1. Curso Virtual de Física Experimental
para Estudiantes de pregrado
Instituto Pedagógico de Caracas
Autor: Belkis Colmenares
Caracas, Mayo 2014

2. Objetivos del Curso
General:
desarrollar el curso de física
experimental para estudiantes de
pregrado de la especialidad física,
proporcionándoles los conocimientos
básicos para el desarrollo de los
próximos cursos de laboratorio los
cuales aplicaran en su rol de
docente y le permitirá solucionar
problemas de la vida real
Específicos:
o Realizar un diagnostico general
en el cual se incluyen
conocimientos de recursos de la
web.
o Conocer que es la plataforma
moodle.
o Comprender el significado de
conceptos básicos, magnitudes
fundamentales, unidades patrón.
o Manipular y conocer algunos
instrumentos de medición

3. planificación
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
COMISIÓN DE MODALIDAD MIXTA
Plan de Capacitación Institucional en TIC
Diseño Instruccional para un EVA
Nombre del Curso: Física Experimental
Facilitador/diseñador
(es):
Belkis Lorena Colmenares
Institución: UPEL- Instituto Pedagógico de Caracas
Programa/Subprograma: Pregrado
Dirigido a: Estudiantes de Física
Duración: Cinco semanas. Objetivos I y II del curso.
Duración del curso 14-15 semanas.

4. Unidad Semana
Objetivo
específico/Competencia
Contenidos Actividad didáctica
Evaluación /
valor
Herramienta Moodle
0 1
Bienvenida a los
estudiantes.
Presentación del curso.
Conociendo
el aula
virtual y la
plataforma
Moodle.
Mediante foros
realizar la interacción
con los estudiantes,
conocer sus
expectativas. Realizar
un diagnostico
0%
-Foros
-Páginas Web
I 2
-comprender el significado
e conceptos básicos.
Magnitudes
fundamentales.
-Las unidades patrón.
Conceptos
básicos
como:
medición,
precisión,
incertezas,
errores
experimenta
les.
Lecturas relacionadas
con respecto a los
conceptos básicos.
Mediante foros
realizar discusiones
sobre los conceptos.
Guía de ejercicios
aplicando los
conceptos básicos.
Mediante el foro,
aclarar dudas sobre
problemas que pueda
presentar en el
desarrollo del curso.
5%
Novedades. Asignación
de ejercicios sobre la
aplicación de conceptos
básicos.
-Páginas Web
Foro discusión.
-subir la tarea asignada.

5. II 3
-Conocer y aprender a
Medir con algunos
instrumentos.
Uso y manejo
de algunos
instrumentos
de medida
como la regla,
el vernier, el
tornillo
micrométrico,
el cronometro.
Realizar mediciones
con diferentes
instrumentos de
medida como: regla,
tornillo
micrométrico,
vernier, cronometro.
Guía de ejercicios,
utilizando
instrumentos de
medida
5%
5%
-Páginas web.
Simulaciones de
medición con diferentes
instrumentos de
medida.
-Foro discusión
Subir el archivo con la
tarea asignada.
I-II 4
Manipular y medir con
algunos instrumentos
de medición
10%
-Práctica de medición,
actividad presencial en
el laboratorio.
Aplicando los
conceptos básicos, uso y
manejo de los
instrumentos de
medición.
I-II 5
Culminar actividades
pendientes.
Discusión y
negociación de
calificaciones.
Despedida
Foro de despedida y
retroalimentación
mediante encuesta.
Sugerencias por parte
de los estudiantes
5%
Foro de discusión.
Envió de encuesta.