vergara C. --
Solemne tic`s -- Daniel Vergara C. --Solemne tic`s -- Daniel Vergara C. --
Solemne tic`s -- Daniel Vergara C. --guest74bdbebb
 
Mono de gc
Mono de gcMono de gc
Mono de gcnuriiahn
 
Portafolio prácticas educativas con tic
Portafolio prácticas educativas  con ticPortafolio prácticas educativas  con tic
Portafolio prácticas educativas con ticMiguel Acuña
 

Similar a km2 (20)

La intranet como gestion del conocimiento (poster)
La intranet como gestion del conocimiento (poster)La intranet como gestion del conocimiento (poster)
La intranet como gestion del conocimiento (poster)
 
Comorg electronica intranet leon5
Comorg electronica intranet leon5Comorg electronica intranet leon5
Comorg electronica intranet leon5
 
Solemne I De Tics[1]Jose[1]
Solemne I De Tics[1]Jose[1]Solemne I De Tics[1]Jose[1]
Solemne I De Tics[1]Jose[1]
 
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... - Jon Arambarri Basañez
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... -  Jon Arambarri BasañezMetodología de evaluación y gestión del conocimiento... -  Jon Arambarri Basañez
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... - Jon Arambarri Basañez
 
Solemne i empresa 2003
Solemne i empresa 2003Solemne i empresa 2003
Solemne i empresa 2003
 
Syllabus ntic2010
Syllabus ntic2010Syllabus ntic2010
Syllabus ntic2010
 
Gestión de Conocimiento
Gestión de ConocimientoGestión de Conocimiento
Gestión de Conocimiento
 
Expo adm. del conocimiento
Expo adm. del conocimientoExpo adm. del conocimiento
Expo adm. del conocimiento
 
Gestion del conocimiento
Gestion del conocimientoGestion del conocimiento
Gestion del conocimiento
 
Solemne tic`s -- Daniel Vergara C. --
Solemne tic`s -- Daniel Vergara C. --Solemne tic`s -- Daniel Vergara C. --
Solemne tic`s -- Daniel Vergara C. --
 
Mono de gc
Mono de gcMono de gc
Mono de gc
 
Mono de gc[1]
Mono de gc[1]Mono de gc[1]
Mono de gc[1]
 
La Intranet social de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrilo
La Intranet social de la Biblioteca Nacional de España. Ana CarriloLa Intranet social de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrilo
La Intranet social de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrilo
 
Capitulo 4
Capitulo 4Capitulo 4
Capitulo 4
 
CAPITULO 4
CAPITULO 4CAPITULO 4
CAPITULO 4
 
Solmene 1
Solmene 1Solmene 1
Solmene 1
 
Portafolio prácticas educativas con tic
Portafolio prácticas educativas  con ticPortafolio prácticas educativas  con tic
Portafolio prácticas educativas con tic
 
Gestion del conocimiento
Gestion del conocimientoGestion del conocimiento
Gestion del conocimiento
 
Arquitecturas
ArquitecturasArquitecturas
Arquitecturas
 
Gestion del conocimiento
Gestion del conocimientoGestion del conocimiento
Gestion del conocimiento
 

Más de israelrusso

Más de israelrusso (8)

Sonia Fuentes
Sonia FuentesSonia Fuentes
Sonia Fuentes
 
pp
pppp
pp
 
km
kmkm
km
 
km
kmkm
km
 
desarrollo de la inteligencia
desarrollo de la inteligenciadesarrollo de la inteligencia
desarrollo de la inteligencia
 
bases conocimiento
bases conocimientobases conocimiento
bases conocimiento
 
weblog
weblogweblog
weblog
 
finlandia
finlandiafinlandia
finlandia
 

Último

Presentación TG.pptx colegio Manuel José Arce
Presentación TG.pptx colegio Manuel José ArcePresentación TG.pptx colegio Manuel José Arce
Presentación TG.pptx colegio Manuel José ArceCristianSantos156342
 
Presentación informe Impacto del sistema de financiación autonómica en la deu...
Presentación informe Impacto del sistema de financiación autonómica en la deu...Presentación informe Impacto del sistema de financiación autonómica en la deu...
Presentación informe Impacto del sistema de financiación autonómica en la deu...Ivie
 
El Arte De La Contabilidad Explorando La Contabilidad De Costos
El Arte De La Contabilidad Explorando La Contabilidad De CostosEl Arte De La Contabilidad Explorando La Contabilidad De Costos
El Arte De La Contabilidad Explorando La Contabilidad De Costosocantotete
 
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS II
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS IIACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS II
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS IIpamelasandridcorrear
 
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA.pptx
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA.pptxTarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA.pptx
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA.pptxdayannaarmijos4
 
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA Y PRESENTACIÓN FINANZAS.pdf
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA Y PRESENTACIÓN FINANZAS.pdfTarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA Y PRESENTACIÓN FINANZAS.pdf
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA Y PRESENTACIÓN FINANZAS.pdfJoseDavidPullaguariP
 
Proyecto didáctico higiene en alumnos de preescolar
Proyecto didáctico higiene en alumnos de preescolarProyecto didáctico higiene en alumnos de preescolar
Proyecto didáctico higiene en alumnos de preescolargabrielacarmona718
 
presentación de las finanzas y su Clasificación
presentación de las finanzas y su Clasificaciónpresentación de las finanzas y su Clasificación
presentación de las finanzas y su Clasificaciónoynstein
 
Copia de Copia de LEPTOSPIROSIS porque así lo requiere .pptx
Copia de Copia de LEPTOSPIROSIS porque así lo requiere .pptxCopia de Copia de LEPTOSPIROSIS porque así lo requiere .pptx
Copia de Copia de LEPTOSPIROSIS porque así lo requiere .pptxSarita Anicama
 
Mercado de factores productivos - Unidad 9
Mercado de factores productivos - Unidad 9Mercado de factores productivos - Unidad 9
Mercado de factores productivos - Unidad 9NahuelEmilianoPeralt
 
GENERALIDADES DE LAS FINANZAS Y CLASIFICACIÓN .pdf
GENERALIDADES DE LAS FINANZAS Y CLASIFICACIÓN .pdfGENERALIDADES DE LAS FINANZAS Y CLASIFICACIÓN .pdf
GENERALIDADES DE LAS FINANZAS Y CLASIFICACIÓN .pdfJordanaMaza
 
Demanda y sus caracteristicas - Economia
Demanda y sus caracteristicas - EconomiaDemanda y sus caracteristicas - Economia
Demanda y sus caracteristicas - EconomiaJunior470421
 
Normas Contabilidad NIC 20 Y NIC 21 2024.pptx
Normas Contabilidad NIC 20 Y NIC 21 2024.pptxNormas Contabilidad NIC 20 Y NIC 21 2024.pptx
Normas Contabilidad NIC 20 Y NIC 21 2024.pptxMafeBaez
 
Trabajo no remunerado de las mujeres en México.pptx
Trabajo no remunerado de las mujeres en México.pptxTrabajo no remunerado de las mujeres en México.pptx
Trabajo no remunerado de las mujeres en México.pptxguadalupevjara
 
ex final repaso macmillan pdtos pasivo2.pdf
ex final repaso macmillan pdtos pasivo2.pdfex final repaso macmillan pdtos pasivo2.pdf
ex final repaso macmillan pdtos pasivo2.pdfr4nhpkgcvc
 
El proceso de la defraudación tributaria diapositivas
El proceso de la defraudación tributaria diapositivasEl proceso de la defraudación tributaria diapositivas
El proceso de la defraudación tributaria diapositivasDiegoReyesFlores1
 
mapas mentales ley 1178 ley SAFCO CONTA GUBERNAMENTAL.doc
mapas mentales ley 1178 ley SAFCO CONTA GUBERNAMENTAL.docmapas mentales ley 1178 ley SAFCO CONTA GUBERNAMENTAL.doc
mapas mentales ley 1178 ley SAFCO CONTA GUBERNAMENTAL.docKevinGuzmnJavier
 
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASVALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASJhonPomasongo1
 
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfEL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfssuser2887fd1
 
Fases del Proceso de Planeamiento Estratégico Institucional.pdf
Fases del Proceso de Planeamiento Estratégico Institucional.pdfFases del Proceso de Planeamiento Estratégico Institucional.pdf
Fases del Proceso de Planeamiento Estratégico Institucional.pdfretvarg
 

Último (20)

Presentación TG.pptx colegio Manuel José Arce
Presentación TG.pptx colegio Manuel José ArcePresentación TG.pptx colegio Manuel José Arce
Presentación TG.pptx colegio Manuel José Arce
 
Presentación informe Impacto del sistema de financiación autonómica en la deu...
Presentación informe Impacto del sistema de financiación autonómica en la deu...Presentación informe Impacto del sistema de financiación autonómica en la deu...
Presentación informe Impacto del sistema de financiación autonómica en la deu...
 
El Arte De La Contabilidad Explorando La Contabilidad De Costos
El Arte De La Contabilidad Explorando La Contabilidad De CostosEl Arte De La Contabilidad Explorando La Contabilidad De Costos
El Arte De La Contabilidad Explorando La Contabilidad De Costos
 
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS II
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS IIACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS II
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS II
 
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA.pptx
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA.pptxTarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA.pptx
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA.pptx
 
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA Y PRESENTACIÓN FINANZAS.pdf
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA Y PRESENTACIÓN FINANZAS.pdfTarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA Y PRESENTACIÓN FINANZAS.pdf
Tarea APE Nro. 1 INFORME GRUPAL CONSULTA Y PRESENTACIÓN FINANZAS.pdf
 
Proyecto didáctico higiene en alumnos de preescolar
Proyecto didáctico higiene en alumnos de preescolarProyecto didáctico higiene en alumnos de preescolar
Proyecto didáctico higiene en alumnos de preescolar
 
presentación de las finanzas y su Clasificación
presentación de las finanzas y su Clasificaciónpresentación de las finanzas y su Clasificación
presentación de las finanzas y su Clasificación
 
Copia de Copia de LEPTOSPIROSIS porque así lo requiere .pptx
Copia de Copia de LEPTOSPIROSIS porque así lo requiere .pptxCopia de Copia de LEPTOSPIROSIS porque así lo requiere .pptx
Copia de Copia de LEPTOSPIROSIS porque así lo requiere .pptx
 
Mercado de factores productivos - Unidad 9
Mercado de factores productivos - Unidad 9Mercado de factores productivos - Unidad 9
Mercado de factores productivos - Unidad 9
 
GENERALIDADES DE LAS FINANZAS Y CLASIFICACIÓN .pdf
GENERALIDADES DE LAS FINANZAS Y CLASIFICACIÓN .pdfGENERALIDADES DE LAS FINANZAS Y CLASIFICACIÓN .pdf
GENERALIDADES DE LAS FINANZAS Y CLASIFICACIÓN .pdf
 
Demanda y sus caracteristicas - Economia
Demanda y sus caracteristicas - EconomiaDemanda y sus caracteristicas - Economia
Demanda y sus caracteristicas - Economia
 
Normas Contabilidad NIC 20 Y NIC 21 2024.pptx
Normas Contabilidad NIC 20 Y NIC 21 2024.pptxNormas Contabilidad NIC 20 Y NIC 21 2024.pptx
Normas Contabilidad NIC 20 Y NIC 21 2024.pptx
 
Trabajo no remunerado de las mujeres en México.pptx
Trabajo no remunerado de las mujeres en México.pptxTrabajo no remunerado de las mujeres en México.pptx
Trabajo no remunerado de las mujeres en México.pptx
 
ex final repaso macmillan pdtos pasivo2.pdf
ex final repaso macmillan pdtos pasivo2.pdfex final repaso macmillan pdtos pasivo2.pdf
ex final repaso macmillan pdtos pasivo2.pdf
 
El proceso de la defraudación tributaria diapositivas
El proceso de la defraudación tributaria diapositivasEl proceso de la defraudación tributaria diapositivas
El proceso de la defraudación tributaria diapositivas
 
mapas mentales ley 1178 ley SAFCO CONTA GUBERNAMENTAL.doc
mapas mentales ley 1178 ley SAFCO CONTA GUBERNAMENTAL.docmapas mentales ley 1178 ley SAFCO CONTA GUBERNAMENTAL.doc
mapas mentales ley 1178 ley SAFCO CONTA GUBERNAMENTAL.doc
 
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASVALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
 
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfEL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
 
Fases del Proceso de Planeamiento Estratégico Institucional.pdf
Fases del Proceso de Planeamiento Estratégico Institucional.pdfFases del Proceso de Planeamiento Estratégico Institucional.pdf
Fases del Proceso de Planeamiento Estratégico Institucional.pdf
 

km2

  • 1. Ibersid 2003 Gestión del conocimiento en intranets corporativas: desarrollo de un modelo de diseño José Luis Gonzalez Ugarte Universitat Rovira i Virgili Servei de Biblioteca. ETSE-ETSEQ
  • 2. GUIÓN 1. PRESENTACIÓN 2. OBJETIVOS 3. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE INTRANET 4. TIPOLOGIAS DE INTRANET 5. LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TÁCITO 6. INTRANET COMO ESCENARIO 7. EL PARADIGMA INTRANET 8. VENTAJAS DEL USO DE INTRANET 9. FACTORES DE ÉXITO 10. LIMITACIONES DE INTRANET 11. RETOS A SUPERAR 12. LA NECESIDAD DE UN CAMBIO CULTURAL 12 + 1. CONCLUSIONES
  • 3. operaciones 1. PRESENTACIÓN almacenamiento organización distribución socialización conocimiento tácito conocimiento explícito ideas datos recursos informáticos intranet como “lugar” gestión del conocimiento
  • 4. 2. OBJETIVOS Analizar los elementos básicos de diseño de una intranet para mejorar el uso del conocimiento en las organizaciones Abordar la intranet como una herramienta para la gestión del conocimiento, examinando las acciones que los usuarios llevan a cabo cuando interactúan con la información Diseñar una intranet que permita la captura de ideas a través de la estructuración de los datos, el almacenamiento y la distribución del conocimiento
  • 5. 3. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE INTRANET Red informática que utiliza los protocolos de comunicación propios de Internet, desarrollada la mayoría de veces para uso interno y exclusivo de una organización La utilización de estos protocolos permite obtener dos grandes beneficios: 1 2 integración articulada y ergonómica de todos los recursos informáticos que se utilicen en la implantación de un programa de gestión del conocimiento en una organización comunicación directa entre los miembros de una organización . P uede favorecer los procesos de socialización que habiliten el intercambio de conocimiento tácito y explícito entre estos miembros
  • 6. 4. TIPOLOGIAS DE INTRANET intranets orientadas a la creación de conocimiento intranets orientadas al almacenamiento y recuperación del conocimiento intranets orientadas al intercambio de conocimiento intranets orientadas al uso del conocimiento 1 4 2 3
  • 7.
  • 8. 5. LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TÁCITO (II) conversión del conocimiento tácito en conocimiento explícito (identificación, captura y conversión) Soluciones tecnológicas identificar y comunicar personas poseedoras de conocimiento explotar el conocimiento tácito a nivel organizativo facilitar las interacciones sociales visualización y comunicar conocimiento tácito
  • 9. 6. INTRANET COMO ESCENARIO Visión integral de la intranet Convergencia de 3 perspectivas p erspectiva de la comunicación perspectiva de la consci e ncia perspectiva de la información
  • 10. 7. EL PARADIGMA INTRANET Las intranets representan un nuevo paradigma principalmente porque permiten: experimentar de manera concreta el funcionamiento y la gestión de sistemas distribuidos comunicar y gestionar de manera diferente a como se habia hecho hasta el momento
  • 11. 8. VENTAJAS DEL USO DE INTRANET Como infraestructura reducción de los costes en tecnologías de la información y la comunicación Para la gestión de la información - edición y publicación rápida de la información interna - eliminación de información innecesaria y redundante - creación de datos críticos Para la comunicación - contacto directo entre los miembros de una organización - comunicación entre “expertos” Para la gestión del conocimiento - Permite la captura fácil de conocimiento no estructurado e implícito - Incrementa el conocimiento y la capacidad de utilizar y compartir los recursos disponibles - Promoviendo una cultura organizativa común - forma de dibujar el conocimiento colectivo y la experiencia del personal, actual y pretérita - Posibilita tomas de decisiones rápidas y bien documentadas reduciendo costes
  • 12.
  • 13. 10. LIMITACIONES DE INTRANET representan sólo una parte del sistema de gestión de la información no proporcionan por sí mismas ventajas competitivas pensar que disponer de una intranet significa disponer de un sistema de gestión del conocimiento es un grave error sólo nos encontramos en el inicio del camino...!
  • 14. 11. RETOS A SUPERAR Detectar la información y el conocimiento útil para la organización y determinar las herramientas mediante las cuales se difundirá y compartirá dicha información Potenciar habilidades en la gestión de contenidos informativos en entorno web e incrementar el dominio de las herramientas de búsqueda Asumir que los beneficios de formar parte de una cultura informacional son difíciles de lograr Aunque la implementación de una intranet pueda resultar fácil el verdadero trabajo empieza cuando se requiere el mantenimiento de grandes volúmenes de información y tipologias de redes complejas
  • 15. 12. LA NECESIDAD DE UN CAMBIO CULTURAL Cambio en la cultura corporativa intranet como un organismo vivo y evolutivo intercambio de conocimiento promovido por la organización atmósfera que englobe trabajo en equipo, flexibilidad e innovación   La cultura impacta en el uso de la Intranet, pero se trata de un flu jo reversible: la i ntranet puede causar cambios en la cultura existente cultura intranet
  • 16. 12 + 1. CONCLUSIONES (I) desarrollar aplicaciones que permitan el aprovechamiento de las ventajas que caracterizan la tecnología web: openness, linking and networking considerar la intranet como una herramienta relacionada con todas las actividades que llevan a cabo los miembros de una organización introducir un sistema de calidad, mantenimiento y desarrollo de la intranet actualizar los procesos y evaluarlos de manera sistemática Diseñar una intranet desde la perspectiva de la gestión del conocimiento implica:
  • 17. 12+1. CONCLUSIONES (II) Las intranets no son sólo herramientas de conversión del conocimiento tácito en conocimiento explícito si no soluciones tecnológicas que permiten la identificación del conocimiento, su visualización y comunicación así como la explotación directa del conocimiento tácito a nivel organizativo.
  • 18. Gracias por su atención José Luis Gonzalez Ugarte Universitat Rovira i Virgili Servei de Biblioteca. ETSE-ETSEQ [email_address] http:www.etse.urv.es/bibweb