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TALLER GUIAS DE APRENDIZAJE PROGRAMAESCUELANUEVA-ESCUELA ACTIVA.
PLAN DE AULA
NOMBRE DEL ÁREA: Tecnología GRADO: Quinto
NÚMERO DE LA UNIDAD: 02 NOMBRE DE LAUNIDAD: Me muevo por el mundo
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS:
- Describo productos tecnológicos mediante el uso de diferentes formas de representación tales como esquemas, dibujos y diagramas, entre otros.
- Identifico y comparo ventajas y desventajas de distintas soluciones tecnológicas sobre un mismo problema.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
- Reconoce las principales características del transporte fluvial o marítimo o aéreo.
- Argumenta como el transporte ha influido en la vida diaria del ser humano.
NOMBRE Y NÚMERO DE LAGUÍA EJES TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS
DBA
RESUMEN DE ACTIVIDADES Y
ADAPTACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
PROBABLE
Guía 05: por que flotan los barcos en el
agua
Por que flotan las
cosas
Expongo como las
embarcaciones emplean
mecanismos para desplazarse
por el agua transportando
carga y pasajeros.
A. Actividades básicas:
1. Reflexionamos: Los
estudiantes copearán en sus
cuadernos las preguntas de las
pág. 44 numeral 1 y las
responderán según sus
conocimientos previos
2. Lecturas: Se leerá el texto del
pág. 45 numeral 3, en el cual se
explica la razón por la que los
barcos flotan, y se leerá el
siguiente texto en el cual se
exponen los tipos de barcos.
Guía
Palos de balso
Silicona liquida
19 palos de helado
15 minutos
8 minutos
3. Responder: según lo leído
anteriormente los estudiantes
responderán las preguntas de
la pág. 48 numeral 5.
B. Actividades de practica:
1. Construcción de una balsa:
Se realizará el experimento de
la pág. 48, numeral 1, el cual
consisten en construir una
balsa de vapor con diferentes
materiales.
2. Escribir: Se escribirá en el
cuaderno el ¿sabías que? de la
pág. 49 numeral 2.
C. Actividades de aplicación:
1. *Evaluación: Los estudiantes
sacarán una hoja, en la que
responderán las siguientes
preguntas:
- ¿De qué material estaban
hecho las primeras
embarcaciones?
- ¿Por qué los barcos flotan?
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Alambre dulce
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