Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Plan naturales tercero
1. TALLER GUIAS DE APRENDIZAJE PROGRAMAESCUELANUEVA-ESCUELA ACTIVA.
PLAN DE AULA
NOMBRE DEL ÁREA: Ciencias
naturales GRADO: Tercero
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LAUNIDAD:
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS:
Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas.
Identifico diferentes estados físicos de la materia (el agua, por ejemplo) y verifico causas para cambios de estado.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
Comprende que es la materia, sus estados y sus cambios.
Se comporta de manera adecuada y respetuosa en el aula de clase
Realiza los procedimientos de las actividades de manera correcta
NOMBRE Y NÚMERO DE LAGUÍA EJES TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS
DBA
RESUMEN DE ACTIVIDADES Y
ADAPTACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
PROBABLE
La materia
Comprende la influencia de la
variación de la temperatura en
1. Actividades básicas
1.1. Observar: Se expondrán
diferentes objetos en la
mesa, se le vendaran los
ojos al estudiante y el
tocara los objetos uno por
uno, una vez termine
deberá describir en su
cuaderno que diferencias
encontró en cada objeto. Bicarbonato
10 minutos
2. los cambios de estado de la
materia, considerando como
ejemplo el caso del agua.
1.2. Organizar los objetos: El
estudiante deberá agrupar
los diferentes objetos
según el prefiera, al finalizar
responderá la siguiente
pregunta:
¿Qué características tuviste en
cuenta para agrupar los objetos?
1.3. Comparación: Se le pedirá
a niño que salga y busque
objetos de diferentes
tamaños, colores y masa,
se hará una debida
comparación, el estudiante
dibujara en el cuaderno los
objetos y escribirá sus
diferencias y semejanzas.
2. Actividades de practica
2.1. Experimento: Se hará un
pequeño experimento para
representar el estado
gaseoso, y se llevará el
ejemplo del estado sólido y
liquido de la materia.
(Anexo 1)
2.2. Explicación: La estudiante
maestra explicara la
materia, sus cambios, y
cada uno de sus estados,
Bomba
botella de
plástico
vinagre
copias
material
real.
15 minutos
10 minutos
8 minutos
10 minutos
15 minutos
10 minutos
3. Anexos
Anexo1
Materiales:
-Un globo
-Vinagre
-Bicarbonato
por medio de un mapa
conceptual, el cual el
estudiante pegara en su
cuaderno. (Anexo 2)
3. Actividades de aplicación
3.1. Dibujar: El estudiante
dibujará en su cuaderno la
representación de los 3
estados de la materia con
su respectivo nombre.
3.2. Evaluación: Se le harán
las siguientes preguntas a
la estudiante para que las
resuelva en una hoja.
¿Qué es la materia?
¿Cuáles son sus
cambios?
¿Cuáles son los cambios
de la materia?
15 minutos
10 minutos
4. -Botella de plástico bacía
Pasos para el experimento:
Llena media botella con vinagre
Agregue 2 cucharadas de Bicarbonato a el globo
Introduce el globo en el pico de la botella
Ve lo que sucede
Anexo2
Materia
Es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
La Química es la ciencia que estudia su naturaleza, composición y transformación.
Si la materia tiene masa y ocupa un lugar en el espacio significa que es cuantificable, es decir, que se puede medir.
Todo cuanto podemos imaginar, desde un libro, un auto, el computador y hasta la silla en que nos sentamos y el agua que bebemos, o incluso algo intangible como el aire que
respiramos, está hecho de materia.
Los planetas del Universo, los seres vivos como los insectos y los objetos inanimados como las rocas, están también hechos de materia.
Cambios de la materia
Cambios químicos: Son aquellos en los que unas sustancias se transforman en otras sustancias diferentes, con naturaleza y propiedades distintas.
Por ejemplo se producen cambios químicos cuando una sustancia arde, se oxida o se descompone.
5. Cambios físicos: Son todos aquellos en los que ninguna sustancia se transforma en otra diferente.
Por ejemplo se producen cambios físicos cuando una sustancia se mueve, se le aplica una fuerza o se deforma.
Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus estructuras.
Los líquidos: No tienen forma fija pero sí volumen. La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy específicas son características de los líquidos.
Los gases: No tienen forma ni volumen fijos. En ellos es muy característica la gran variación de volumen que experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
Cibergrafia
La materia:
https://www.monografias.com/trabajos97/materia-monografia/materia-monografia.shtml