tarea final

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Presentación
Nombre.
Lorena Adoralys
Apellido.
Cabrera cueva
Matricula.
201901099
Facilitado.
María nieves mateo
MATERIA.
INFOTECNOLOGIA
Tema
Web 2.0

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Índices
1- Realizaunresumendel libroorientado de laweb2.0…………………………………………….....….4
2- Realizaunabúsquedaeninterneten YouTube e identificacanalesque abordenel temade
la web2.0………………………………………………………………………………………………………….…………………..…..7
3- Realizaunabúsquedaenlawebe identificablogsque tratenel temade laweb2.0………7
3- Realizaunabúsquedaenlawebe identificablogsque tratenel temade laweb2.0……...9
4- introducción…………………………………………………………………………………………………………………….11
5 Introducciónpersonal Web2.0……………………………………………………………………………………...11.

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1- Realiza un resumen del libro orientado que incluya.
- Concepto de web 2.0.
El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly
Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para
referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales
englobados bajo la denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación
colaborativa de los usuarios. Un ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica
donde los usuarios pueden consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de
expertos. Como alternativa web 2.0 se encuentra la Wikipedia en la cual los usuarios que
lo deseen pueden participar en la construcción de sus artículos. Poco tiempo después, en
el año 2005, Tim O'Reilly definió y ejemplificó el concepto de Web 2.0 utilizando el mapa
conceptual elaborado por Markus Angermeier.
Introducción a la Web 2.0
Tim Berners-Lee (es generalmente el autor más leído y citado) y Robert Cailliau inventaron
la web alrededor de 1990. Durante las dos últimas décadas esta ha sufrido una evolución
extraordinaria y asombrosa, apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta
evolución de la tecnología.

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Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas
programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas
frecuentemente. El éxito de las .comdependía de webs más dinámicas (a veces llamadas
Web 1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían páginas HTML dinámicas
creadas al vuelo desde una base de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits
(visitas) y la estética visual eran considerados como factores.
El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artículo
"Fragmented future",9 aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El
término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde por Dale Dougherty de
O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar
ideas para una conferencia.
Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0. piensan que el uso de la web está
orientada a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los
efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0
actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs
tradicionales.
- Herramientas de la web 2.0 que se mencionan en el libro y sus
características.
La webcomoplataformaTodaslas herramientas de laweb2.0 estánbasadasenque tanto el
sofware comola información(losdocumentos) estánalojadoseninternetynoenel discorígido
de la PC del usuario.Loque implicaunpaso del modeloDesktopal ModeloWebtop.Nace
entoncesel conceptode web participativa,donde hayunusuarioque dejade sernetamente

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consumidorparaconvertirse enproveedorde contenidosyestoscontenidosse alojanyanoe
formaprivadasinoque quedanenbasesde datos que soncompartidasentre variosusarios(Ej.
You Tube,Slide Share,Flickr).
1- AprovecharlaInteligenciaColectiva(Textoenpreparación,continuaré detallandocadauna
de las característicasen lospróximosdías)
2- la webesparte del ogasmoinadecuadoque hace lapotenciadefinidaentre si Unade las
características másimportantesesque hablarde Web2.0 no eshablar de un productoni
de un cableado,sinoeshablarde un concepto.
3- Comoplanteandiversosautores(citadosmásarriba),laestándarizaciónenlas
comunicacionesatravésde lenguajesde etiquetas(HTML,XML) permite compartirtodo
tipode documentos(texto,audio,imágenes,planillas,etc.) ynavegarconlosmismos
mediante "casi"cualquiernavegador.
La universalizaciónenel accesoalosmediostecnológicos"exige"nuevasherramientasde
colaboraciónal alcance de todos.La Web2.0 permite,mediante mecanismosmuysimplesque
cualquierindividuopuedapublicar.Estomismo"democratiza"el usode internetal ampliarlas
posibilidadesde sólolectura.
La web como plataforma global. 2- Aprovechar la Inteligencia Colectiva.
1- Gestión de Base de Datos como competencia básica.
2- En del ciclo de actualizaciones de software.
3- Modelos de programación ligera, fácil plantillado.
4- Soft no limitado a un solo dispositivo.
5- Experiencias enriquecedoras del usuario.
Búsqueda. Wikipedia

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2- Realizauna búsqueda en internet en youtube e identifica
canales que abordenel tema de la web 2.0.
Autor. Haylín Boettner.
3- Realizauna búsqueda en la web e identificablogs que tratenel
temade la web2.0.

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Un blog,tambiénconocidocomowebblogobitácora,es Un blog,tambiénconocidocomo
webblogobitácoraun sitiowebperiódicamente actualizadoque recopilacronológicamente textos
o artículos de unoo variosautores,apareciendoprimeroel másreciente.
Esta definiciónestácitadaenlapáginaBlogia,a partir de la definiciónde Wikipedia:
Habitualmente,encadaartículo,loslectorespuedenescribirsuscomentariosyel autordarles
respuesta,de formaque esposible establecerundiálogo.
Según este artículo hay blogs de distintos tipos o con diferentes objetivos.
Si bienempezaroncomounaherramientade publicaciónpersonalvanincorporandocadavez
mayoresfuncionalidadesque losconviertenenverdaderasherramientassocialesmásque
individuales.
En losúltimosañosse produjounverdaderoestallidoenlacantidadde blogsdisponiblesenlínea,
(aunque conun amplioespectrode variedadycalidadde contenidos).Eneste sentidoesuna
tribunade orador, unespaciode colaboración,unestradopolítico, unafuente de noticias
impactantes,unacolecciónde vínculos,unmedioparaexpresarsusopinionespersonaleso
comunicadosparatodo el mundo.
No hayun formatodeterminadoopatrón,sublogserá comoustedquiera,porlocual existen
millonesde diferentesformasytamaños.
Hay blogspara uso personal,periodístico,empresarial ocorporativo,tecnológico,educativo.
Algunosloutilizancomodiariopersonal,otroscomounespaciopara opinarsobre algúntemade
interés.Tambiénloshaycomounespaciopara enseñar.
Ejemplos.
1- temáticosde blogs: - Tecnológicos. - Culturales. - Educativos. - Artísticos. - Recreativos. -
Políticos.
2- Temaspropiosde lasempresas. Antesde que losblogsseanmáspopularesexistíanotras
herramientasque permitianreferirse acomunidadesvirtuales.
Búsqueda. Wikipedia

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Realizauna búsqueda en la web e identificablogs que tratenel tema
de la web 2.0.
Qué es un wiki?
El términowiki provienede lapalabrahawaiana“wikiwiki”que significa“rápido”yesmuy
utilizadaporlosremerosde canoasdel lugar.En 1994, el programadorWard Cunninghamcreóel
primerwiki llamado“WikiWikiWeb”(http://c2.com/cgi/wiki) yconellodesarrollóunsistemade
creacióny revisiónde informaciónparaentornosWebque bautizóconlaforma abreviadade esta
palabra(wiki).
En su origen,lafinalidadde loswikisnofue otraque crear la base de datos enlíneamás simple
que pudiese funcionar.A grandesrasgosunwiki esun sistemade publicaciónenInternetque
permite crearpáginasWeb,de formarápida y eficaz,conenlacesycualquierelemento
multimedia:audio,imágenes,vídeos,presentaciones,animaciones,etc.Se caracterizaporel
hechode que cualquierinternautaque lodeseepuedemodificarel contenidode unapágina.Para
ellonohacenfaltamuchosconocimientosde informáticani programaciónyse puedenutilizar
tanto para realizarsimpleslistasde enlacescomoparacrear diccionarios,tutoriales,manualesy
ayudassobre distintostemas.Este hechohace que muchosinternautasse apuntenaparticiparen
estosentornos.
- Posibilidades educativas

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Comohemosvisto,loswikissonunasherramientasde colaboraciónsimple yflexibleque pueden
utilizarse paradiferentesfinalidades.Pero,¿cuál puede sersuutilidadenel ámbitoescolar?Los
especialistaseneducaciónestánexplorandolasposibilidadeseducativasde estosentornos
virtualesyaque suintegraciónenel aulacomometodologíaeducativafomentalaparticipación
del alumnadoe incentivael aprendizaje colectivoentre losdiscentes..
Distinguirtresmodalidadesde wikis.Ningunaopciónesmejorque otra.Cadadocente debe
elegircuál eslatipologíaque se adecúe mejora la situaciónycaracterísticasde sugrupo clase.
1- Wiki del profesor.EspacioWebenel que el docente sube diferentesinformacionesy
materialesde apoyoparaserconsultadosporsu alumnado.
2- Wiki del grupoclase.Entornocuyo contenidopuedesereditadotantoporel docente
como por susalumnos.
3- Wiki de cada estudiante.Enunamismaclase cada estudiante dispone de supropiowiki
que sólopuede servistoyeditadoporél y por su profesor.
Las wikisfavorecenel aprendizaje basadoenproyectoscolaborativosproporcionandoun
importante componentemotivadorparalosestudiantes.Unagran ventajaque presentaeste
formatoesel hechode que el docente puede conocercuálesde susalumnosrealizanaportaciones
y la formaconcreta cómointeractúancon loscontenidospropuestos.
Autor: Jaume Vila Rosas.

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Introducción
En la actualidad esutilizada cadavezmás con mayor frecuenciaentérminode Web2.0
semánticapara hacerreferenciaaun nuevoestadode laWeb,a su vezse usan otrostérminos
como Ontologías,OntologíasWeb,Lenguajesde OntologíaWeb,Redessociales.Sinembargo
muchosde ellosse confundenentre síyen algunoscasossontomadoscomo iguales,de tal
maneraque en el siguientetrabajose exponenlossignificadosde estostérminos.Estostérminos
se encuentranaltamente vinculadosconlaWeb 2.0, puesde una u otra forma le dan su esencia,
puestoque porun ladorepresentanunatecnologíaparael desarrollode lacomunicaciónentre las
máquinas,ypor el otro representanundesarrolloparalascomunicacionesentre individuosyel
trabajocolaborativode losmismos.
Introducción personal Web 2.0.
La Web2.0, iniciaenoctubre del 2004 como resultadoauna sesiónde lluviade ideasenuna
conferenciaentre International,partiendode laideade que laWebse había convertidoenalgo
muchomás importante de loque se pensaba,contandocon“nuevasy emocionantesaplicaciones
y sitiosemergiendoconsorprendenteyregularidad.Dentrode estareunión,algunasde las
nocionesque identifican al Web2.0
Gracias por su atención.