La guía de aprendizaje se enfoca en enseñarle a los estudiantes de cuarto grado sobre el teclado del computador. La lección contiene tres partes: primero, actividades básicas como armar rompecabezas y responder preguntas sobre el teclado. Luego, actividades prácticas como explicar y simular el uso de las teclas principales y escribir textos en el computador. Por último, una actividad de aplicación que evalúa el manejo del teclado por parte de los estudiantes. El objetivo es que los estud

1. TALLER GUIAS DE APRENDIZAJE PROGRAMAESCUELANUEVA-ESCUELA ACTIVA.
PLAN DE AULA
NOMBRE DEL ÁREA: Informática GRADO: Cuarto
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LAUNIDAD:
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS:
- No aplica
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
- Muestra sus saberes previos acerca del tema.
- Demuestra interés y agrado por las actividades propuestas
- Realiza cada actividad correctamente según el orden establecido.
NOMBRE Y NÚMERO DE LAGUÍA EJES TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS
DBA
RESUMEN DE ACTIVIDADES Y
ADAPTACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
PROBABLE
El teclado
A. Actividades básicas
1. Rompecabezas: Se formarán
dos grupos, a cada uno se le
entregara un rompecabezas
que deberán armar, el grupo
que primero lo arme ganara.
(Anexo 1)
2. Preguntas: Se les dictarán
unas preguntas a los
estudiantes las cuales deberán
responder en el cuaderno:
¿Cuántas teclas tiene el
teclado?
¿Para qué sirve el tecladodel
computador?
15 minutos

2. ¿Cuál es el funcionamiento
de cada una?
B. Actividades de practica
1. Explicación: La estudiante
maestra les mostrara a los
educandos el
funcionamiento de las
teclas principales del
teclado mediante ejemplos
en el computador, los
cuales los estudiantes
deberán repetir.
2. Manejo del teclado: Cada
estudiante tendrá en su
poder un teclado de alguno
de los computadores de
mesa, cada uno empezara
a simular la escritura
mediante la explicación de
la estudiante maestra
acerca de cómo es el uso
de los dedos sobre las
teclas.
3. Escribir un texto:Mientras
practican cada estudiante
tendrá suturno para escribir
en el computador un texto,
utilizando los dedos en el
lugar correcto del teclado
según e lo haya explicado
la estudiante maestra.
30 minutos
15 minutos
5 minutos

3. 4. Mini teclado: Se dibujará
en el cuaderno el diseño del
teclado del computador, y
se señalaran en el uso de
las teclas principales del
teclado.
C. Actividades de aplicación
1. Evaluación: Se evaluará a
cada estudiante
observando el manejo que
le da al teclado según las
explicaciones.

4. Anexo1