COLEGIO VILLAS DEL PROGRESO RECUPERACIÓN

1. PLAN
DE
MEJORAMIENTO
II
PERIODO
GRADO
QUINTO
El
presente
plan
de
mejoramiento
pretende
ser
una
herramienta
para
ayudar
al
estudiante
a
alcanzar
los
desempeños
y
metas
propuestos
durante
el
segundo
periodo
académico.
Por
lo
que
está
constituido
por
una
serie
de
lecturas
y
actividades
correspondientes
a
las
10
semanas
de
trabajo
académico
desarrolladas
durante
el
2
periodo
y
que
deberá
desarrollar
de
manera
autónoma
en
su
tiempo
libre,
supervisadas
por
su
acudiente,
presentando
sus
inquietudes
y
resultados
durante
el
tercer
periodo
académico
a
su
docente
de
ciencias
según
cronograma
propuesto.
TEMA
DESEMPEÑO
ACTIVIDAD
PRODUCTO
TIEMPO
La
materia
Define
materia
y
establece
relaciones
con
la
estructura
atómica.
Lectura
sobre
la
materia
y
composición
de
la
materia.
Dibujo
con
partes
sobre
estructura
atómica,
completar
mapa
sobre
composición
de
la
materia,
resolver
sopa
de
letras
y
buscar
significados
2
Semanas
Los
elementos
químicos
y
la
tabla
periódica
Identifica
las
características
de
organización
de
los
elementos
en
la
tabla
periódica
Consulta
información
sobre
metales,
no
metales
y
metaloides,
al
igual
que
como
se
leen
los
grupos
y
periodos
en
la
tabla
periódica.
Escriba
en
su
cuaderno
sobre
las
características
de
los
metales,
no
metales
y
metaloides.
Haga
un
croquis
de
la
tabla
periódica
y
coloree
el
grupo
de
los
metales,
no
metales
y
metaloides.
Señale
en
el
croquis
los
grupos
y
los
periodos.
Escriba
los
símbolos
de
los
elementos
según
el
siguiente
patrón:
Negro
para
los
que
se
encuentran
en
estado
sólido
a
temperatura
ambiente,
rojo
para
los
gases
y
azul
para
los
que
se
encuentren
en
estado
líquido.
1
Semanas
Propiedades
de
la
materia
Enuncia
las
propiedades
físicas
y
químicas
que
tiene
la
materia.
Haga
la
lectura
que
aparece
como
actividad
2,
subraye
términos
desconocidos,
búsquelos
en
el
diccionario
y
repita
lectura
nuevamente.
Consulte
y
escriba
en
su
cuaderno
en
qué
consisten
las
propiedades
intrínsecas
de
la
materia
descritas
en
el
mapa
conceptual.
Desarrolle
la
actividad
que
aparece
en
actividad
2.
2
Semanas
Cambios
de
estado
Identifica
los
cambios
de
Consulta
cuáles
son
los
Realiza
un
diagrama
en
tu
cuaderno
de
los
cambios
2
Semanas

2. estado
que
puede
tener
la
materia
cambios
de
estado
que
puede
tener
la
materia
de
estado
y
resuelve
la
actividad
3
descrita
en
este
plan
de
mejoramiento.
Mezclas
y
combinaciones
Diferencia
mezclas
homogéneas
de
heterogéneas
Consulta
información
sobre
las
mezclas
y
tipos
de
mezclas
Hace
un
resumen
en
su
cuaderno
de
las
mezclas
y
tipos
de
mezclas
y
da
5
ejemplos
de
cada
una.
1
Semanas
ACTIVIDAD
1
LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
Todas las cosas vivas o no vivas como un elefante, un alfiler, tu lápiz, un libro
cualquiera, tu camisa, tu profesora, la piel, entre otras cosas; están formadas
por materia. Es decir, todo aquello que podemos tocar o percibir.
La materia puede presentarse de distintas maneras o estados. Además
dependiendo de las condiciones, los cuerpos pueden cambiar de estado o
manera en que se nos presentan.
Decimos que la materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos palpables o
detectables por medios físicos y para que otro objeto pueda ocupar su lugar
debe moverse. La materia está formada por átomos y debe mostrar dos
propiedades: Masa e inercia
La fuerza entre los átomos es la razón por la cual el agua cambia de estado. Si
la fuerza entre sus átomos es grande, el agua es sólida como el hielo. Si la
fuerza entre sus átomos es débil, el agua se convierte en vapor.
Cuando un átomo se rompe o se divide, produce muchísimo calor y luz: La
energía atómica.
El átomo es la unidad más pequeña de un elemento
químico que mantiene su identidad o sus propiedades y
que no es posible dividir mediante procesos químicos. Se
compone de partículas aún más pequeñas como: el
protón (partícula de carga positiva ubicada en el núcleo),
el neutrón (partícula que no posee carga eléctrica y
también se encuentra en el núcleo) y electrón (partículas
de carga negativa ubicadas en los diferentes orbitales
que hay alrededor del núcleo).

3. A su vez, los átomos que en su núcleo tienen la misma cantidad de protones,
forman un nuevo conjunto conocido como elemento y se ubican dentro de un
esquema conocido como tabla periódica.
Cuando los elementos químicos se combinan entre sí con
otros elementos químicos forman compuestos como el agua,
que es una asociación entre los átomos de hidrógeno y
oxígeno en una
proporción 2:1.
La molécula es un
conjunto de
átomos iguales o
diferentes, unidos
por enlaces
químicos, que
constituyen la
mínima porción de
una sustancia que
puede separarse
sin alterar sus
propiedades.
http://www.educan
do.edu.do/articulos
/estudiante/la-
materia-y-sus-propiedades/
1. Dibuje el producto 1 en una hoja
2. Completa este mapa conceptual
3. Resuelve la sopa de letras y
consulta los términos en libros de
ciencias para hacer un vocabulario
Busca las palabras: Materia,
percepción, átomo, masa, inercia,
protón, electrón, neutrón, compuesto,
elemento, sustancias, molécula,
fuerza, energía y carga eléctrica.
Consulta su significado en libros de
ciencias y en segunda instancia usa el
diccionario.
La
materia
Neutron
Par[cula
de
carga
negava
orbitales
Par[culas
de
carga
negava

4. ACTIVIDAD 2
LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
La materia tiene propiedades generales que son comunes a toda clase de
materia. Por lo tanto, no nos aportan características de distinción de otras, ni
información sobre cómo se comporta esa materia. Estas son:
• Masa: La cantidad de materia que tiene un cuerpo
• Volumen: El espacio que ocupa la materia
• Forma: Estructura que presenta el cuerpo o materia
• Peso: Resultado de la fuerza gravitacional que ejerce la Tierra sobre la materia
• Inercia: Mientras no exista una fuerza que modifique el estado de la materia,
esta seguirá en reposo o en movimiento.
• Impenetrabilidad: El lugar ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por
otro a no ser que lo desplace.
• Porosidad: Propiedad de la materia para contener espacio o huecos en el
medio.
• Movilidad: Capacidad para cambiar de posición como consecuencia de la
interacción con otras materias.
• Divisibilidad: Propiedad de poder dividirse en porciones o trozos más
pequeños.
• Elasticidad: Propiedad a partir de la cual la materia puede cambiar su forma
cuando se le aplica una fuerza determinada, volviendo a la forma original una
vez suspendida la acción sobre ella.
Las propiedades específicas permiten distinguir un material de otro y se
agrupan a su vez en: Propiedades físicas y propiedades químicas.

5. ACTIVIDAD 3
CAMBIOS DE ESTADO
1. ¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado?
2. ¿Cuál es la diferencia entre los cambios físicos y los cambios químicos?
3. Localizo en la sopa de letras, las palabras que
corresponden a las siguientes expresiones:
a. Cambio de fase liquida a fase gaseosa.
__________
b. Aumento de las dimensiones de una
sustancia.____________
c. Estado físico de la materia cuyo volumen es
constante y la forma depende del
recipiente._____________
d. Escala de la temperatura absoluta. ___________
e. Estado de la materia en el cual la forma es
constante.____________
f. Cambio de la fase solida a la fase liquida. _________
g. Medida que nos permite diferenciar los cuerpos calientes de los cuerpos fríos.___________
h. Cambio de la fase gaseosa a la fase liquida.__________
i. Escala de temperatura Celsius.______________
j. Estado de la materia en el cual las sustancias ocupan todo el recipiente que las
contiene.___________
k. Escala de temperatura en el que el punto de fusión del agua es 32ºC.____________