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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
                                                            MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
                                                                ESCUELA TÈCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
                                                                          “PEDRO LEÓN TORRES”
Docente:       ____________________                                        BARQUISIMETO - LARA                                               Lapso:_________________
                                                               COORD. DE CONTROL DE ESTUDIO Y EVALUACION
Asignatura:    ____________________                                                                                 T       TOTAL COMPETENCIAS:   _________________
Año/Sección:____________________

Especialidad: _____________________                                          Plan de Evaluación
                                                                                           ESTRATEGIAS DE EVALUACION
   Semana    Competencias            Contenidos         Estrategias de Aprendizaje       TIPO         Técnica           Instrumento    Recursos     Criterios     Ponderación
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            Conoce el           Proceso de              INICIO:                                                                       acrílica
            proceso de          Inductancia que         Bienvenida y saludos por
            inductancia que     ocurre en una bobina    parte del docente.             D                                              Marcador
            ocurre en una       calculando dicho        Aplicación de un juego                      Juego           Registro          para        Participación
            bobina              proceso en circuitos    didáctico llamado sopa de                   Didáctico       Participativo     Pizarra     .
            calculando          en serie y paralelos.   letra.                                                                        Acrílica
            dicho proceso                               DESARROLLO:
            en circuitos en                             Exposición por parte del                                                      Borrador
            serie y paralelos                           docente e interacción con
                                                        los           participantes,        F                                         Guía
                                                        explicación                y
                                                        ejemplificación sobre la
                                                        resolución de ejercicios.
                                                        CIERRE:
                                                        Formación de grupos de 3
                                                        personas       para       la            S   Resolución      Escala de                     Participación
                                                        realización de ejercicios,                  de ejercicios   estimación                    Convivencia
                                                        demostrando lo aprendido                                    (Numérica)                    Dominio de
                                                        sobre el contenido en                                                                     contenido
                                                        clase.                                                                                    (teórico y
                                                                                                                                                  práctico)




                                                                          (Año Escolar 2011-2012)

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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ESCUELA TÈCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “PEDRO LEÓN TORRES” Docente: ____________________ BARQUISIMETO - LARA Lapso:_________________ COORD. DE CONTROL DE ESTUDIO Y EVALUACION Asignatura: ____________________ T TOTAL COMPETENCIAS: _________________ Año/Sección:____________________ Especialidad: _____________________ Plan de Evaluación ESTRATEGIAS DE EVALUACION Semana Competencias Contenidos Estrategias de Aprendizaje TIPO Técnica Instrumento Recursos Criterios Ponderación Fecha D F S Pizarra Conoce el Proceso de INICIO: acrílica proceso de Inductancia que Bienvenida y saludos por inductancia que ocurre en una bobina parte del docente. D Marcador ocurre en una calculando dicho Aplicación de un juego Juego Registro para Participación bobina proceso en circuitos didáctico llamado sopa de Didáctico Participativo Pizarra . calculando en serie y paralelos. letra. Acrílica dicho proceso DESARROLLO: en circuitos en Exposición por parte del Borrador serie y paralelos docente e interacción con los participantes, F Guía explicación y ejemplificación sobre la resolución de ejercicios. CIERRE: Formación de grupos de 3 personas para la S Resolución Escala de Participación realización de ejercicios, de ejercicios estimación Convivencia demostrando lo aprendido (Numérica) Dominio de sobre el contenido en contenido clase. (teórico y práctico) (Año Escolar 2011-2012)