Tecnología

1. El cóctel tecnológico
INTRODUCCIÓN
Los problemas asociados a la tecnología provienen del uso que de ella se hace
y no de su propia naturaleza.
Los educadores deberán considerar la tecnología desde una perspectiva
histórico-social, cultural y política para entender la sociedad actual y tomar
decisiones certeras y apropiadas en relación con su actuación profesional y con
los recursos que necesitarán para enfrentar sus prácticas pedagógicas
cotidianas.
La falta de conocimiento sobre los aspectos sociales, políticos y económicos de
la tecnología y el hecho de vivir en sociedades cada vez más dominadas sólo
por lo “artificial” frente a lo natural nos enfrenta día a día con innumerables
paradojas que es preciso analizar de forma crítica y reflexiva.
El campo de la ciencia responde al deseo del hombre de conocer y buscar
comprender racionalmente el mundo que lo rodea.
La ciencia y la tecnología que un país tenga a lo largo de su historia están
estrechamente vinculadas con la idea de sociedad y el proyecto que sostenga
dicho país.
DESARROLLO
La utopía científica
La tecnología ha generado planteamientos y actitudes muy diferentes a lo largo
de la historia. Hay épocas de escepticismo, épocas de optimismo y épocas de
gran desasosiego ante los logros y las posibilidades de la tecnología.
En el mundo antiguo se reconocía la necesidad de la tecnología, pero se
sospechaba y se desconfiaba de ella.
El proceso técnico
Todo proceso técnico involucra el compromiso de dos o más técnicas para
lograr el mismo fin. Llamamos técnica a un conjunto de procedimientos o
métodos que agilizan la realización de los trabajos, es decir que permiten que
su consecución sea más rápida y eficaz.
De esta manera, en el proceso técnico de purificación del agua para obtener
agua potable, por ejemplo, se requieren varias técnicas tales como la filtración,

2. la decantación, la descomposición química por acción de microorganismos, la
clorinización (adición de cloro) y la fluorización (adición de flúor).
La palabra “tecnología” surge en el siglo XVIII, cuando comienza a darse un
fuerte vínculo entre técnica y ciencia.
Características de la tecnología
En la actualidad, la tecnología –dada su estrecha relación con la ciencia–
adquiere las siguientes características:
 Racionalidad. Toda determinación que se adopte debe sustentarse en
fundamentos previamente razonados y analizados.
 Claridad. Este atributo concierne esencialmente a la concepción y
expresión adecuadas de las metas a alcanzar mediante la tecnología.
 Sistematización. Todos los elementos y acciones implicados en un
determinado proceso tecnológico deben estimarse teniendo en cuenta
tanto su interacción mutua como la relación que cada uno establece con
todo el proceso en general.
 Planificación y control. Toda decisión parte de una operación
anticipatoria y previsora sobre la acción a desarrollar y sobre las
consecuencias futuras esperables.
 Optimización y eficacia. Estos atributos definen el marco operatorio que
debe signar a todo el proceso tecnológico tanto en su desarrollo como
en su consecución final de los objetivos orientadores de la acción.
Ciencia y tecnología
Según el epistemólogo argentino Mario Bunge y la especialista española J.
Sancho, las diferencias entre ciencia y tecnología pueden resumirse en los
siguientes aspectos:
 La tecnología no informa lo que va a ocurrir, aunque permite conocer
métodos para evitar o cambiar lo que va a ocurrir.
 La tecnología es más pobre y menos profunda, ya que reduce y
simplifica el conocimiento de acuerdo con las necesidades.
 La tecnología estudia variables externas, en tanto que la ciencia estudia
variables internas.
 La ciencia es un instrumento para el tecnólogo.
 La tecnología busca la eficacia; la ciencia, la verdad.
 El científico contrasta teorías, mientras que el tecnólogo las utiliza.
 La ciencia persigue leyes; la tecnología, normas.

3. Biotecnología
La biotecnología es una manera de aprovechar las ventajas que ofrecen los
seres vivos para la obtención de bienes o servicios que beneficien al hombre,
tales como la producción de proteínas, el mejoramiento de los cultivos y del
ganado y el empleo de organismos para limpiar el medio ambiente.
Tecnología blanda
Las tecnologías blandas permiten desplegar tanto conocimientos como
habilidades profesionales vinculados al desarrollo de destrezas mentales
asociadas a la intuición, la creatividad y la innovación, en el marco de una
fuerte interacción socio-institucional, en consideración de los objetivos
específicos de la entidad que guían su funcionamiento.
Tecnología alternativa
Las tecnologías alternativas suponen la búsqueda de tecnologías que no
afecten el medio ambiente ni la renovación de recursos naturales.
Lo tecnológico debe pensarse en función de preservar el equilibrio ecológico.
CONCLUSIONES
 Este documento me ha enseñado muchas cosas, nos ha enseñado a
definir que es ciencia, tecnología cual es la función de cada una, como
se relacionan estas dos, como debe actuar la sociedad ante estos
cambios y cuán importante es estar al tanto de la tecnología.
 La tecnología ha marcado la historia, cada vez se vuelve más sofisticada
y ayuda al mejor desempeño del hombre.
 Brinda grandes ventajas de producción y facilita el desarrollo de muchas
de nuestras actividades.
 Con el uso adecuado, la tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir
las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en
el conocimiento tecnológico.
BIBLIOGRAFÍA
Chicaiza, M. (2013). Módulo de Entonos Virtuales. Quito: Universidad Central
del Ecuador.